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        杭州競思教育注意力不集中糾正訓練
        
        
        
        杭州競思教育注意力訓練，小學生注意力訓練，初中生注意力訓練，兒童沙盤訓練 、心...
        
    
        
    
        
        
        咨詢本校課程:
        
         
        22974578270571-88051537
        
    
        

        

        
    
        
        
    
        

        




        
    
        
        
    
        

        

        
    
        
        
                
                
		
        
            
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        擁有一顆會玩的心知識是可以不斷地去學習增加，然而童年錯過就沒有了，在童年被學習扭曲的個性，才會真正影響孩子的一生。
        
            
        2024-03-27 15:33:41
        
         
        
        
        
                     
        
          
        
          
        
            
            
        讓孩子和父母關系親密的五招只要多留心，在點滴日常生活中，有著很多的空間和機會，讓孩子與自己親近，以下是一些家長[微博]親近孩子的經(jīng)驗，希望能給正在困惑中的父母一些啟發(fā)！
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        如何批評孩子容易被接受？尊重孩子，保護他的面子，這對孩子的成長來說是極為重要的。站在孩子的立場尊重孩子，會有益于孩子產(chǎn)生和形成一種自重、自愛、自尊，并要求受到別人尊 重的情感。具有這種情感的孩子，在人際關系上，既能尊重自我又能尊重他人，所以他們也能得到別人的尊重，在生活中就會自信心高，責任感強，有進取精神。

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        開發(fā)孩子潛能的六大秘密應該給孩子更多自由和時間探索。不管是運動、音樂或其它活動，都有助孩子的專注、紀律，刺激心智發(fā)展
        
            
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        能否當著客人的面管教孩子，不同年齡不同對待孩子也是有自尊心的，甚至有的孩子自尊心會很強。如果父母在公開場合批評孩子，會讓孩子感覺很沒面子，還可能會對父母心懷不滿 甚至心生怨恨，會影響父母與孩子之間的感情。
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        陪讀是家庭教育的一個誤區(qū)父母跟著陪讀，孩子容易產(chǎn)生依賴思想。課堂聽講易于思想溜號，注意力難于集中，反正回家父母會再講一遍；題目不會做，反正有父母幫忙；作業(yè)完了，也檢查，反正有父母把關。無疑，這些都不利于孩子非智力因素、心理品質(zhì)、學習習慣、學習能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展。
        
            
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        杭州競思如何培養(yǎng)會生活懂生命的孩子這原本就是風風雨雨,重要的是如何跨越面對風雨,孩子有終究會離開學校,還原成一個人,馬上就要去面對嚴酷現(xiàn)實的生活,所以要有生命,有夥伴朋友,如果擁有這些特質(zhì),就會有機會!
        
            
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        杭州競思教育以表揚為主，批評為輔古今中外的教育家，歷來都是主張教育孩子要以表揚為主，批評為輔。 “好孩子是夸出來的”，這既不是什么教育原則，也不是什么教育藝術。
        
            
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        母親教育孩子十個佳時間孩子感受委屈的時候。家長若能主動地以冷靜、寬容和同情的態(tài)度去幫助孩子解釋，孩子會產(chǎn)生感激之情，也就易于接受家長的告誡了。
        
            
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        杭州競思親子教育如果希望培養(yǎng)孩子閱讀的習慣，就該盡量陪著他讀書。如果你希望孩子有禮貌，表現(xiàn)出你對孩子的尊重是有效的方法。
        
            
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        如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣？孩子在寫作業(yè)時，家長不要打擾他，也一定不能在外面看電視，家長好也在一旁處于學習的狀態(tài)，比如可以在另一間房看書、看報等，也可以在旁邊一邊看書一邊陪著孩子做作業(yè)。
        
            
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        賞識孩子先尊重孩子，正視孩子間的差異不把自己的意愿強加給孩子，尊重孩子的想法，并適當?shù)呐c孩子交流，讓孩子覺得自己有自主權(quán)而不是被要求。
        
            
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