蘭州北大青鳥ACCP軟件開發(fā)培訓
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| 授課機構(gòu) | 蘭州北大青鳥計算機學校 |
| 上課地點 | 蘭州安寧區(qū)教育港|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 13893461697 |
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課程詳情
在線在咨詢或上門可獲得價值800元體驗課
課程背景
ACCP（阿博泰克認證的計算機）課程始于2002年，由學術(shù)界人士、部門領導、軟件企業(yè)技術(shù)、以及IT產(chǎn)業(yè)的杰出代表組成 顧問團，并由150多名技術(shù)開發(fā)人員，在對中國IT企業(yè)，培訓中心經(jīng)過一系列調(diào)研的基礎上，研發(fā)完成。已經(jīng)歷時11年，畢業(yè)學員已超過40萬人。
適用人群
18歲以上，高中以上學歷；
適合作為學習進修，求職轉(zhuǎn)行，在職等各類人群；
適合有志于進入IT軟件行業(yè)發(fā)展的人群學習。
培養(yǎng)目標
1、具備一年以上軟件開發(fā)經(jīng)驗；符合IT公司入職技術(shù)要求；
2、熟練java和.開發(fā)相關(guān)技能；
3、熟悉軟件項目開發(fā)流程；具備勝任各崗位基本技術(shù)條件；
4、有良好的程序編寫能力和編程習慣；
5、良好的語言表達、溝通能力、工作責任心和團隊意識。
教學模式
科學的多模式教學法
傳統(tǒng)的“理論實踐”是運用上機實踐驗證理論的正確性；而ACCP6.0所指的“理論實踐”是指運用科學的方式將課程內(nèi)容傳授給學員??或是理論課，或是上機課，或是在線培訓課，或是指導學習課等，并通過大量的項目，使學生的素質(zhì)得到的。
1)理論課：
目標：通過教員講解、示范，學員理解基本的概念、原理；
內(nèi)容：相關(guān)的基本概念、基礎理論、程序代碼、框架結(jié)構(gòu)、代碼講解和分析
2)上機課：
目標：鞏固理論課的概念、知識；培養(yǎng)動手能力。
內(nèi)容：理論課授課內(nèi)容的簡單使用和體驗，通過動手加深理解、促進消化；
3)指導學習課：
目標：難點類型-針對幫助學員理解和消化技能；
課程總復習類型-幫助學員建立技能體系。
內(nèi)容：難點類型-作業(yè)講評、學員答疑、練習；
4)在線培訓課：
目標：培養(yǎng)學員解決問題的自學能力、學員自信心。
內(nèi)容：教員下發(fā)閱讀資料，布置任務，學員課下完成；課堂上學員演示作品，教員點評和總結(jié)。
5)項目案例課：
目標：針對某幾章的多個技能點，培養(yǎng)學員技能點的綜合應用能力、代碼熟練度和規(guī)范度。
內(nèi)容：有業(yè)務需求的案例，規(guī)模和完整性大于上機，4~16學時/個。
6)階段項目課：
目標：S1、S2階段結(jié)束，綜合應用所學技能，樹立成就感和繼續(xù)學習的信心。
內(nèi)容：綜合運用本階段課程知識完成項目開發(fā)，規(guī)模和完整性大于項目案例。
7)畢業(yè)設計課：
內(nèi)容：企業(yè)級行業(yè)應用開發(fā)，28~32功能點，實施周期30~45天。
目標：綜合運用整個課程體系的全部知識和技能進行小組項目開發(fā)，積累項目經(jīng)驗和行業(yè)經(jīng)驗。
8)多元的教學方法
豐富的多模式教學方法，先進的多媒體教學方式，以及獨特的個性化學習，使學員在掌握理論知識與工具的同時，具備良好的自學能力和個人素質(zhì)，從而具備更強的實際操作技能，在求職市場上，也更具競爭力。
就業(yè)崗位
1. Java(Java EE)開發(fā)工程師
2. Java 實施工程師
3. .軟件開發(fā)工程師
4. ASP.軟件開發(fā)工程師
5. 外包開發(fā)工程師
6. 應用軟件研發(fā)工程師
7. 設計和開發(fā)工程師
8. 數(shù)據(jù)庫工程師
9. ERP/CRM/0A/B2C應用開發(fā)工程師
10. 工程師
11. 系統(tǒng)分析員
12. 文檔工程師
認證體系
0STA
人力資源和社會勞動部頒發(fā)
accp
北大青鳥APTECH頒發(fā)，54個通用
