學(xué)大1對(duì)1個(gè)性化
| 授課機(jī)構(gòu) | 武漢學(xué)大教育江漢區(qū)青年路中心 |
| 上課地點(diǎn) | 武漢十大學(xué)習(xí)中心,附近就學(xué)|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
|
|
|
課程詳情
初二階段對(duì)英語(yǔ)學(xué)科來(lái)說(shuō)是學(xué)生學(xué)習(xí)的“分水嶺”，在這一階段中語(yǔ)法、詞匯、閱讀、完形、寫作的要求進(jìn)一步加深，所學(xué)知識(shí)的難度、深度、廣度都有重大變化，特別是在初二下學(xué)期開始出現(xiàn)“兩極分化”現(xiàn)象。
你將要學(xué)什么
同學(xué)們?cè)诮?jīng)過(guò)一年半的新課程理念的熏陶及實(shí)踐，已經(jīng)掌握了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽說(shuō)能力，并有了初步的自主、合作、探究、實(shí)驗(yàn)的能力。將在詞匯量上有較大的增長(zhǎng)；語(yǔ)法項(xiàng)目也將從簡(jiǎn)單句到復(fù)合句。以初二下學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)的知識(shí)為例：
情態(tài)動(dòng)詞的用法
1. 易混情態(tài)動(dòng)詞的用法，如：may與might的用法。
2. 情態(tài)動(dòng)詞的不同意義的用法，如：will表“意愿”、表“推測(cè)”、表“習(xí)慣性”等。
動(dòng)詞的時(shí)態(tài)
增加了對(duì)“一般將來(lái)時(shí)”、“過(guò)去進(jìn)行時(shí)”、“現(xiàn)在完成時(shí)”的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
賓語(yǔ)從句
賓語(yǔ)從句的結(jié)構(gòu)及引導(dǎo)詞（連接代詞或連接副詞）。
狀語(yǔ)從句
初步學(xué)習(xí)狀語(yǔ)從句及其引導(dǎo)詞。
知識(shí)在難度和深度上明顯的增加了，有些知識(shí)已經(jīng)是整個(gè)階段的、難點(diǎn)，也是中考的必。語(yǔ)法中常會(huì)有一些知識(shí)點(diǎn)看起來(lái)細(xì)小，容易被忽視，但這些知識(shí)點(diǎn)掌握不熟練，往往會(huì)造成一些語(yǔ)法應(yīng)用上的錯(cuò)誤，因此同學(xué)們要注意在一些細(xì)小的地方不要得過(guò)且過(guò)。
此階段的學(xué)習(xí)正逐漸向讀、寫，隨著閱讀量增大，句子的難度和長(zhǎng)度加深，以及完形填空和寫作題型的出現(xiàn)，這些都成為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的主要障礙。憑“語(yǔ)感”做題已經(jīng)不是的了，這是一個(gè)集習(xí)語(yǔ)法、詞匯、寫作、閱讀的關(guān)鍵時(shí)期。
學(xué)大春季課程將教你什么
為了幫助同學(xué)們能夠順利的步入初三的學(xué)習(xí)，這個(gè)春季學(xué)大將和你一起攻克知識(shí)難關(guān)。學(xué)大初二春季課程將站在中考的角度，在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)同步講授本學(xué)期課本詞匯、語(yǔ)法，課文、難點(diǎn)，點(diǎn)撥閱讀、完形方法和技巧。區(qū)別于學(xué)校的授課方法，課程狠抓每單元的詞匯、詞組和句型的記憶，語(yǔ)法，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，把初二知識(shí)在中考中占到的和難點(diǎn)進(jìn)行，幫助學(xué)生順利完成初二到初三的，讓同學(xué)們“在分水嶺”！
課程評(píng)價(jià)
聚劃算
