1、【新學(xué)高考簡介】新學(xué)高考沖刺學(xué)校只開設(shè)高考相關(guān)課程，學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)?wèi){借多年的高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對高考的深入研究，研發(fā)出適應(yīng)高考應(yīng)試教學(xué)的教研體系。嚴(yán)格按照高考改革的政策和方向制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)管理，結(jié)合高考的特點(diǎn)，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，較大程度地幫助學(xué)員提高分?jǐn)?shù)。收費(fèi)：新學(xué)高考是按照學(xué)生選擇的班型按照課時(shí)收費(fèi)。 排名：學(xué)校的排名評估是升學(xué)實(shí)力的重要指標(biāo)之一，新學(xué)高考在學(xué)科競爭力、發(fā)展力以及師資力量都是非常有優(yōu)勢的，新學(xué)高考學(xué)校排名在眾多學(xué)校中也是名列前茅。 哪家好相關(guān)：關(guān)于藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)校哪家好，推薦哪一家呢？這肯定要想到新學(xué)高考，因?yàn)樾聦W(xué)高考專注于只做高三課程的補(bǔ)習(xí)。

2、【開設(shè)班型】?VIP定制1對1? 因材施教針對訓(xùn)練狠抓知識漏點(diǎn) 精品班課（9～18人） 分層教學(xué)基礎(chǔ)相同學(xué)生之間優(yōu)勢互補(bǔ)?

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3、【學(xué)校師資情況】新學(xué)高考的教師經(jīng)過學(xué)校層層考核篩選而來，教研團(tuán)隊(duì)會定期組織教學(xué)教研會議，以提升教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)成績。

4、【收費(fèi)情況】新學(xué)高考提供多種班型選擇，包括1對1和班課。不同班型收費(fèi)也不同。建議您直接來電咨詢，我們將為您提供詳細(xì)信息！

5、【學(xué)校評價(jià)】 我覺得新學(xué)高考的老師還不錯(cuò)，去年孩子在新學(xué)高考學(xué)了一年的課程，較后考上了自己想去的大學(xué)，說還好當(dāng)初選擇在新學(xué)高考讀了一年，不然大學(xué)都進(jìn)不去了。 我家孩子去年在新學(xué)高考畢業(yè)的，剛剛來的時(shí)候成績差的很，我們都認(rèn)為沒有什么希望了，補(bǔ)習(xí)到了今年的7月份，走了一個(gè)本科，這樣我們也是很滿足了，畢竟一開始基礎(chǔ)就很薄弱。 我知道一家很好的培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校叫新學(xué)高考，是一家只做高三補(bǔ)習(xí)的學(xué)校，老師會對學(xué)生進(jìn)行測試再制定一套教學(xué)計(jì)劃，可以讓學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)成績，有需要的同學(xué)可以去學(xué)校實(shí)地考察一下 之前聽很多家長找學(xué)校，是找距離家近的，說是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，直到聽了一位在校老師（也是我朋友）的建議，我才知道之前選出的輔導(dǎo)學(xué)校是有多不科學(xué)。這位老師的孩子也在外選擇輔導(dǎo)學(xué)校，但是他的重點(diǎn)是選全封閉式的學(xué)校，較后他選了新學(xué)高考。這所學(xué)校是全日制封閉式的管理，食宿一體，學(xué)生吃住都在學(xué)校。這樣的管理可以無縫銜接家長、老師和學(xué)生。學(xué)生可以在學(xué)習(xí)上全身心投入。新學(xué)高考無論是從師資還是教學(xué)環(huán)境還是教學(xué)管理這幾個(gè)維度來看，完全符合了一個(gè)專業(yè)的全日制學(xué)校的水準(zhǔn)。選擇大于努力，選擇一個(gè)靠譜的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，上好大學(xué)就不會很難。 之前在網(wǎng)上預(yù)約了一節(jié)體驗(yàn)課，抱著試一試的想法來聽了一下，發(fā)現(xiàn)老師都太專業(yè)了，分析我家娃的學(xué)習(xí)問題，還有跟我討論了之后的學(xué)習(xí)規(guī)劃。因?yàn)楫?dāng)時(shí)在搞活動有優(yōu)惠，果斷就給娃報(bào)名了。 以前不理解哥哥為什么要在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上學(xué)，不去公立學(xué)校，現(xiàn)在我也在培訓(xùn)學(xué)校上學(xué)，就知道為啥了，不光是學(xué)習(xí)差，因?yàn)檫@家新學(xué)高考的教學(xué)計(jì)劃和老師都太好了，學(xué)習(xí)起來沒有壓力沒有那么大，成績也提升的快。

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二、秦中心集權(quán)軌制的產(chǎn)生

秦朝的一致：BC230-221韓趙魏楚燕齊

(1)天子軌制君權(quán)的登峰造極

(2)秦朝的中心組織三公的權(quán)力范疇要提防辨別，也是采用題中常常命題的中心。三公的工作：①丞相：扶助天子處置世界政治;②太尉：控制世界軍務(wù);③御史醫(yī)生：是副丞相，辦理群臣奏疏，下達(dá)天子詔令，并控制檢察百官。

(3)郡縣制郡縣的樹立的感化?？たh制的創(chuàng)造：秦滅六國后秦始皇接收李斯實(shí)行郡縣軌制的倡導(dǎo)，把郡縣制實(shí)行到世界?？たh制的特性在乎郡縣的主座都有天子任命和免職?？たh制創(chuàng)造的感化：郡縣制的創(chuàng)造，是中心集權(quán)制產(chǎn)生進(jìn)程中的要害步驟。

(4)中心集權(quán)軌制的感化保護(hù)了國度的一致，利于于社會財(cái)經(jīng)的興盛

常識歸結(jié)

一、漢到元政事軌制的演化

(1)漢初郡國并行制郡縣制與封國制共存，封國制的生存是對中心集權(quán)的恫嚇

(2)唐朝三省六部制控制好三省六部的權(quán)力范疇、處事過程

中書省(控制計(jì)劃、起草詔令)--門下省(控制審查批準(zhǔn)詔令)--尚書省(控制實(shí)行)，較高主座都是首相，首相權(quán)利一分為三。

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