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如果說(shuō)，初一上期的有理數(shù)運(yùn)算、方程等內(nèi)容，與學(xué)習(xí)的關(guān)系非常密切，那么，初一下期的內(nèi)容將大部分煥然一新，如同春天的葉芽一樣，欣欣然，舒展開(kāi)來(lái)。哦，它是懂感情的呢，你喜歡它，它也喜歡你。它會(huì)在你的關(guān)注中慢慢長(zhǎng)大；你要對(duì)它不理不睬，這棵受傷的小芽，它會(huì)傷心難過(guò)，委靡不振，從此枯萎；你若愁眉苦臉的對(duì)著它，它也會(huì)一籌莫展，只怪你不懂它的心～你把它當(dāng)朋友，它也會(huì)和你分享它和秘密。

學(xué)大的老師知道，你的個(gè)性，適合怎么與它打交道，老師幫你牽手這些有意思的朋友。讓你懂它，與它對(duì)話，它的秘密會(huì)給你一個(gè)個(gè)驚喜。

 

很多學(xué)生在跟不上，因?yàn)榈臄?shù)學(xué)沒(méi)有難度，只是一些簡(jiǎn)單的加減乘除，所以很多學(xué)生到了初一非常的不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，難以，針對(duì)這一點(diǎn)一對(duì)一跟蹤家教為您排憂(yōu)解難。

教學(xué)特點(diǎn)：富有親和力，針對(duì)性，跟蹤的教育。

教學(xué)原則：先梳理、后練習(xí)、再講評(píng)、少代替、解疑難、重分析、打基礎(chǔ)、抓、巧點(diǎn)撥。

輔導(dǎo)為學(xué)生制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案：在為學(xué)生進(jìn)行水平后，制定適合的個(gè)性輔導(dǎo)方案，選擇符合學(xué)生特點(diǎn)的個(gè)人教師進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)，從不同的心理特點(diǎn)和思維個(gè)性進(jìn)行適合的輔導(dǎo)。不是選擇好的，是選擇合適的。

學(xué)遠(yuǎn)特色

一、一對(duì)一跟蹤家教根據(jù)不同孩子不同情況個(gè)性化針對(duì)性教學(xué)，系統(tǒng)梳理，查缺補(bǔ)漏，鞏固，消化吸收，傳授學(xué)科學(xué)習(xí)思路與方法。 周末特種精品小班輔導(dǎo)。根據(jù)不同層次分班教學(xué)，系統(tǒng)梳理，查缺補(bǔ)漏，鞏固，消化吸收，傳授學(xué)科學(xué)習(xí)思路與方法。 周內(nèi)特惠不限時(shí)晚輔導(dǎo)。督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)，完成練習(xí)，，當(dāng)天當(dāng)周學(xué)習(xí)疑問(wèn)當(dāng)天當(dāng)周解決，學(xué)科進(jìn)步，學(xué)習(xí)習(xí)慣改善，學(xué)習(xí)能力。

二、免費(fèi)心理咨詢(xún)配合學(xué)科輔導(dǎo)。從心理學(xué)角度，及時(shí)和孩子及家長(zhǎng)以及授課老師溝通，引導(dǎo)孩子積極樂(lè)觀向上成長(zhǎng)，督促孩子自我心態(tài)管理、自我學(xué)習(xí)管理、自我生活管理意識(shí)和能力的。

一個(gè)輔導(dǎo)不僅解決了孩子的學(xué)習(xí)難題，同時(shí)還解決了學(xué)生因?yàn)閴毫?dǎo)致的心理問(wèn)題，所以是您選擇輔導(dǎo)的，同時(shí)也是您值得信賴(lài)的。