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        4-6歲兒童邏輯思維啟蒙四大絕招

          游戲一:跳蚤市場(chǎng)

          游戲方法:

          爸媽先準(zhǔn)備一些要賣的物品,例如娃娃、玩具、鉛筆。

          然后準(zhǔn)備一些零錢(也可以用假幣)給孩子。

          由爸媽來(lái)扮演老板,寶寶演客人,請(qǐng)寶寶來(lái)買東西。

          對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),爸媽可以把每個(gè)東西都定一樣的價(jià)格,例如全部定價(jià)1角或1元。

          若孩子對(duì)于數(shù)字、金錢很有概念,則可以依照不同東西、不同定價(jià)來(lái)讓孩子來(lái)買東西。

          游戲目的

          通過(guò)買賣可讓孩子建立買東西要使用錢的常識(shí),也讓他知道錢用完了就不能再買東西,同時(shí),建立簡(jiǎn)單的物品價(jià)值觀念。

          游戲二:時(shí)間配對(duì)

          游戲方法

          把每天及每周固定的行為或活動(dòng)加以強(qiáng)調(diào),例如白天上幼兒園時(shí)就告訴孩子:

          “現(xiàn)在是早上8點(diǎn)你要去上學(xué),我要去上班,下午五點(diǎn)爸爸會(huì)去接你?!?/p>

          下午接孩子時(shí)可以告訴他:“已經(jīng)下午5點(diǎn),要放學(xué)回家了。”

          久了之后孩子就會(huì)有時(shí)間與行為的聯(lián)結(jié)。

          也可以在每個(gè)假日都固定讓他看卡通錄像帶,可以對(duì)孩子說(shuō):

          “星期六白天你就可以在家看錄像帶?!?/p>

          以后孩子看見媽媽準(zhǔn)備放卡通錄像帶,就會(huì)了解今天又到星期六了。

          游戲目的

          把生活中的固定活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)闀r(shí)間的概念,隨著年齡增加,就會(huì)更清楚什么時(shí)間會(huì)發(fā)生什么事情。

          游戲三:誰(shuí)的手比較長(zhǎng)?

          游戲方法

          請(qǐng)爸媽準(zhǔn)備好兩條長(zhǎng)線,較好是不同顏色的線,大人一種顏色,孩子一種顏色。

          以長(zhǎng)線分別量孩子和爸媽的手臂長(zhǎng)度,并將測(cè)量結(jié)果剪下來(lái)。

          利用剪下的線來(lái)比較誰(shuí)的手臂較長(zhǎng)。

          然后再請(qǐng)孩子拿著與自己手臂等長(zhǎng)的線,比較家中的物品,如書或是桌子等,看看是自己的手長(zhǎng)還是物品比較長(zhǎng)。

          游戲四:誰(shuí)是不一樣的?

          游戲方法

          在一堆相同的東西中,放置一個(gè)不同的物品,例如:

          一堆書籍中,放置一輛玩具小車。請(qǐng)孩子拿出里頭不一樣的東西。

          當(dāng)孩子把東西拿出來(lái)的時(shí)候,請(qǐng)孩子試著說(shuō)明為什么要拿出這個(gè)東西。

          爸媽在聆聽完孩子的理由后,再加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),幫助孩子建立“異、同”的概念。


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