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智雅思 寫作批改班

針對學員英語書面表達能力薄弱的特點，在分析英語語言能力的同時分析相關的閱讀和寫作基本能力，確認具體寫作問題所在。從基礎的短語、詞匯、詞匯搭配入手，進而鞏固簡單句寫作；通過不斷的中英翻譯練習提員基礎的英語寫作的正確率。同時通過針對性地說明文、議論文閱讀理解，從段落結構安排，句與句之間關聯(lián)等方面入手進一步提員段落和文章的寫作能力。并且通過針對性雅思說明文和議論文寫作的訓練，增加學員對于各類的熟悉度。
課程設置：
核心課程：30小時- 84小時備注1
輔導課程：課程回顧、練習指導、階段、口語練習、精講等
拓展課程：海外文化、外教口語等
備注1：根據(jù)學員實際英語情況及目標設計課程計劃。
教學特色：
1、由教學根據(jù)學員ELTOP情況確認學員英語能力及各科知識點詳細掌握情況，并設計符合學員目標的個性化教學計劃；
2、專屬學習顧問將帶領學員完成相關教學練習并及時糾正在練習中所犯錯誤，通過個性化授課與課后練習及整體教學監(jiān)控的結合，實現(xiàn)佳教學；
3、沉浸式的教學環(huán)境。通過拓展課備注2及日常教學中中不斷加強語感和語言應用，終達到運用自如的程度。
智開設了海外文化課程、外教口語等拓展課程，使學生有足夠的機會在純正的語言環(huán)境中使用英語進行交流，在英語應用能力的同時也累計必要西方文化知識。
備注2：考慮到未來學生到海外留學對于語言綜合應用能力的需要，智非常注重英語沉浸式教學環(huán)境的營造，拓展課程是學生綜合訓練其語言能力的重要課程環(huán)節(jié)。
教學監(jiān)控：
1、學習回顧：跟蹤每個學生的學習情況，每2次課進行學習回顧，幫助學員扎實課堂學習內容。
2、階段監(jiān)控：根據(jù)各階段目標評估學員學習進度，準確分析學員英語知識點的掌握情況。
學習診斷：
1、授課教師與學習顧問定期檢查學員的學習情況，綜合學習回顧及階段回顧所反映的情況并結合學員課堂表現(xiàn)，分析學員具體遇到的問題；
2、根據(jù)實際學員學習中產(chǎn)生的偏差，授課老師、學習顧問會結合智海外研發(fā)團隊三方協(xié)商重新調整教學方案。

教師介紹：

智的培訓教師各個都是海外教學培訓以及定制培訓方面的，他們專業(yè)并富有責任心。您的學習顧問老師（SA）將在學員學習興趣的前提下及時消化每天的學習內容，為學員答疑解惑，幫助學員掌握必要的。我們都是您學習道路與您同行的良師益友，與您一同成長前進。

課程目標：

視具體培訓目標要求確定，幅度為0.5-1.0分左右。

使用教材：

智英語內部教材+雅思教材

適用對象：

針對雅思平均達標、寫作單科需要的學員以及寫作整體能力薄弱學員。
學員需要接受ELTOP入學評估；學員可根據(jù)ELTOP結果，結合點評及專業(yè)學習計劃，有針對性地選擇適合自己的培訓課程內容。