1、【新學(xué)高考簡介】新學(xué)高考是一所只做高考的全日制封閉式學(xué)校，以學(xué)生為導(dǎo)向，結(jié)合考試大綱及測評(píng)結(jié)果，規(guī)劃對(duì)癥下藥的個(gè)性化提高方案。開設(shè)了高考沖刺、藝考文化課、高考復(fù)讀等課程，為千萬學(xué)子的大學(xué)夢(mèng)保駕護(hù)航！收費(fèi)：新學(xué)高考是按照學(xué)生選擇的班型按照課時(shí)收費(fèi)。 排名：學(xué)校的排名評(píng)估是升學(xué)實(shí)力的重要指標(biāo)之一，新學(xué)高考在學(xué)科競爭力、發(fā)展力以及師資力量都是非常有優(yōu)勢的，新學(xué)高考學(xué)校排名在眾多學(xué)校中也是名列前茅。 哪家好相關(guān)：關(guān)于藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)校哪家好，推薦哪一家呢？這肯定要想到新學(xué)高考，因?yàn)樾聦W(xué)高考專注于只做高三課程的補(bǔ)習(xí)。

2、【開設(shè)班型】1對(duì)1定制：針對(duì)性強(qiáng)，全程1對(duì)1跟蹤輔導(dǎo)，提高成績 好學(xué)校沖刺班：嚴(yán)格控制班級(jí)人數(shù)，確保老師能照顧到每一位學(xué)生

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3、【學(xué)校師資情況】老師的好壞也決定了學(xué)生成績的好壞，新學(xué)高考所有的任課老師都必須經(jīng)過層層考核，才會(huì)開始授課。所有老師都是有多年的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是教學(xué)目標(biāo)必須達(dá)標(biāo)的精英教師。?

4、【收費(fèi)情況】收費(fèi)情況根據(jù)學(xué)生選擇的班型決定，新學(xué)高考收費(fèi)性價(jià)比高新學(xué)高考收費(fèi)性價(jià)比高，可根據(jù)學(xué)生選擇的班型來決定

5、【學(xué)校評(píng)價(jià)】 新學(xué)高考真的是一家靠譜的培訓(xùn)學(xué)校，我孩子學(xué)習(xí)成績?cè)趺匆蔡岵簧先ィ驮谛聦W(xué)高考學(xué)習(xí)了一學(xué)期，成績就提升不少，較后上了一年的課，高考也考上了自己理想的大學(xué)。 高三學(xué)生適合去新學(xué)高考。新學(xué)高考多年來專注于高考，很多考生在平時(shí)考試的時(shí)候沒有問題，一上考場就發(fā)揮失常。高三學(xué)生來新學(xué)高考可以培養(yǎng)他們的應(yīng)試技巧和應(yīng)試心理，有助于提升學(xué)生的心理素質(zhì)，從而讓高三學(xué)生在考試中正常發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)高分目標(biāo)！ 判斷一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好不好，可以去機(jī)構(gòu)實(shí)地考察，了解他們的管理和教學(xué)，師資好不好，我知道有一家機(jī)構(gòu)就不錯(cuò)，叫新學(xué)高考，他們的教學(xué)和管理就很好，會(huì)給學(xué)生制定一套適合自己的教學(xué)方案，學(xué)校也是封閉式管理。有需要的可以去了解一下。 娃娃高三了成績還一直提不上來，就在新學(xué)高考給他報(bào)的小班，性價(jià)比很高，主要是娃娃喜歡那兒的老師，說老師很負(fù)責(zé)，上課也很有趣，學(xué)習(xí)起來也開心的多，月考成績下來還進(jìn)步不少呢。我覺得新學(xué)高考的老師還不錯(cuò)，去年孩子在新學(xué)高考學(xué)了一年的課程，較后考上了自己想去的大學(xué)，說還好當(dāng)初選擇在新學(xué)高考讀了一年，不然大學(xué)都進(jìn)不去了。 我覺得這里的老師講的比在之前我在原來學(xué)校的老師講的要清楚，很多學(xué)習(xí)上的問題過來都得到解決了，讓我在學(xué)習(xí)上找回了自信。 新學(xué)高考很適合藝考生。而藝體考生比較活潑，大部分都很難自律地坐在板凳學(xué)習(xí)，這時(shí)就需要專業(yè)老師來管理和監(jiān)督。新學(xué)高考輔導(dǎo)藝體生時(shí)，老師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)是非常有針對(duì)性的。

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考向1:觀察科學(xué)科修養(yǎng)

囊括唯物主義歷史觀、時(shí)間和空間看法、史料實(shí)證、領(lǐng)會(huì)、證明、價(jià)格觀6個(gè)上面。與答題出色關(guān)系的有以次3個(gè)史料實(shí)證修養(yǎng)觀察弟子整治和辨析史料,辯別史料作家的企圖與手段，辨別各別史料的價(jià)格，領(lǐng)會(huì)與調(diào)整史料的靈驗(yàn)實(shí)質(zhì)和價(jià)格,應(yīng)用真實(shí)史料論據(jù)題目,對(duì)產(chǎn)生、客觀的領(lǐng)會(huì);運(yùn)用各別典型的史料,對(duì)所商量的題目舉行互證。

領(lǐng)會(huì)修養(yǎng)觀察弟子概括實(shí)物，提煉報(bào)告的重心，領(lǐng)會(huì)文本中事變、局面或人物的彼此聯(lián)系，領(lǐng)會(huì)文本與作家的聯(lián)系，領(lǐng)會(huì)文本所述實(shí)物與其所處一定情況的聯(lián)系。

證明修養(yǎng)觀察弟子按照的觀和認(rèn)知本領(lǐng)，對(duì)局面及百般關(guān)系舉行客觀報(bào)告;運(yùn)用已有認(rèn)知常識(shí)，對(duì)事變、人物、進(jìn)程、報(bào)告、看法及史料舉行領(lǐng)會(huì)論據(jù);辨別各別的證明，證明引導(dǎo)那些各別證明的因?yàn)椴⒓右栽u(píng)析;獨(dú)力商量題目，考證往常的講法或提出新的證明。

考向2:訴求考生必需控制的常識(shí)不妨分為第四次全國代表大會(huì)塊

中外大綱、國度軌制與社會(huì)處置、財(cái)經(jīng)與社會(huì)生存、文明交談與傳遞辨別展現(xiàn)到處選修課和采用性選修課中。

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