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        3個知識點,吃透雅思寫作!

        3個知識點,吃透雅思寫作!

          一、雅思寫作評分標(biāo)準(zhǔn)

          雅思有著嚴(yán)格的評分標(biāo)準(zhǔn),即便對于寫作這種開放性,標(biāo)準(zhǔn)也不少。

          總的來說,不管是大作文還是小作文,考官評分,都會根據(jù)四項標(biāo)準(zhǔn)分別評等級分:

          1、寫作任務(wù)完成情況

          2、連貫與

          3、詞匯豐富程度

          4、語法多樣性及準(zhǔn)確性

          四個標(biāo)準(zhǔn)只是原則上的評分標(biāo)準(zhǔn),每個標(biāo)準(zhǔn)下還有非常具體的細節(jié)要求。

          二、小作文怎么寫

          小作文主要是為了考察考生對數(shù)據(jù)、圖表的理解、總結(jié)和表達能力。所以,小作文的題型就涵蓋了我們經(jīng)??吹降慕y(tǒng)計類型,比如流程圖、柱狀圖、表格、餅圖、地圖、混合圖、線圖等。

          小作文對字?jǐn)?shù)的要求只有150字,而很多考鴨在小作文丟分,原因就是寫的太多了!沒想到吧

          千萬不要帶著咱們教育的慣性,覺得作文寫越多越好,如果小作文部分字?jǐn)?shù)超過太多,其實要警惕,看看是不是你的信息歸納不夠準(zhǔn)確,導(dǎo)致要用很多重復(fù)啰嗦的話去加以解釋。

          其實,對小作文而言,只要完成這兩點,基本就沒啥大問題了:

          1、能提煉總結(jié)數(shù)據(jù)信息

          2、用簡潔準(zhǔn)確的語言表達出這些信息

          該柱狀圖對比了1984年的法國和印度兩國的人口的年齡結(jié)構(gòu)。

          我們找個9分范例分析一下:

          The two charts compare the populations of France and India in terms of age distribution by gender in the year 1984.

          注:總體概括圖標(biāo)基本信息。

          It is clear that the population of India was younger than that of France in 1984,with a noticeably larger proportion of people aged under 20.France,on the other hand,had a significantly larger percentage of elderly inhabitants.

          In India,close to 14of people were aged 5 or under,and each five-year age bracket above this contained an increasingly smaller proportion of the population.France’s population,by contrast,was more evenly distributed across the age ranges,with similar figures(around 7to 8of all people)for each five-year cohort between the ages of 0 and 40.Somewhere between 10and 15of all French people were aged 70 or older,but the equivalent figure for India was only 2.

          Looking more closely at gender,there was a noticeably higher proportion of French women than men in every cohort from age 50 upwards.For example,almost 3of French 70-to 75-year-olds were women,while just under 2were men.No significant gender differences can be seen on the Indian population chart.

          注:根據(jù)重要信息詳細說明對比圖。

          全篇都在圍繞對比圖中的重要信息提煉總結(jié),文章既不冗長,又對各個緯度的數(shù)據(jù)進行了詳細的說明。

          三、大作文怎么寫

          雅思寫作共60分鐘,應(yīng)該留更多的時間在大作文上,為什么這么說呢?

          因為大作文的分值占總分值的2/3,而小作文只占1/3。換句話說,大作文的分值實際上是小作文的2倍。

          所以肯定是寫好大作文更劃算~

          大作文主要是表達觀點的議論文。題型主要有這幾類:

          1、討論型

          2、你對某觀點的贊成/反對程度

          3、問題產(chǎn)生原因和影響

          4、問題說明和解決方案

          大作文的字?jǐn)?shù)也比小作文字?jǐn)?shù)要求多,共250字?;疽笫且阌欣碛袚?jù)的對自己的觀點進行論述。

          而對大多數(shù)考鴨來說,較容易犯的錯誤就是沒有觀點,或者不知道怎么闡述自己的觀點。

          所以文章越寫越長,邏輯越寫越亂~

          這跟我們中文寫作習(xí)慣有關(guān),我們習(xí)慣了在語文作文寫作時升華主題、推敲詞藻、好像不來一段抒情的大排比,這作文就寫失敗了一樣。

          而這種寫作風(fēng)格跟考官的標(biāo)準(zhǔn)完全不一樣!相比你用的詞匯、句式,雅思作文更看重你表達的連貫度和流暢度,說白了還是離不開邏輯兩個字。

          值得注意的是,Topic Sentence一定要,千萬不要增加寫作難度,給自己挖坑!

          比如,我們要用一個核心段描述學(xué)習(xí)外語的好處。

          你可能會說:學(xué)習(xí)外語讓我們的交流變得很容易。

          但是交流這個詞的范圍太大了,是什么樣的交流呢?是學(xué)生和老師之間的交流還是醫(yī)生和病人之間的交流?

          所以這個時候,我們的Topic Sentence要再一些。

          比如我們可以說:學(xué)習(xí)外語讓出國旅行更有趣。

          這句Topic Sentence不僅更加,還會讓考官覺得你說話言之有物,不說廢話。

          然后我們不妨沿著這個核心觀點擴展一下:學(xué)習(xí)外語讓出國旅行更有趣。

          因為會說當(dāng)?shù)卣Z言的游客可以按照自己的意愿安排行程,可以花更多時間了解當(dāng)?shù)匚幕梢匀谌氘?dāng)?shù)厝说纳?,比如和他們一起慶祝節(jié)日,而不只是被帶到商店購物。因此,學(xué)習(xí)外語對于出國旅行的人來說意味著更多的文化體驗。

          按照這個邏輯去擴展,文章是不是瞬間有了清晰的脈絡(luò),沒有廢話,邏輯也沒有斷層。



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