1、【新學(xué)高考簡介】新學(xué)高考沖刺學(xué)校只開設(shè)高考相關(guān)課程，學(xué)校的教師團隊?wèi){借多年的高考教學(xué)經(jīng)驗和對高考的深入研究，研發(fā)出適應(yīng)高考應(yīng)試教學(xué)的教研體系。嚴(yán)格按照高考改革的政策和方向制定學(xué)習(xí)計劃和教學(xué)管理，結(jié)合高考的特點，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，較大程度地幫助學(xué)員提高分?jǐn)?shù)。收費：新學(xué)高考是按照學(xué)生選擇的班型按照課時收費。 排名：學(xué)校的排名評估是升學(xué)實力的重要指標(biāo)之一，新學(xué)高考在學(xué)科競爭力、發(fā)展力以及師資力量都是非常有優(yōu)勢的，新學(xué)高考學(xué)校排名在眾多學(xué)校中也是名列前茅。 哪家好相關(guān)：關(guān)于藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)校哪家好，推薦哪一家呢？這肯定要想到新學(xué)高考，因為新學(xué)高考專注于只做高三課程的補習(xí)。
2、【開設(shè)班型】高考沖刺班：1V1班課藝考文化課補習(xí)班：1V1班課，針對性輔導(dǎo)。 高考復(fù)讀：1V1班課
自貢全日制高考復(fù)讀學(xué)校怎么選擇
3、【學(xué)校師資情況】新學(xué)高考的所有老師都是杰出的。他們經(jīng)歷了多輪選拔和評估，才被選中參與教學(xué)工作。每位教師都具備卓越的教學(xué)水平和高質(zhì)量的教學(xué)能力。
4、【收費情況】根據(jù)學(xué)生選擇班型和選擇的老師按照所學(xué)課時收費
5、【學(xué)校評價】 弟弟找補習(xí)學(xué)校的時候我也過來看了一下，這一棟樓就叫新學(xué)大廈很好找，進去看了一下很高大上，確實是貴族化的教學(xué)配置，寢室里面空調(diào)飲水機吹風(fēng)機都有，走廊盡頭還有售貨機，賣點生活用品和零食啥的。 新學(xué)高考在眾多做高考補習(xí)的學(xué)校里來看，全封閉式軍事化管理和獨特的應(yīng)試教育系統(tǒng)，是真正意義上的幫助了很多學(xué)生成就夢想。 新學(xué)高考的老師講課認(rèn)真負(fù)責(zé)，言語生動，上課例題豐富，課程中畫出重點給學(xué)生仔細(xì)講解，保證讓每個學(xué)生都能聽懂，課堂中經(jīng)常和同學(xué)們互動，有一個好的學(xué)習(xí)氛圍。 之前一直在給娃兒找補習(xí)班，在網(wǎng)上看到有人推薦新學(xué)高考，就抱著試一試的態(tài)度帶娃兒去聽了一節(jié)試聽課，反正是的。學(xué)校環(huán)境還是很不錯的，老師也認(rèn)真負(fù)責(zé)，主要是娃娃喜歡，所以果斷就給他報名了。孩子現(xiàn)在高三，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，學(xué)校老師說可以在外面給孩子找個補習(xí)機構(gòu)，補習(xí)一下，剛好有親戚在補習(xí)機構(gòu)上班，就問了一下，成都的教育機構(gòu)有名氣的差不多都了解過，做了些對比，較后決定讓孩子直接在新學(xué)高考讀書，聽他們的教學(xué)計劃也可以，學(xué)校那邊就沒去了，就在補習(xí)學(xué)校讀一年。 去年我從上高中每次考試就沒及格過，后來高三了，爸媽為我的學(xué)習(xí)很著急，給我找了個補習(xí)機構(gòu)，讓我去學(xué)習(xí)，我是抱著試試的心態(tài)，沒想到去學(xué)習(xí)了兩個學(xué)的時間，一次測試我及格了，看到自己的分?jǐn)?shù)突然就覺得自己還是有希望的，雖然后面高考沒有考到很好的大學(xué)，但是也考上河南師范大學(xué)，還是很感謝新學(xué)高考啊，讓我進步了。 我覺得新學(xué)高考的管理還是我非?？春玫模徽撌抢蠋熯€是同學(xué)家長進出校門沒有工作牌都會有保安問你來干啥的，問你有沒有邀請碼，有邀請碼才能讓你進去，把娃娃交給他們還是我比較放心的。
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時間線索：
鴉片戰(zhàn)爭前后：林則徐、魏源師夷之長技以制夷;19C五六十年代洋務(wù)派中體西用;
早期維新思想;19C90N：維新思想;1905年：孫中山三民主義;1915年：新文化運動民主科學(xué)思想;
1918年：馬克思主義的傳播;1924年：新三民主義;1925年：毛澤東思想;20C80N：鄧小平理論;世紀(jì)之交：三個代表重要思想;2003年：科學(xué)發(fā)展觀
一、師夷長技以制夷的思想
1、背景：清朝實行閉關(guān)鎖國政策，造成統(tǒng)治者愚昧無知;外國資本主義對中國侵略加劇(鴉片戰(zhàn)爭)和中西聯(lián)系的擴大;先進中國人為了解西方，抵御外來侵略，向西方學(xué)習(xí)。2、代表人物：地主開明派/抵抗派：林則徐《四洲志》、魏源《海國圖志》
3、特點：沒有具體實踐，停留在著書上,但是具有啟迪作用。
4、思想：開眼看世界;師夷長技以制夷(表達了時代主題)
5、性質(zhì)：反侵略的民族革命
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