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					更新時間:2022-01-07 18:38:02				
        
            
        
            
        
                
        日語能力（JLPT）之詞匯篇--天津新天空日語
        
                
        
                
        
                
        
                    
                    
        
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                                                        5.0分
                                                    
                    
        
                                        
        
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        日語能力（JLPT）之詞匯篇
        

        


        


        

        

        


        


        
 
        

        
　　距年底的日本語能力（JLPT），就剩下一個多月的時間了。先和大家梳理一下詞匯的學習方法。
        　　相對于非漢字圈來說，詞匯，是我們中國學生的強項，是不該丟分的地方。從今天起，單詞復(fù)習應(yīng)每天堅持半小時以上！
        　　詞匯，日語可以叫做“言?”。顧名思義，就是語言的葉子。如果說語法是語言的樹干和樹枝的話，那么詞匯就是語言這棵大樹上的繁密的樹葉。你的詞匯量越大，那么你這棵語言之樹的樹葉就越繁茂越漂亮。正如一棵參天大樹上多而紛亂的葉子一樣，一門語言的那么多單詞又如何分辨和掌握呢。其實正如樹葉一樣，雖然大小、薄厚、脈絡(luò)上都各有不同，但同一棵樹上的葉子和葉子之間總有很多相似的地方。詞匯的學習也是一樣，要找到看似紛亂的單詞之間的共性和脈絡(luò)。通過這些相同點和脈絡(luò)再去記憶單詞，那么就再也不是簡單的一加一的累加，而是會以乘或是乘方的速度積累。
        　　詞匯的積累也像金字塔一樣，下面的基礎(chǔ)越寬厚越扎實，這個塔才能搭得更高更結(jié)實。所以你的單詞的學習要遵循4級詞匯比3級重要，3級詞匯比2級重要，2級詞匯比1級詞匯重要的這種越是初級的單詞越重要，越要學好的原則。
        　　也就是說4級詞匯并不簡單，它們不但使用頻率高而且在不同的級別也有相應(yīng)不同的用法。是搭建詞匯金字塔的重要基礎(chǔ)，決不可小視。4級的詞匯基本上都可以叫做重要詞匯，需要各個。其方法如下。例如：漢字“上”。

        　　一．四級時的名詞用法。

        　　音讀：ジョウ 上手（じょうず），上?（じょうしょう），地上（ちじょう）
        　　訓讀：ウエ機の上（うえ）に本がある。身の上（みのうえ）

        　　二．三級時的動詞用法

        　　1．基礎(chǔ)的動詞用法：
        　　上げる（あげる）<他動>
        　　原始的意思：不管用什么方法，使一個東西向上升的動作。抬、舉、使上升。
        　　例句：いい方法で成?を上げる。用好的方法使上升。
        　　上がる（あがる）<自動>
        　　原始的意思：一個物體，自動地上升。升高、上升。
        　　例句：いい方法で成?が上がった。由于使用了好的方法，上升了。
        　　2.由上げる這個從下向上抬的動作，引申出“給”的意思。
        　　我給你，日語說“我上你”，我低你高，我給你的東西時，有一種自下而上的感覺，從而也表示出一種禮貌。
        　　上げる（あげる）<他動>
        　　原始的意思：一個物體，自動地上升。升高、上升。
        　　引申意：給與。
        　　例句：太郎が花子に花を上げる。太郎給花子花。（太郎把花“上”給花子）

        　　三．二級時的用法

        　　1.名詞用法
        　　讀音上的變化。
        　　上著（うわぎ）：上衣。
        　　上?み（うわづみ）：往上面堆：追加
        　　2.動詞用法。
        　　接在動詞連用形后面，做為復(fù)合詞使用。
        　　種意思還是“使之上去的原始的意思”去補充、說明，前面的動詞。
        　　押し上げる（おしあげる）：推上去。
        　　第二種意思，由原始的“使之上去”的意思，引申出“使前面的動詞完成”的意思。（使一個動作“上去了”，也就完成了。）
        　　?り上げる：賣完
        　　例句：商品を?り上げる。把商品賣完。
        　　由“?り上げる”這個動詞的連用形，還可以得到一個新的名詞，“?り上げ”。
        　　?り上げ：“賣上去”的名詞，“賣上去”引申出“賣完”，“賣完”了，剩下的東西是什么？錢。也就是，銷售額。
        　　仕上げる（しあげる）：由動詞“する”的連用形和上げる構(gòu)成。表示做完，后的潤色。
        　　例句：後は、先生に?んで、文章を仕上げていただきました。
        　　后，還是麻煩老師把文章加工潤色了一下。

        　　四．一級用法

        　　1.名詞用法
        　　讀音的變化。（向古語發(fā)展，意思更為抽象，但還是離不開原始的“上面”的意思）
        　　川上（かわかみ）：河流的上游、源頭。
        　　上座（かみざ）：上席、上座
        　　2．動詞的用法
        　　上がる：雨停了。例句：雨があがった。（雨，上去了。是不是就停了）
        　　上がる：緊張。例句：上司の前で?表するとき、たいへんあがった。
        　　領(lǐng)導(dǎo)面前說話，非常地緊張。（血，都上到臉上了。是不是緊張。）
        　　以上，僅是一個單詞“上”的學習方法。其他重要的四級單詞，也要這樣由初級用法到用法地去和擴展，但不論級別多高用法多難，也都離不開這個單詞在四級時原始初級的意思。
        　　初級單詞并不簡單。學習好四（初）級單詞，為你的一級以及一級以后的學習，打下堅實的基礎(chǔ)。 
        

         
        

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