顧名思義，就是在學(xué)校領(lǐng)域中的**認(rèn)證，一方面表明學(xué)校在教育質(zhì)量上的信譽，另一方面也促使學(xué)校不斷保持水準(zhǔn)，更上一層樓（因為認(rèn)證有時間期限的）。
　　目前，上比較有影響的第三方認(rèn)證有：學(xué)校理事會（CIS)、美國西部學(xué)校和協(xié)會（WASC）、新英格蘭院校協(xié)會（NEASC）、先進(jìn)教育組織（AdvancED）、英國學(xué)校理事會（COBIS）和學(xué)校理事會（ECIS）。
　　除了上述學(xué)校認(rèn)證，在中國大陸，還有基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心（NCCT）。NCCT是事業(yè)單位，對在華學(xué)校的認(rèn)證是經(jīng)過授權(quán)。
　　下面我們詳細(xì)盤點下我們常見的幾個學(xué)校認(rèn)證。幫助家長在擇校的時候做重要參考。
　　CIS-學(xué)校理事會
　　CIS概覽
　　CIS（Council of International Schools）學(xué)校理事會，愿景是通過高質(zhì)量的教育培養(yǎng)公民，將各國教育的觀點、文化以及所有教育者們進(jìn)行有效連接。CIS是性的非營利性組織，為學(xué)校、/、教育職業(yè)者、學(xué)生與家長和相關(guān)附屬和支持組織提供服務(wù)。
　　CIS認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)與維度
　　CIS學(xué)校學(xué)術(shù)認(rèn)證側(cè)重于學(xué)生的學(xué)習(xí)和公民理念的培養(yǎng)，是較具影響力的認(rèn)證。
　　CIS認(rèn)證分為四大方面：一、學(xué)校使命、愿景、價值觀的施行；二、學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量；三、學(xué)生的個人健康和安全保護(hù)；四、公民理念的培養(yǎng)。
　　從以上四個方面衍生出八個維度，分別是：
　?、賹W(xué)校辦學(xué)目的與方向；②學(xué)校的管理；③學(xué)校課程；④教學(xué)和評估；⑤學(xué)生學(xué)習(xí)與在校表現(xiàn)；⑥人力資源；⑦硬件設(shè)施；⑧社區(qū)、家庭的合作
　　此外，CIS認(rèn)證維度還包括對校長的五點要求，分別是：教育理念；領(lǐng)導(dǎo)力；人力與組織發(fā)展；運營與資源管理；學(xué)校、家庭和社區(qū)的合作。
　　CIS在華認(rèn)證情況
　　截止2018年，CIS在116個共有超過773所學(xué)校和80多所及成員。中國大陸地區(qū)共有38所CIS學(xué)校認(rèn)證或者候選學(xué)校。
　　中國大陸地區(qū)外籍子女學(xué)校占申請或獲得CIS認(rèn)證的大部分。38所學(xué)校中，外籍子女學(xué)校占28所，民辦雙語學(xué)校五所，兩所公立部，是天津和深圳外國語學(xué)校部。
　　WASC-美國西部學(xué)校和協(xié)會
　　WASC概覽
　　WASC(Western Association of Schools and Colleges)，美國西部學(xué)校和協(xié)會，美國6大認(rèn)證，界認(rèn)證協(xié)會，與美國國務(wù)院下屬的海外學(xué)校辦公室有著密切合作聯(lián)系。
　　WASC向各地的學(xué)校提供幫助，服務(wù)范圍在加利福尼亞、夏威夷、關(guān)島、亞洲、太平洋地區(qū)、中東、非洲和歐洲，WASC認(rèn)證為超過4600個、私立學(xué)校、教會學(xué)校和私立pre-k-12以及成人學(xué)校提供服務(wù)，WASC首頁顯示，WASC委員會通過一個董事會和三個認(rèn)證委員會共同發(fā)揮作用，即高等院校認(rèn)證委員會、初級和社區(qū)認(rèn)證委員會、中認(rèn)證委員會。
　　WASC認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)與維度
　　WASC學(xué)術(shù)認(rèn)證側(cè)重于學(xué)習(xí)，有七大準(zhǔn)則，四個維度，考察很。WASC的評鑒工作獨立于學(xué)校、社會以及，嚴(yán)謹(jǐn)公正，使得WASC認(rèn)證成為具有較高影響力的認(rèn)證。
　　七大認(rèn)證準(zhǔn)則：1，學(xué)校使命愿景價值觀落實程度和全體學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)成果；2，基于學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)成果和課程標(biāo)準(zhǔn)所達(dá)到的高學(xué)術(shù)水準(zhǔn)；3，通過多種數(shù)據(jù)分析方式去分析學(xué)生的成果；4，對于學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)成果的評估，評估需基于WASC的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)指數(shù)；5，行動計劃的落實的證據(jù)；6，評估當(dāng)前所做的進(jìn)步和對于學(xué)生學(xué)習(xí)的影響；7，全員參與程度，包括董事會，管理層，教師，教工，學(xué)生，家長及其他相關(guān)成員。
　　在認(rèn)證過程中，會從四大維度去考察以上7個準(zhǔn)則，這4個維度分別是：①學(xué)校組織管理，②課程、授課和評估，③學(xué)生個人和學(xué)術(shù)成長的支持，④資源管理與發(fā)展
　　WASC在華認(rèn)證情況
　　目前共有4807所學(xué)校經(jīng)WASC認(rèn)證或候選，截止到2018年，中國的學(xué)校有56所。
　　外籍子女學(xué)校仍然是占比較多的部分，共有33所，占全部授權(quán)學(xué)校的58.9，民辦雙語學(xué)校僅次于外籍子女學(xué)校，共計20所，公立部僅有3所，分別是深圳外國語學(xué)校部、清華附屬部和復(fù)旦附屬部。
　　NEASC-新英格蘭院校協(xié)會
　　NEASC概覽
　　NEASC（New England Association of School and Colleges）新英格蘭院校協(xié)會，成立于1885年，是全美歷史較為悠久的地區(qū)教育協(xié)會。協(xié)會的服務(wù)范圍覆蓋新英格蘭地區(qū)的6個州：康乃狄克州、緬因州、馬薩諸塞州、新罕布什爾州、羅德島州、佛蒙特州，以及范圍內(nèi)的60余個，提供各階段教育及相關(guān)的評鑒——從幼兒教育到博士階段教育的認(rèn)證。
　　NEASC認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)及維度
　　協(xié)會作為美國地區(qū)性的教育協(xié)會，由于負(fù)責(zé)多個層次的學(xué)校的認(rèn)證和評估，協(xié)會下設(shè)四個委員會：針對高等院校的CIHE、針對美國的CPS、針對美國私立學(xué)校的CIS、針對教育和學(xué)校的CIE。
　　CIE/NEASC在2016年對認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)及維度進(jìn)行了的，由之前的八大維度，37小項改為維度，分別是：①學(xué)習(xí)的目標(biāo)，②學(xué)習(xí)的維度，③學(xué)習(xí)的評價，④學(xué)習(xí)的原則，⑤學(xué)習(xí)者參與性和主動性，⑥對學(xué)習(xí)的研究和反思，⑦包容性的學(xué)習(xí)，⑧學(xué)習(xí)的管理和領(lǐng)導(dǎo)，⑨學(xué)習(xí)的空間與時間，⑩學(xué)習(xí)的周邊環(huán)境及社區(qū)
　　NEASC在華認(rèn)證情況
　　中國大陸區(qū)的NEASC認(rèn)證學(xué)校共有8所，全部為外籍子女學(xué)校，其中天津京西學(xué)校1998年獲得NEASC認(rèn)證，成為中國較好個獲得NEASC認(rèn)證的學(xué)校。
　　AdvancED-先進(jìn)教育組織
　　AdvancED概覽
　　AdvancED（Advance Education）先進(jìn)教育組織，是致力于為中階段學(xué)校提供認(rèn)證服務(wù)的非營利、非組織。
　　由美國兩個地區(qū)性教育學(xué)會：中北部院校協(xié)會（NCA CASI）和南部院校協(xié)會(SACS CASI)于2006年成立，西北部院校協(xié)會(NWAC)于2012年加入此組織。服務(wù)超過25,000所學(xué)校學(xué)區(qū)教育企業(yè)。
　　AdvancED認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)與維度
　　AdvancED認(rèn)證被稱作“進(jìn)步之旅”，AdvancED認(rèn)為雖然每所學(xué)校各不相同，但是都需要衡量學(xué)習(xí)和教學(xué)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
　　AdvancED認(rèn)證以學(xué)校改進(jìn)計劃和實施為出發(fā)點，提供了一系列的評估標(biāo)準(zhǔn)。AdvancED認(rèn)證一共分為三個維度，分別是：①領(lǐng)導(dǎo)力；②學(xué)習(xí)；③資源。
　　AdvancED在華認(rèn)證情況
　　根據(jù)官方數(shù)據(jù)統(tǒng)計，截止2018年，中國大陸區(qū)的AdvancED認(rèn)證學(xué)校和企業(yè)共有23所/家。其中一家以企業(yè)類型認(rèn)證的中國企業(yè)是楓葉教育集團。
　　AdvancED所認(rèn)證的22所學(xué)校中，民辦雙語學(xué)校占比重較大，共計15所，占68，15所學(xué)校中，其中8所為楓葉教育集團旗下學(xué)校；外籍子女學(xué)校共5所，其中4所為愛圣教育集團旗下的貝賽思學(xué)校；公立部共2所。上海海富幼兒園于2003年獲得認(rèn)證，是中國較好家獲得認(rèn)證的學(xué)校。
　　COBIS-英國學(xué)校理事會
　　英國學(xué)校理事會
　　COBIS概覽
　　COBIS（Council of British International Schools）英國學(xué)校理事會，是英國學(xué)校會員支持協(xié)會。
　　COBIS旗下現(xiàn)有認(rèn)證學(xué)校257所，是一個有影響性與號召性的協(xié)會。COBIS致力于促進(jìn)英式學(xué)校在海外辦學(xué)，并出口教育資源、產(chǎn)品和服務(wù)，英式學(xué)校海外分校的質(zhì)量，并為成員學(xué)校提供管理層培訓(xùn)，搭建英式學(xué)校交流平臺等專業(yè)服務(wù)。
　　COBIS認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)與維度
　?、僬衅涪趯W(xué)生福利③設(shè)施設(shè)備④監(jiān)管⑤價值觀⑥住宿（可選）⑦校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)力⑧溝通與交流⑨校外活動與社區(qū)活動
　　COBIS在華認(rèn)證情況
　　COBIS在中國一共有5所認(rèn)證通過的學(xué)校，外籍子女學(xué)校占比重較大，有4所，均為英式學(xué)校。民辦雙語學(xué)校為1所，無公立部。