不可不知的五大感覺系統(tǒng)
感覺統(tǒng)合培訓|孩子注意力不集中怎么辦|兒童智力提升|少兒注意力不集中怎么辦|孩子記憶力差|記憶力提高|注意力提高|蘇州少兒培訓班
| 授課機構(gòu) | 蘇州優(yōu)思堂教育 |
| 上課地點 | 蘇州新區(qū)鄧尉路9號潤捷廣場南樓8樓802室|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 0512-66555771 |
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課程詳情
視覺
胎兒在母體內(nèi)僅感知強光，此時他會皺眉、閃避。新生兒能看到物體的輪廓、擁有分辨紅黃藍綠四個類別顏色光譜的能力；3個月大時，會先注視外形輪廓，再注視內(nèi)在細節(jié)，會從相片中認出母親；4個月大時，能分析細部的內(nèi)涵；5個月大時，能察覺三維空間立體感，建立物體實體概念，掌握周圍狀況；6個月大時，具備深度知覺。如果嬰兒早期視覺經(jīng)驗豐富，就能建構(gòu)優(yōu)質(zhì)的視知覺判斷力。
如：視力良好。眼球運轉(zhuǎn)靈活。會走迷宮、拼圖、積木造型建構(gòu)能力佳。認字能力強、幾何圖形辨識反應快。
聽覺
胎兒3個月大時，能聽到母親體內(nèi)的聲音；5個月大時，聽覺器官已成熟如大人，能聽到母親體外的聲音。新生兒偏好語音信息，尤其是母親的語音，母親的聲音決定他的語言規(guī)則的模式。出生后1個月時，具備敏感分辨因素（發(fā)音部位或發(fā)音方式）的能力。嬰兒期前半年，會辨識聲母。習慣韻母后，形成聽知覺恒常。1歲時，語言架構(gòu)定型，開始有效率低使用語言。如果照顧者經(jīng)常對嬰幼兒說話，則聽知覺反應好。
如：語音分辨。聽覺理解佳。聽覺記憶好。語言應對合宜。
觸覺
包覆人體表層的皮膚中充滿觸覺細胞。當胎兒5周半的時候，觸覺防御機制已開始運作；胎兒4個月已會吸拇指來安撫自己。新生兒靠著唇部敏銳的觸覺搜尋到奶頭，獲取口腹需要和舒適感，放松情緒。同時，嬰兒雙手到處摸索、操弄玩具，能了解物質(zhì)的溫度、濕度、硬度、質(zhì)感，以正確掌握外界狀況。如果父母多愛撫寶寶，并給寶寶提供觸覺探索的玩具，則寶寶的觸覺安定且辨識敏銳。
如：可接受他人的觸碰；能配合洗臉、洗頭、剪發(fā)等活動。用觸覺適度認識環(huán)境、物品。適時戒奶嘴，無吸手指的習慣。觸覺敏銳，靈敏感知外物的碰觸。
動覺
胎兒在子宮內(nèi)先發(fā)展屈肌的張力，有時活動肢體、扭動軀體深知翻滾。到了懷孕后期，因胎兒體型加大，故不易做大幅度的活動。出生后，活動空間得到解放，開始發(fā)展伸肌的張力。如果父母每天調(diào)整嬰兒或趴或仰的姿勢，并提供空間任其安全地活動，不時伸展其肢體做體操，則能促進孩子的動作靈敏。
如：動作能力按照里程碑進展。動作靈敏，會保護自己。拿東西時，力度合宜。學習技巧性活動（如唱歌、游戲、運動）反應快。
前庭平衡覺
胎兒在子宮羊水內(nèi)晃悠了9個月，得到許多晃動的前庭刺激，出生后仍十分向往這項經(jīng)驗，以便持續(xù)發(fā)展前庭系統(tǒng)。父母都知道用搖籃來安撫嬰兒入睡。當寶寶清醒時，也喜歡被抱著團團轉(zhuǎn)，而忽被舉高又忽被降低的刺激動作，能給寶寶帶來身體上的快感及情緒上的亢奮。如果父母適時提供前庭刺激的活動，且不阻止孩子尋求前庭刺激的活動，則孩子姿勢挺拔，注意力專注，動靜得宜。
如：肌肉張力合宜，抬頭、挺胸、收小腹?；顒恿窟m當，能動如脫兔、靜如處子。勇于從事旋轉(zhuǎn)、搖晃或加、減速度的游戲，樂在其中。注意力集中。
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