1、【新學(xué)高考簡介】新學(xué)高考是一所全封閉式管理的高考培訓(xùn)學(xué)校，以學(xué)生為中心，嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校開設(shè)有多種班型，每個班級都配有四名班主任輪班陪伴學(xué)習(xí)，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的問題！收費：新學(xué)高考是按照學(xué)生選擇的班型按照課時收費。 排名：學(xué)校的排名評估是升學(xué)實力的重要指標(biāo)之一，新學(xué)高考在學(xué)科競爭力、發(fā)展力以及師資力量都是非常有優(yōu)勢的，新學(xué)高考學(xué)校排名在眾多學(xué)校中也是名列前茅。 哪家好相關(guān)：關(guān)于藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)校哪家好，推薦哪一家呢？這肯定要想到新學(xué)高考，因為新學(xué)高考專注于只做高三課程的補習(xí)。
2、【開設(shè)班型】精品VIP1對1：根據(jù)學(xué)生的問題針對性提出解決方案。高校沖刺9-18人中班：班級人數(shù)相對傳統(tǒng)公立學(xué)校要少的多，管理方便，教學(xué)上老師也能因材施教。
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3、【學(xué)校師資情況】新學(xué)高考對學(xué)生始終保持負(fù)責(zé)的態(tài)度，因此在招聘教師時一直以高要求、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則。每位受聘教師都必須具備扎實的知識儲備和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，較終形成了一支杰出的教師團隊。我們深信：每個學(xué)生都有潛力發(fā)展，只是需要合適的教師去引導(dǎo)。
4、【收費情況】根據(jù)學(xué)生選擇的班型及課時收取費用，詳情請來電咨詢。
5、【學(xué)校評價】 新學(xué)高考真的是一家靠譜的培訓(xùn)學(xué)校，我孩子學(xué)習(xí)成績怎么也提不上去，就在新學(xué)高考學(xué)習(xí)了一學(xué)期，成績就提升不少，較后上了一年的課，高考也考上了自己理想的大學(xué)。 高三學(xué)生適合去新學(xué)高考。新學(xué)高考多年來專注于高考，很多考生在平時考試的時候沒有問題，一上考場就發(fā)揮失常。高三學(xué)生來新學(xué)高考可以培養(yǎng)他們的應(yīng)試技巧和應(yīng)試心理，有助于提升學(xué)生的心理素質(zhì)，從而讓高三學(xué)生在考試中正常發(fā)揮，實現(xiàn)高分目標(biāo)！ 判斷一家培訓(xùn)機構(gòu)好不好，可以去機構(gòu)實地考察，了解他們的管理和教學(xué)，師資好不好，我知道有一家機構(gòu)就不錯，叫新學(xué)高考，他們的教學(xué)和管理就很好，會給學(xué)生制定一套適合自己的教學(xué)方案，學(xué)校也是封閉式管理。有需要的可以去了解一下。 娃娃高三了成績還一直提不上來，就在新學(xué)高考給他報的小班，性價比很高，主要是娃娃喜歡那兒的老師，說老師很負(fù)責(zé)，上課也很有趣，學(xué)習(xí)起來也開心的多，月考成績下來還進(jìn)步不少呢。我覺得新學(xué)高考的老師還不錯，去年孩子在新學(xué)高考學(xué)了一年的課程，較后考上了自己想去的大學(xué)，說還好當(dāng)初選擇在新學(xué)高考讀了一年，不然大學(xué)都進(jìn)不去了。 我覺得這里的老師講的比在之前我在原來學(xué)校的老師講的要清楚，很多學(xué)習(xí)上的問題過來都得到解決了，讓我在學(xué)習(xí)上找回了自信。 新學(xué)高考很適合藝考生。而藝體考生比較活潑，大部分都很難自律地坐在板凳學(xué)習(xí)，這時就需要專業(yè)老師來管理和監(jiān)督。新學(xué)高考輔導(dǎo)藝體生時，老師對學(xué)生的指導(dǎo)是非常有針對性的。
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回答：
(1)材料1反映了大陸與臺灣的什么關(guān)系?
(2)分析材料2和材料3，指出反映了什么共同的現(xiàn)象?
(3)材料4反映了什么實質(zhì)問題?
(4)綜合以上材料，你能得出什么結(jié)論。
精選高中歷史材料專題【解題分析】
此題旨在考查學(xué)生閱讀、理解、分析、提煉等多種能力，就臺灣這一熱點問題設(shè)問，引導(dǎo)學(xué)生注目歷史，折射現(xiàn)實，進(jìn)行愛國主義教育。設(shè)問一要求從材料1答出大陸與臺灣有什么關(guān)系，從;;隸晉江縣、元在澎湖設(shè)立巡檢司說明臺灣在歷隸屬大陸，元在臺灣正式建立行政機構(gòu)，進(jìn)行有效管轄。設(shè)問二就材料2、3概括出反映的共同現(xiàn)象，則是考查學(xué)生的分析、對比、概括能力。材料2鄭成功正告荷蘭殖民者臺灣者，中國之土地也，要求荷蘭殖民者撤出臺灣，否則兵戎相見。材料3臺灣人民得到割臺灣于倭奴的消息痛不欲生，反映了無論是愛國將領(lǐng)還是臺灣人民都把臺灣看成是中國不可分割的一部分，都反對外敵侵占臺灣。設(shè)問三就材料4反映出什么實質(zhì)問題，材料4反映二戰(zhàn)期間世界主要大國發(fā)表《開羅宣言》，莊嚴(yán)宣告日本竊取于中國的領(lǐng)土滿洲、臺灣、澎湖等地歸還中國，說明社會公認(rèn)中國對臺灣擁有無可爭議的主權(quán)。設(shè)問四要求綜合上述四則材料，你能得出什么結(jié)論?也就是從四則材料中隱含的對臺灣問題的認(rèn)識，即從主權(quán)、臺灣與大陸關(guān)系、認(rèn)同等角度作結(jié)論。
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