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        南京哪里有孩子孤獨(dú)癥哪個(gè)正規(guī)?

        授課機(jī)構(gòu):南京東方啟音 (未認(rèn)證) 上課地點(diǎn):南京市鼓樓區(qū)廣州路2號(hào)

         

        導(dǎo)語(yǔ)概要 南京兒童自閉癥康復(fù)哪家機(jī)構(gòu),推薦南京東方啟音,東方啟音是國(guó)內(nèi)較早致力于兒童言語(yǔ)與智能發(fā)展的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu),為語(yǔ)言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥、唐氏癥、聽(tīng)障等言語(yǔ)障礙兒童提供個(gè)性化訓(xùn)練課程,包括發(fā)音訓(xùn)練、啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)、感統(tǒng)、專(zhuān)注力訓(xùn)練、社交行為訓(xùn)練課程等。下面是小編整理的一些資料供參考。

         

        孩子易患自閉癥怎么辦家長(zhǎng)工作忙的時(shí)候,別忘了帶孩子出去玩,讓他們接觸外面的世界,接觸大自然。這樣,孩子們會(huì)變得更加開(kāi)放,內(nèi)心也會(huì)逐漸放松,走出自閉癥的陰影。因此,只有鼓勵(lì)孩子掌握一項(xiàng)技能,才能讓他們真正感受到“我能行”。這個(gè)技術(shù)很好??梢允浅燥垼靡恍┬|西;將一些不需要的東西放入垃圾桶等;這些都是孩子鍛煉的技巧,讓孩子覺(jué)得交流很有趣。
        什么是應(yīng)用行為分析(ABA)?

        應(yīng)用行為分析(Applied Behavior Analysis, 簡(jiǎn)稱ABA) 是一種循證干預(yù) (Evidence-based intervention),其主要目的是促進(jìn)具有社會(huì)意義的行為;通過(guò)應(yīng)用行為分析策略系統(tǒng)的方法去觀察、測(cè)量并分析孩子的行為表現(xiàn),并透過(guò)控制外在環(huán)境以改善孩子們的行為問(wèn)題。

        應(yīng)用行為分析是常用的干預(yù)方式去提升兒童的溝通技巧,同時(shí)幫助提升兒童生活及社交、減少問(wèn)題行為, 讓他們能更容易融入社會(huì)。 應(yīng)用行為分析常用于幫助自閉癥兒童, 同時(shí)也適用于其他診斷, 如發(fā)育遲緩, 注意缺陷多動(dòng)障礙, 認(rèn)知缺損等。

        STAR是運(yùn)用ABA靈活教學(xué)的綜合課程,適合不同發(fā)展階段學(xué)齡前及自閉癥兒童的學(xué)習(xí)需要。它運(yùn)用DTT離散單元教學(xué)、PRT 關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練、FR 常規(guī)功能性訓(xùn)練等技術(shù)基礎(chǔ),教會(huì)和改善自閉癥群體的綜合能力,訓(xùn)練范圍包括:表達(dá)性語(yǔ)言/接受性語(yǔ)言/游戲和社交技巧/學(xué)習(xí)技巧/日常生活能力。

        STAR System 8大優(yōu)勢(shì)

        STAR及相關(guān)課程由 Joel Arick, Ph.D.(喬.艾瑞克博士) 經(jīng)過(guò)40多年研發(fā),課程所服務(wù)的客戶包括:俄勒岡州的教育部門(mén)、亞利桑那州的教育部門(mén)、波多黎各的教育部門(mén)、費(fèi)城的公立學(xué)校、普萊諾獨(dú)立學(xué)區(qū)等美國(guó)、歐洲2500多所機(jī)構(gòu)及。

         

        自閉癥面向群體
        • 自閉癥譜系障礙

          言語(yǔ)發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板等。

        • 自閉癥傾向兒童

          異常的語(yǔ)言能力、異常的交往能力、狹窄的興趣以及固執(zhí)的行為模式,有自閉癥傾向。

        • 兒童發(fā)育遲緩

          體格發(fā)育落后、運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后、語(yǔ)言發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后等。

         

        自閉癥需要注意什么;1.如果自閉癥孩子不接你的電話或想跟他互動(dòng)的人,我們可以用語(yǔ)言或手勢(shì)提醒他,但切記不要替他做,也不要先替他做。提醒他把東西拿出來(lái),而不是給他看。2.在某些情況下,尤其是被他人打擾時(shí),自閉癥兒童容易因?yàn)橥话l(fā)事件而情緒失控或說(shuō)出不恰當(dāng)?shù)脑挕_@時(shí),我們千萬(wàn)不要嘲笑他,而是要立即表現(xiàn)出正確的行為,并說(shuō)明原因。3、當(dāng)自閉癥孩子出現(xiàn)鸚鵡學(xué)舌般的模仿語(yǔ)言時(shí),請(qǐng)重復(fù)他的話,把他說(shuō)的變成問(wèn)題,問(wèn)他什么意思。比如,當(dāng)他模仿你說(shuō)“喝果汁”時(shí),你可以用詢問(wèn)的語(yǔ)氣問(wèn)他:“你想喝果汁嗎?”。4、還有一種自閉癥孩子,會(huì)主動(dòng)和別人說(shuō)話,但內(nèi)容重復(fù)或不恰當(dāng),無(wú)法表達(dá)與他人建立關(guān)系的需要。記住盡可能真誠(chéng)地回答他,并引導(dǎo)他進(jìn)入話題并繼續(xù)對(duì)話技巧。
        自閉癥課程優(yōu)勢(shì)
        循證實(shí)踐

        基于孩子言語(yǔ)發(fā)展的課程體系 40年美國(guó)循證實(shí)踐課程,由東方啟音引入后本土化使用

        科研認(rèn)證

        有力證據(jù)支持的指導(dǎo)方法 經(jīng)美國(guó)國(guó)家自閉癥中心(NAC)科研認(rèn)證,榮獲多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

        3大等級(jí)/6大維度

        美國(guó)共同核心(州立)標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)教育課程 3個(gè)等級(jí)(level 1level2.level3) ,涵蓋6大教學(xué)維度技能。通過(guò)綜合性的評(píng)估,為每一位兒童設(shè)計(jì)綜合的、個(gè)體化、有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃。

        3大策略

        遵循兒童自然成長(zhǎng)的周期與規(guī)律 循證教學(xué)策略,基于ABA (應(yīng)用行為分析),在教學(xué)中綜合應(yīng)用。

        系統(tǒng)化/標(biāo)準(zhǔn)化

        美國(guó)基于自閉癥的STAR教學(xué)策略 評(píng)估體系(首次評(píng)估和階段性測(cè)評(píng))、課程計(jì)劃和持續(xù)的學(xué)員進(jìn)步數(shù)據(jù)記錄系統(tǒng)。

        本土化、為入園入學(xué)打好基礎(chǔ)

        易于理解的系統(tǒng)化課程評(píng)估有效提升孩子在公立學(xué)校的學(xué)習(xí)能力和體驗(yàn)技能

         

        研發(fā)團(tuán)隊(duì)
        東方啟音從2007年成立至今,提供給言語(yǔ)障礙兒童個(gè)性化專(zhuān)業(yè)課程,更致力于與優(yōu)秀機(jī)構(gòu)、高校合作,研發(fā)先進(jìn)的培訓(xùn)課程,培養(yǎng)中國(guó)符合化標(biāo)準(zhǔn)的言語(yǔ)訓(xùn)練從業(yè)人員。東方啟音技術(shù)中心的各項(xiàng)研發(fā)成果在半年內(nèi)碩果累累。
        • 發(fā)音口肌課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)

          目前東方啟音擁有國(guó)內(nèi)外30人,定期到東方啟音各個(gè)中心進(jìn)行臨床指導(dǎo)、跟課和培訓(xùn)講座,擁有SRJ等級(jí)證書(shū)的國(guó)內(nèi)訓(xùn)練師有400多名,國(guó)內(nèi)外共同為口部肌肉發(fā)展及發(fā)音落后學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)的干預(yù)課程與服務(wù)。

          課程詳情 我要學(xué)習(xí)

        • 認(rèn)知邏輯課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)

          今年,東方啟音技術(shù)中心計(jì)劃走進(jìn)中國(guó)的高等學(xué)府,研發(fā)大量高校專(zhuān)屬培訓(xùn)課程,將專(zhuān)業(yè)化本土化的言語(yǔ)訓(xùn)練知識(shí)以及12年臨床經(jīng)驗(yàn)積累傳授分享給高校學(xué)子,較好站我們走進(jìn)南京特殊教育師范學(xué)院。

          課程詳情 我要學(xué)習(xí)

        • OTSC-職業(yè)訓(xùn)練感覺(jué)運(yùn)動(dòng)課研發(fā)團(tuán)隊(duì)

          此次課程O(píng)T在授課前期也進(jìn)行了大量的家長(zhǎng)調(diào)研工作,根據(jù)中國(guó)大陸家長(zhǎng)的需求,結(jié)合專(zhuān)業(yè)的課程,設(shè)計(jì)出更適合、更全面的利于孩子發(fā)展的課程。

          課程詳情 我要學(xué)習(xí)

         

        自閉癥的共患疾病有哪些?自閉癥是一個(gè)心理障礙或精神障礙,會(huì)共發(fā)很多疾病,比如焦慮、多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、情緒障礙、睡眠障礙、癲癇等疾病,還有很多會(huì)共發(fā)胃腸道、免疫問(wèn)題。通常這些孩子同時(shí)伴隨3種以上其他心理或者軀體疾病的有13%,所以我們要同時(shí)還要重視自閉癥共患病的治療。

        東方啟音介紹

        東方啟音言語(yǔ)治療有限公司成立于 2007 年,通過(guò)多年的研發(fā)及一線實(shí)踐,擁有跟接軌的言語(yǔ)治療及自閉癥孤獨(dú)癥干預(yù)方案,為我國(guó)特教行業(yè)持續(xù)輸出人才,為我國(guó)特教行業(yè)服務(wù)水平提升貢獻(xiàn)力量。目前擁有治療師超過(guò) 1400 名,培訓(xùn)治療師過(guò)萬(wàn)名。東方啟音還攜手中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì),為醫(yī)師提供自閉癥專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。自2007 年成立以來(lái),東方啟音已在全國(guó) 26 個(gè)城市逾 58 個(gè)中心提供言語(yǔ)治療及行為干預(yù)等服務(wù),服務(wù)總時(shí)長(zhǎng)近四百萬(wàn)小 時(shí),受益家庭數(shù)量超過(guò)三十萬(wàn)個(gè),是公認(rèn)的行業(yè)領(lǐng)頭羊。

        未來(lái),我們將整合聯(lián)動(dòng)線下與線上資源與服務(wù),搭建具有中國(guó)特色的一站式言語(yǔ)及體智能發(fā)展健康管理服務(wù)平臺(tái),務(wù)求打破地域、時(shí)間的疆界,為萬(wàn)千中國(guó)家庭保駕護(hù)航!

        線下城市分布:

        深圳、北京、上海、廣州、青島、鄭州、東莞、佛山、福州、杭州、寧波、蘇州、無(wú)錫、合肥、南京、武漢、長(zhǎng)沙、重慶、成都、南昌、西安、南寧、阜陽(yáng)、南通、中山、中國(guó)香港

        校區(qū)地址

        西安曲江校區(qū)

        地址:西安曲江新區(qū)翠華路路1699號(hào)曲江創(chuàng)客大街

        阜陽(yáng)潁州校區(qū)

        地址:阜陽(yáng)市潁州區(qū)淮河路2236號(hào)吾悅廣場(chǎng)

        東莞常平校區(qū)

        地址:東莞市常平鎮(zhèn)常平大道1號(hào)

        南通崇川校區(qū)

        地址:南通市崇川區(qū)創(chuàng)源科技園

        武漢漢陽(yáng)校區(qū)

        地址:武漢市漢陽(yáng)區(qū)龍陽(yáng)大道58號(hào)

        重慶禮嘉公益中心校區(qū)

        地址:重慶市兩江新區(qū)禮慈路16號(hào)

        南寧臺(tái)灣街校區(qū)

        地址:廣西壯族自治區(qū)南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)龍騰路85號(hào)

        鄭州二七校區(qū)

        地址:鄭州市二七區(qū)隴海中路100號(hào)

        武漢江岸校區(qū)

        地址:江岸區(qū)香港路153號(hào)禾園兒童商業(yè)廣場(chǎng)

        杭州下城校區(qū)

        地址:杭州市下城區(qū)東新路240號(hào)兔狗創(chuàng)新大廈

        東莞莞城校區(qū)

        地址:東莞市莞城區(qū)東縱路地王廣場(chǎng)光大智

        蘇州姑蘇校區(qū)

        地址:江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)廣濟(jì)南路199號(hào)

        合肥瑤海校區(qū)

        地址:合肥市瑤海區(qū)勝利路與明光路交口恒大中央廣場(chǎng)

        青島市北校區(qū)

        地址:山東省青島市市北區(qū)福州北路

        重慶英利校區(qū)

        地址:重慶渝中區(qū)大坪正街19號(hào)英利大融城

        成都青羊校區(qū)

        地址:四川省成都市青羊區(qū)光華東二路33號(hào)中鐵西城寫(xiě)字樓

        福州鼓樓校區(qū)

        地址:福州市鼓樓區(qū)八一七北路213號(hào)

        長(zhǎng)沙天心校區(qū)

        地址:長(zhǎng)沙市天心區(qū)侯家塘地鐵3號(hào)出口田漢大劇院

        東莞南城校區(qū)

        地址:南城區(qū)較好財(cái)富中心七區(qū)

        南京鼓樓校區(qū)

        地址:南京市鼓樓區(qū)廣州路2號(hào)

        武漢香港路校區(qū)

        地址:江岸區(qū)西馬街香港路153號(hào)禾園兒童商業(yè)

        深圳福田校區(qū)

        地址:福田區(qū)景田路81號(hào)碧景園綜合樓

        深圳寶安校區(qū)

        地址:深圳市寶安區(qū)新安街道新湖路西城

        佛山祖廟校區(qū)

        地址:佛山市禪城區(qū)人民路80號(hào)

        武漢洪山校區(qū)

        地址:武漢市洪山區(qū)虎泉街凱樂(lè)桂園

        長(zhǎng)沙雨花校區(qū)

        地址:長(zhǎng)沙市雨花區(qū)韶山北路254號(hào)匯富中心

        南京雨花臺(tái)校區(qū)

        地址:南京市雨花臺(tái)區(qū)金陽(yáng)東街16號(hào)萬(wàn)科都薈大廈

        上述是東方啟音為大家整理的“ 南京東方啟音學(xué)校 ”相關(guān)信息。如需了解 感統(tǒng),自閉癥,語(yǔ)言發(fā)育遲緩 課程信息、開(kāi)課時(shí)間、課程內(nèi)容、相關(guān)班型等,可撥打我們咨詢電話或向在線客服獲取課程資料,也可在線留言或預(yù)約試聽(tīng)課程,我們課程顧問(wèn)將會(huì)盡快聯(lián)系您。為您量身定制專(zhuān)屬課程,開(kāi)啟您的學(xué)習(xí)之旅。

         

        • 南京市鼓樓區(qū)廣州路2號(hào)
        • 18982287842(未認(rèn)證)
        地址:南京市鼓樓區(qū)廣州路2號(hào)
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