重慶四年級(jí)數(shù)學(xué)專業(yè)輔導(dǎo)課程
重慶四年級(jí)數(shù)學(xué)專業(yè)輔導(dǎo)課程
| 授課機(jī)構(gòu) | 重慶三中英才小學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校 |
| 上課地點(diǎn) | 渝北三中英才 沙坪壩三中英才 江北三中英才 渝中三中英才 南坪三中英才 巴南三中英才 九龍坡三中英才|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 023-88632811 |
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課程詳情
小學(xué)1-2年級(jí)、3-4年級(jí)、5-6年學(xué)生
課程簡(jiǎn)介：
重慶三中英才小學(xué)數(shù)學(xué)精品補(bǔ)習(xí)課程適合于小學(xué)一至六年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，專業(yè)老師教學(xué)，幫助學(xué)生開拓?cái)?shù)學(xué)思維能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，掌握數(shù)學(xué)解題技巧，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
輔導(dǎo)內(nèi)容：
1、通過實(shí)物演示的方式，形象地展示數(shù)學(xué)思維過程，幫助學(xué)生開拓思維，為將來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；
2、通過對(duì)運(yùn)算過程的細(xì)致研究和切分解析，讓學(xué)生能夠?qū)W到列表法、畫圖法等基本的數(shù)學(xué)解題方法，掌握必要的方法工具，以應(yīng)對(duì)接下來難度更大的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)；
3、開拓思維，培養(yǎng)邏輯思維能力，見識(shí)典型的數(shù)學(xué)專題，如牛吃草等專題；
4、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)解題技巧，為小升初考試做準(zhǔn)備，熟練掌握小升初考試重點(diǎn)考察的數(shù)學(xué)專題，如簡(jiǎn)便運(yùn)算、工程問題、行程問題等專題。
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣；
2、開發(fā)數(shù)學(xué)思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力；
3、高 效學(xué)習(xí)，提升小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)；
4、備戰(zhàn)小升初考試，沖擊重點(diǎn)中學(xué)。
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三中英才課程有何特色
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內(nèi)部資料，獨(dú)編講義
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專業(yè)師資，精心指導(dǎo)
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優(yōu)質(zhì)課程，全程集中
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因材施教，快樂互動(dòng) ?
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限時(shí)測(cè)試，及時(shí)檢驗(yàn)
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專題輔導(dǎo)，專項(xiàng)提升
重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校專注于小初高文化學(xué)科培訓(xùn)，同時(shí)集家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及擇校咨詢等多維一體，擁有校區(qū)近30家，是重慶市頗具影響力的教育品牌。
在師資上，三中英才擁有強(qiáng)大的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有全職教師700多人，均為本科及以上學(xué)歷，其中碩士58人，博士7人，聘請(qǐng)有重慶當(dāng)?shù)赜胸S富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的退休的市重點(diǎn)中學(xué)高?級(jí)教師、市骨干教師作為成長(zhǎng)導(dǎo)師，并創(chuàng)立英才學(xué)?院，為教培行業(yè)打造專業(yè)的人才訓(xùn)練體系和訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)。
在教材上，緊貼重慶本土考點(diǎn)考綱，自主研發(fā)本土教學(xué)資料，同時(shí)根據(jù)重慶各學(xué)校的教材版本、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)梯度對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。
在教研上，經(jīng)過多年的沉淀與進(jìn)步，三中英才已自主研發(fā)出“數(shù)立方”、“愛碩英語”、“妙筆語文”、“學(xué)橙將來”和“學(xué)管佳”等特色品牌，為學(xué)生提供越來越多樣化、更專業(yè)化的教育培訓(xùn)服務(wù)。
個(gè)性化創(chuàng)新教育理念，一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式，真正做到針對(duì)性輔導(dǎo)
豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，充分了解當(dāng)?shù)刂行?學(xué)教學(xué)和考試特點(diǎn)，創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境，為學(xué)生提供專業(yè)服務(wù)
校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1或各種精品小班教學(xué)，面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的學(xué)生提供個(gè)性化委托輔導(dǎo)，提供差異服務(wù)
全程1對(duì)1個(gè)性化或小班教學(xué)，通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的133提升計(jì)劃
為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化診斷測(cè)評(píng)、匹配適合的優(yōu) 秀教師、量身定做個(gè)性化學(xué)科方案，進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)
專業(yè)的教育咨詢師、經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任老師、優(yōu) 秀的陪讀教師、心理咨詢專 家為學(xué)生服務(wù)
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
一、思考：思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。在學(xué)這門課中,思考有重大意義。解數(shù)學(xué)題時(shí),首先要觀察、分析、思考。思考往往能發(fā)現(xiàn)題目的特點(diǎn)，找出解題的突破口、簡(jiǎn)便的解題方法。在我們周圍，凡是真正學(xué)得好的同學(xué)，都有勤于思考， 經(jīng)常開動(dòng)腦筋的習(xí)慣，于是腦子就越靈，勤于思考變成了善于思考。
二、動(dòng)手試一試：動(dòng)手有助于消化學(xué)習(xí)過的知識(shí)，做到融會(huì)貫通。課下，把老師講過的公式進(jìn)行推導(dǎo)，推導(dǎo)時(shí)不要看書，要默記。這樣就能使自己對(duì)公式掌握滾瓜爛熟，可為公式變形計(jì)算打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三、培養(yǎng)創(chuàng)造精神：所謂創(chuàng)造，就是想出新辦法，做出新成績(jī)，建立新理論。創(chuàng)造，就要不局限于老師、課本講的方法。平時(shí)，有一些難度高的題目，在聽懂了老師講的方法后,可以嘗試自己去找一找有沒有另外的解法，這樣能加深對(duì)題目的理解，能比較幾種解法的利弊，使解題思維達(dá)到一個(gè)更高的境界。
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