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        優(yōu)路教育

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        贛州口碑好碳排放管理實(shí)操培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)一般多少錢

        來源:優(yōu)路教育2025-02-13 14:51
        新聞導(dǎo)讀

        贛州口碑好碳排放管理實(shí)操培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)一般多少錢優(yōu)路教育擁有特色,授課、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)、專業(yè)培訓(xùn)、品質(zhì)保證!教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、教學(xué)條件完善、教學(xué)理念超前、認(rèn)證經(jīng)驗豐富。

        適合人群
        包括環(huán)境科學(xué)與工程、工程管理、信息化技術(shù)專業(yè)人員;從事能源、環(huán)境、發(fā)電、石化、化工、建材、鋼鐵、有色、造紙、航空等重點(diǎn)排放等行業(yè)人員;從事溫室氣體排放核算核查的咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)、第三方審核機(jī)構(gòu)、節(jié)能服務(wù)公司相關(guān)人員;國家低碳試點(diǎn)省市、園區(qū)、社區(qū)、與應(yīng)對天氣變化的相關(guān)人員;關(guān)注中國碳發(fā)展、參與碳排放核算的人士。包括環(huán)境科學(xué)與工程、工程管理、信息化技術(shù)專業(yè)人員;從事能源、環(huán)境、發(fā)電、石化、化工、建材、鋼鐵、有色、造紙、航空等重點(diǎn)排放等行業(yè)人員;從事溫室氣體排放核算核查的咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)、第三方審核機(jī)構(gòu)、節(jié)能服務(wù)公司相關(guān)人員;國家低碳試點(diǎn)省市、園區(qū)、社區(qū)、與應(yīng)對天氣變化的相關(guān)人員;關(guān)注中國碳發(fā)展、參與碳排放核算的人士。

        課程內(nèi)容-專項內(nèi)容模塊
        part1

        1、MRV制度介紹
        2、量化與核查標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范介紹、
        3、量化與核查與能源管理體系建立及審核的異同
        4、組織層次量化與報告概述、
        5、組織層次量化與報告要點(diǎn)解讀、
        6、基本情況的核查
        7、核算邊界的核查
        8、核算方法的核查
        9、排放因子(計算系數(shù))及來源的核查
        10、配額分配及相關(guān)數(shù)據(jù)的核查
        11、質(zhì)量保證和文件存檔的核查、
        12、重點(diǎn)(石化、建材、鋼鐵、有色、造紙、電力、航空等)行業(yè)碳排放核查案例分析

        part2

        1、國內(nèi)碳交易市場總設(shè)計
        2、試點(diǎn)?。ㄊ校┨冀灰左w系建設(shè)、
        3、碳排放配額核定、分配與履約、
        4、總量設(shè)定與配額分配方法
        5、碳排放監(jiān)測報告與核查程序與內(nèi)容要求、
        6、中國自愿減排CCER項目與抵消機(jī)制案例分析、
        7、碳市場注冊登記系統(tǒng)、排放報告系統(tǒng)與各交易系統(tǒng)、
        8、碳金融市場
        9、碳金融工具
        10、碳市場投資與金融操作、
        11、碳中和市場和碳匯交易
        12、碳達(dá)峰和碳中和的碳定價機(jī)制
        13、碳達(dá)峰和碳中和的投資需求
        14、碳匯對碳達(dá)峰和碳中和的作用
        15、企業(yè)碳中和實(shí)踐、
        16低碳發(fā)展中減少二氧化碳的總量要發(fā)展碳捕集、利用與封存相關(guān)的技術(shù)

        part3

        1、內(nèi)涵和準(zhǔn)則
        2、碳盤查、
        3、碳足跡、
        4、碳資產(chǎn)處置和計量、
        5、碳資產(chǎn)評估
        6、碳審計、
        7、碳信息披露、
        8、信用碳資產(chǎn)概論
        9、企業(yè)碳資產(chǎn)管理綜合管理
        10、溫室氣體自愿減排項目簡介
        11、CCER項目開發(fā)意義及支撐體系
        12、CCER項目資格條件及類別
        13、CCER方法學(xué)
        14、項目開發(fā)流程及周期、
        15、開發(fā)成本及合作模式、
        16、開發(fā)存在問題及注意事項

        機(jī)構(gòu)簡介
        優(yōu)路教育線上學(xué)習(xí)平臺開發(fā)了包括WEB端、PC端、APP、小程序等在內(nèi)的一系列學(xué)習(xí)工具,構(gòu)建起線上學(xué)習(xí)、在線問答、社區(qū)互動等功能為一體的綜合性線上學(xué)習(xí)平臺。學(xué)員通過電腦、平板、手機(jī)等電子終端自主選擇學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容,有效降低交通成本、時間成本,并能夠記錄學(xué)員的學(xué)習(xí)軌跡、積累測評數(shù)據(jù),幫助學(xué)員自主把握學(xué)習(xí)進(jìn)展,實(shí)時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃,提高學(xué)習(xí)效率。

        課程優(yōu)勢

        1.獨(dú)有的課程體系,為教材備考設(shè)計,循序漸進(jìn)達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo);

        2.微觀授課,豐富多元的授課方式,互動性強(qiáng),感染力佳,易被書籍接受;

        3.擁有競爭優(yōu)勢的出眾性價比,給本書提供貼心舒心安心的教學(xué)服務(wù)。

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