多動(dòng)癥，又稱(chēng)注意力缺陷多動(dòng)障礙（ADHD），是一種常見(jiàn)的兒童心理障礙。這類(lèi)孩子在學(xué)習(xí)上確實(shí)可能遇到困難，表現(xiàn)為注意力不集中、分心、沖動(dòng)和坐立不安，影響學(xué)業(yè)表現(xiàn)，導(dǎo)致成績(jī)下降。然而，成績(jī)差只是多動(dòng)癥孩子問(wèn)題的一部分，更深層次的是他們面臨的情感障礙。

一、多動(dòng)癥孩子的情感障礙  

情感不成熟與自制力差：

多動(dòng)癥兒童的情感在很多方面表現(xiàn)得較為幼稚，自制力較差。他們可能無(wú)法像同齡人那樣有效地控制自己的情緒，容易因?yàn)樾∈露蟀l(fā)脾氣，表現(xiàn)出極度的情緒不穩(wěn)定。

焦慮與恐懼：

多動(dòng)癥孩子可能會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好、行為問(wèn)題等而經(jīng)常受到家長(zhǎng)和老師的批評(píng)，導(dǎo)致他們內(nèi)心緊張、焦慮和恐懼。這種情緒狀態(tài)會(huì)進(jìn)一步影響他們的學(xué)習(xí)和社交能力。

易沖動(dòng)與自控力差：

多動(dòng)癥兒童常常表現(xiàn)出沖動(dòng)行為，無(wú)法忍受誘惑，容易與人發(fā)生口角或沖突。他們的行為往往被憤怒所控制，事后又可能陷入深深的內(nèi)疚、焦慮和自責(zé)之中。

低挫折容忍度與共情障礙：

大多數(shù)多動(dòng)兒童對(duì)挫折的容忍度非常低，面對(duì)困難和挫敗時(shí)容易表現(xiàn)出極度的沮喪和消極。此外，他們可能難以理解他人的感受，表現(xiàn)出共情障礙，影響人際關(guān)系障礙。

對(duì)拒絕的敏感與羞恥感：

多動(dòng)癥孩子可能對(duì)拒絕和批評(píng)特別敏感，因?yàn)樗麄兘?jīng)常感受到失敗和挫折。這種敏感性和長(zhǎng)期的負(fù)面反饋可能導(dǎo)致他們產(chǎn)生深深的羞恥感，進(jìn)一步影響他們的自我形象和自信心。

二、情感障礙對(duì)多動(dòng)癥孩子的影響

情感障礙不僅會(huì)影響多動(dòng)癥孩子的心理健康和幸福感，還可能對(duì)他們的社交能力、自尊心和自信心造成長(zhǎng)期損害。這些孩子在處理人際關(guān)系、應(yīng)對(duì)挫折和困難時(shí)可能會(huì)遇到更多挑戰(zhàn)，從而進(jìn)一步影響他們的學(xué)業(yè)和未來(lái)發(fā)展。