美國(guó)本科申請(qǐng)指導(dǎo)項(xiàng)目
| 授課機(jī)構(gòu) | 上海新東方學(xué)校徐匯校區(qū) |
| 上課地點(diǎn) | 上海市徐匯區(qū)漕溪北路41號(hào)太平洋數(shù)碼廣場(chǎng)三樓|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-888-4856 |
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課程詳情
30小時(shí)申請(qǐng)課程：
新東方前途"特攻組"講師團(tuán)隊(duì)精品小班講解，基于多年來(lái)豐富的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，深入剖析美國(guó)本科教育及錄取、選校策略、網(wǎng)申表格填寫(xiě)、活動(dòng)經(jīng)歷呈現(xiàn)、文書(shū)寫(xiě)作選材和寫(xiě)作、申請(qǐng)狀態(tài)追蹤、面試準(zhǔn)備、簽證經(jīng)驗(yàn)、案例分享等方式，指導(dǎo)學(xué)生地、方向明確地完成申請(qǐng)；獨(dú)特的討論班授課方式，讓學(xué)生在思想的碰撞中加深對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，深入挖掘個(gè)人特色，不斷完善申請(qǐng)材料，明確思路，并在比較中實(shí)現(xiàn)更加準(zhǔn)確的個(gè)人定位。
一對(duì)一指導(dǎo)：
新東方前途顧問(wèn)一對(duì)一指導(dǎo)申請(qǐng)，在各個(gè)重要環(huán)節(jié)提出必要指導(dǎo)和合理建議，為學(xué)生在申請(qǐng)?jiān)熳髦械姆N種疑問(wèn)提供及時(shí)解答，協(xié)助學(xué)生保質(zhì)保量完成申請(qǐng)工作，及時(shí)避免各種疏漏和錯(cuò)誤。
核心申請(qǐng)文書(shū)修改：
標(biāo)準(zhǔn)化是"門檻"，申請(qǐng)文書(shū)才是勝出的關(guān)鍵。準(zhǔn)確巧妙地進(jìn)行文書(shū)選材，并選擇適合的呈現(xiàn)方式，正如對(duì)申請(qǐng)材料的"畫(huà)龍點(diǎn)睛"。團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)學(xué)生，以富個(gè)性、適合自己的方式，寫(xiě)出精彩文書(shū)，展現(xiàn)自我，脫穎而出！
• 對(duì)留學(xué)申請(qǐng)有基本概念，學(xué)習(xí)能力好，獨(dú)立性強(qiáng)，希望申請(qǐng)過(guò)程參與。
• TOEFL/SAT等已經(jīng)基本達(dá)標(biāo)，有足夠時(shí)間精力投入申請(qǐng)。
• 在國(guó)外高中、國(guó)內(nèi)的高中或各高中班就讀，學(xué)校負(fù)責(zé)信、指導(dǎo)等部分申請(qǐng)工作，不需要由人代包辦，但有意尋找、以便問(wèn)題可以及時(shí)得到解答，盡善盡美完成申請(qǐng)材料。
• 主導(dǎo)申請(qǐng)，把握節(jié)奏與方向，我的申請(qǐng)我做主
• 特攻組講師團(tuán)與一對(duì)一導(dǎo)師結(jié)合，把握申請(qǐng)各個(gè)環(huán)節(jié)
• 及時(shí)獲取新資訊及業(yè)內(nèi)尖專業(yè)指導(dǎo)
• 案例分析與導(dǎo)師互動(dòng)結(jié)合，針對(duì)目標(biāo)學(xué)校剖析個(gè)人經(jīng)歷，打造專屬文案策劃
• 參與自己申請(qǐng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，了解美國(guó)社會(huì)與文化
| 時(shí)間 | 課程內(nèi)容 |
| 2013年8月19日 | 美國(guó)教育基本知識(shí)介紹及選校原則 |
| 2013年8月19日 | 文書(shū)選材、立意 |
| 2013年8月20日 | 文書(shū)布局 |
| 2013年8月20日 | 簡(jiǎn)歷及信寫(xiě)作，實(shí)例分析 |
| 2013年8月21日 | 個(gè)人陳述，實(shí)例分析 |
| 2013年8月21日 | 活動(dòng)短文、附加短文，實(shí)例分析 |
| 2013年8月22日 | 申請(qǐng)表格填寫(xiě)及證明類文件開(kāi)具 |
| 2013年8月22日 | 面試訓(xùn)練及與申請(qǐng)中與學(xué)校的溝通聯(lián)系 |
| 2013年8月22日 | 申請(qǐng)中遇到的問(wèn)題，個(gè)性化答疑 |
| 2014年5月 | 簽證培訓(xùn)及行前準(zhǔn)備 |
當(dāng)初我曾發(fā)誓不找任何中介，因?yàn)槲矣幸荒甑臅r(shí)間，我一定要DIY，用自己的方式呈現(xiàn)出來(lái)。但做了大概4個(gè)月以后，我覺(jué)得不行，空有一腔熱情但是不冷靜，自己沒(méi)頭沒(méi)腦地摸索效率太低，還是需要?jiǎng)e人的指導(dǎo)，今年6月份的我和去年6月份的我其實(shí)沒(méi)有任何區(qū)別，除了接到11封拒信以外，我依然對(duì)留學(xué)這件事沒(méi)有產(chǎn)生更深刻的感悟和了解。后來(lái)我找到了新東方前途出國(guó)，在周老師的指導(dǎo)下，做了DIY申請(qǐng)----今年被全美第14位的圣路易斯華盛頓大學(xué)的ED錄取。
??張雪晴
說(shuō)到申請(qǐng)美國(guó)高校，我要告誡大家，申請(qǐng)大學(xué)所呈現(xiàn)的那些活動(dòng)，不是考完SAT和TOEFL再準(zhǔn)備，或者找個(gè)什么機(jī)會(huì)捐錢、做義工就可以的。美國(guó)大學(xué)也不是進(jìn)去了隨隨便便就能出來(lái)的。對(duì)我，哈佛只說(shuō)明過(guò)去的我曾經(jīng)，未來(lái)需要更加努力。
??吳軼凡
• 滿意的結(jié)果源于：
• 留學(xué)顧問(wèn)對(duì)美國(guó)高校教育特點(diǎn)和錄取的深度把握
• 留學(xué)顧問(wèn)指導(dǎo)學(xué)生，打造富個(gè)性的申請(qǐng)文書(shū)
• 留學(xué)顧問(wèn)跟進(jìn)留學(xué)申請(qǐng)，豐富經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真指導(dǎo)
• 靈活選擇申請(qǐng)策略：ED/EA/Priority/RD，科學(xué)規(guī)劃增加勝算
