杭州朗閣教育雅思托福培訓(xùn)學(xué)校
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新聞動(dòng)態(tài)
高二/高三英語(yǔ)程度;較欠缺中高難度詞匯，造成閱讀/聽(tīng)力理解的偏差及障礙;能進(jìn)行口語(yǔ)/寫(xiě)作的連貫表達(dá)，但邏輯感、條理性及組織能力都較差;詞匯量在2500-3500。
2024-03-27 15:22:55
初三/高一英語(yǔ)程度;能閱讀中等長(zhǎng)度的文章，但無(wú)法摸透其辯論性的觀點(diǎn);表達(dá)中的語(yǔ)法錯(cuò)誤雖少，但表達(dá)方式仍較為幼稚;很難聽(tīng)懂中級(jí)聽(tīng)力;詞匯量在2000-2500。
2024-03-27 15:22:55
雅思6分水平，考過(guò)雅思或?qū)ρ潘碱}型有一定了解;能以正常速度閱讀長(zhǎng)篇文章;能較為流暢地進(jìn)行口頭及書(shū)面表達(dá);具備相當(dāng)數(shù)量的中高難度詞匯
2024-03-27 15:22:55
【入學(xué)水平】：大二/大三英語(yǔ)程度，已通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試;英語(yǔ)基礎(chǔ)較為扎實(shí)，但對(duì)雅思缺乏明確認(rèn)識(shí);對(duì)長(zhǎng)文章/長(zhǎng)聽(tīng)力的把握力不夠;表達(dá)中出現(xiàn)較多高級(jí)語(yǔ)匯，但缺少用詞的靈活性及多樣性。
2024-03-27 15:22:55
在真題演練中摸索并總結(jié)雅思閱讀的出題規(guī)律及題型技巧;在審題、聽(tīng)題、做題、謄寫(xiě)答案各步驟中狠抓薄弱環(huán)節(jié)，尋找聽(tīng)力失分點(diǎn)
2024-03-27 15:24:04
初步接觸雅思閱讀各類題型及略低于真題難度的長(zhǎng)篇文章;基本聽(tīng)懂校園場(chǎng)景對(duì)話及有關(guān)學(xué)習(xí)的探討;在閱讀/聽(tīng)力中貫穿高級(jí)語(yǔ)法
2024-03-27 15:24:04
全面補(bǔ)足學(xué)生的基礎(chǔ)，語(yǔ)音，語(yǔ)法，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，使學(xué)生掌握閱讀基本信息，常見(jiàn)語(yǔ)法現(xiàn)象，基本文章類型，基礎(chǔ)詞匯，基本題型，并對(duì)基本文章類型的文章背景有所了解
2024-03-27 15:24:04
初一英語(yǔ)水平;能讀懂簡(jiǎn)單句子，但無(wú)法閱讀100字以上的短文;基礎(chǔ)語(yǔ)法仍存在多處漏洞;缺乏聽(tīng)力中必備的語(yǔ)感;只能口頭表達(dá)最簡(jiǎn)單的句子;詞匯量在1000左右。
2024-03-27 15:24:04
初二英語(yǔ)程度；能粗略看懂短文，但無(wú)法透徹理解其內(nèi)涵；口語(yǔ)/寫(xiě)作中仍會(huì)出現(xiàn)較多低級(jí)語(yǔ)法錯(cuò)誤；無(wú)法聽(tīng)懂完整的對(duì)話；缺乏抽象表述能力；詞匯量在1500-2000。
2024-03-27 15:24:04
高二/高三英語(yǔ)程度;較欠缺中高難度詞匯，造成閱讀/聽(tīng)力理解的偏差及障礙;能進(jìn)行口語(yǔ)/寫(xiě)作的連貫表達(dá)，但邏輯感、條理性及組織能力都較差;詞匯量在2500-3500。
2024-03-27 15:24:04
初三/高一英語(yǔ)程度;能閱讀中等長(zhǎng)度的文章，但無(wú)法摸透其辯論性的觀點(diǎn);表達(dá)中的語(yǔ)法錯(cuò)誤雖少，但表達(dá)方式仍較為幼稚;很難聽(tīng)懂中級(jí)聽(tīng)力;詞匯量在2000-2500。
2024-03-27 15:24:04
雅思6分水平，考過(guò)雅思或?qū)ρ潘碱}型有一定了解;能以正常速度閱讀長(zhǎng)篇文章;能較為流暢地進(jìn)行口頭及書(shū)面表達(dá);具備相當(dāng)數(shù)量的中高難度詞匯
2024-03-27 15:24:04
