孩子注意力不集中怎么辦
孩子注意力不集中怎么辦|記憶力提高|感覺統(tǒng)合培訓(xùn)|孩子記憶力差怎么辦
| 授課機構(gòu) | 蘇州優(yōu)思堂教育 |
| 上課地點 | 蘇州新區(qū)鄧尉路9號潤捷廣場南樓8樓802室|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 0512-66555771 |
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課程詳情
快樂優(yōu)思堂 讓我尋找到自信
優(yōu)思堂明星學(xué)員 張杰
學(xué)員簡介 ：張杰， 6 年級，參加 2008 年 8 月份優(yōu)思堂暑期集訓(xùn)班，屬于暑期招募的明星學(xué)員，該學(xué)員在視速度、視分辨、視動綜合能力、感覺運用能力。
今年 8 月 1 日 ，我去了蘇州鳳凰街上的優(yōu)思堂，上注意力課和感覺統(tǒng)合運動課程，這里的一切都很新鮮，在別的地方從來沒見過， 老師不像學(xué)校老師很威嚴(yán)，她們各個都很熱情、和藹可親地對待我們。
我很喜歡上 老師的注意力課程。來之前，我寫作業(yè)作題目很容易丟漏，抄寫作業(yè)的速度也很偏慢，所以媽媽經(jīng)過選擇給我定制這里的課程。記得天訓(xùn)練時，視覺注視訓(xùn)練只有 60 秒，我的眼睛特別酸痛，學(xué)習(xí)許特兒圖我找得非常慢，與標(biāo)準(zhǔn)相差甚遠，從第二天開始，我的訓(xùn)練記錄有了一些進步，回到家里，我按照老師的訓(xùn)練要求一遍遍地練習(xí)雙手拋接球、仰臥起坐等。我非常感興趣這樣的訓(xùn)練，另外，我認識了許許多多的朋友，在將來新草橋讀書的同學(xué)有夏 X 、林 XX ，還認識了其他學(xué)校的學(xué)生：張 XX 、徐 XX 、徐 XX ，還有外地來訓(xùn)練的于昌新、周鑫。我的視速度訓(xùn)練，訓(xùn)練前需要將近 4 分鐘的項目，現(xiàn)在僅僅 1 分 18 秒，視覺分辨能力也有了很大的，次訓(xùn)練劃消笑臉的時候，我遺漏 10 個笑臉，作完后我自己都很吃驚，經(jīng)過一個集訓(xùn)班的訓(xùn)練，我現(xiàn)在可以做到時間短又一個不遺漏，控筆能力訓(xùn)練中，剛開始以為穿針引線很簡單，做完之后按照標(biāo)準(zhǔn)判斷，發(fā)現(xiàn)自己全“中招”了，這些都是我平時寫字不注意的地方，經(jīng)過這段時間的訓(xùn)練有了一些進步，但還需加強。方向感快抄訓(xùn)練，也很有趣，沒想到要對角度、方向、交叉點要求極為嚴(yán)格，還要做各種各樣的實際動作、表演，每一堂課會在笑聲中不知不覺度過。當(dāng)然，我喜歡玩的是 333 ，拿扒收的動作要領(lǐng)老是出問題，還有雙手交替一不小心就會忘記，但是經(jīng)過我努力訓(xùn)練，我從原來 1 分 30 秒，現(xiàn)在度是 32 秒，并且已經(jīng)開始第二種方法的訓(xùn)練，我覺得非常自豪，因為好多別的同伴種方法還沒有達標(biāo)。
我也很喜歡 老師上的活動課，活動課更好玩，活動課項目有很多：有些鍛煉手指力量，有些訓(xùn)練手指靈活度，有些專門訓(xùn)練背部肌肉、臂力以及腹肌等等。我很喜歡拋接球、羊角球、袋鼠跳、烏龜爬等。我在活動課堂各個方面都有了很大進步，快樂優(yōu)思堂，讓我尋找到自信！
類別 | 班別 | 適合對象 | 針對問題及訓(xùn)練 | 訓(xùn)練時間 |
學(xué) | 感覺統(tǒng)合及行為矯正班 （ 1：1――1：4） | 4－12歲 | 激發(fā)大腦潛能，促進動作能力發(fā)展及身體素質(zhì)， | 36節(jié)課/期 |
注意力記憶力班 （ 1：1――1：4） | 4－12歲 | 改變好動，注意力不集中，上課不專心，粗心等不良現(xiàn)象，改善聽課質(zhì)量，克服聽課內(nèi)容記不住，記憶生字、背誦困難等現(xiàn)象，改變丟三落四的情況，學(xué)習(xí)效率。 | 36節(jié)課/期 | |
視動綜合能力班 （ 1：1――1：4） | 4－12歲 | 改變視覺能力差，寫字速度慢，糾正閱讀書，寫時丟字漏字、跳行顛倒等現(xiàn)象，視－動反應(yīng)速度，改善書寫能力。 | 36節(jié)課/期 | |
理解能力 （ 1：1――1：4） | 7－14歲 | 閱讀理解能力，改變表達及語言理解不足導(dǎo)致的學(xué)習(xí)困難，文字理解能力，改善語文及數(shù)學(xué)應(yīng)用題的理解。 | 36節(jié)課/期 | |
學(xué) 習(xí) 能 力 高 班 | 數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練班 （ 1：1――1：4）
| 7－14歲 | 針對數(shù)學(xué)題目理解困難、圖形數(shù)字推理能力差，應(yīng)用題解體思路不清等現(xiàn)象進行拓展訓(xùn)練，數(shù)學(xué)思維能力。 | 36節(jié)課/期 |
個性化綜合課業(yè)訓(xùn)導(dǎo)班（ 1） （ 1：1――1：2） | 7－14歲 | 針對偏科，轉(zhuǎn)學(xué)或因?qū)W習(xí)方法不當(dāng)，但基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力較好的學(xué)生，采用量身定做的 IEP輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)，明顯。 | 24節(jié)課/期 | |
個性化綜合課業(yè)訓(xùn)導(dǎo)班（ 2） （ 1：1――1：4） | 7－14歲 | 針對經(jīng)過個性化基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練的學(xué)員，采用量身定做的 IEP輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)，明顯。 | 24節(jié)課/期 |
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