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輸入與輸出

作為一種重要的語言輸出能力,“說”長期以來被忽視，口語教學一直是所有英語教學的薄弱環(huán)節(jié)?？谡Z教學不是傳統(tǒng)意義上傳授知識的課程,而是把學生的語言知識轉(zhuǎn)化為交際能力,即輸出能力的課程。能否轉(zhuǎn)化,一方面取決于語言知識的積累,另一方面取決于對所積累知識的實踐運用。
    恩曼英語將語言輸入與輸出有效結(jié)合并融入口語教學中,強調(diào)學員應以口語作為學習,靈活運用教材,以語言習得為目標,英語學習的質(zhì)量,重視語言輸出（英語口語）,促進英語的知識學習向口語能力的轉(zhuǎn)化。