重慶大學城高考文化課培訓機構(gòu)
重慶大學城高三單科或全科一對一、精品小班補習
授課機構(gòu) | 重慶勤思優(yōu)才高考沖刺學校 |
上課地點 | 重慶大學城第一實驗中學、科學城巴蜀、南渝中學附近|詳細地圖 |
成交/評價 | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 023-88632811 |
|
課程詳情
重慶勤思優(yōu)才大學城校區(qū)專注高考文化學科沖刺培訓,為高三學生量身定制專屬提升方案,用短的時間做大的提升,定制式教學充分彌補學校課堂教育的不足,加快學生吸收知識的能力。重慶勤思優(yōu)才教育培訓學校擁有雄厚的師資力量,教師教學經(jīng)驗均豐富,為中小學生課外輔導學科知識,培養(yǎng)中小學生學習能力。
適合對象:
高三考生,即文化生、藝體生、復讀生、單招生
課程流程:
1、學前診斷:學科測評系統(tǒng),快速分析診斷,找到問題所在
2、定制方案:因材施教,為每一位學生定制專屬的提升方案
3、推薦教師:根據(jù)定制方案,推薦出適合的教師團隊
學習目標:
對高三語文、數(shù)學、物理、英語、化學、生物、地理、政治、歷史課程進行系統(tǒng)、查漏補缺、強化輔導,幫助學生提高高考成績。
課程內(nèi)容:
1、補基礎(chǔ)
高考難度,對于高考生而言,關(guān)鍵的就是抓80%的基礎(chǔ)分數(shù)!語數(shù)外、史地政、物化生只要掌握80%的基礎(chǔ)知識,完全就可以突破420分的總分,所以對于高考來說夯實基礎(chǔ)尤為重要。
2、提技巧
高考生在考試中掌握一些解題方法,可以一定程度上幫助學生發(fā)揮到理想狀態(tài)。
3、抓重點
高考題目各個知識點所占的分值不同,每一位考生的情況也不同,所在高考參加輔導時,要根據(jù)個人情況抓重點,甚至可以有選擇的對知識點進行取舍,這樣才能抓住高考的命門。
4、練真題
這一環(huán)節(jié)必不可少,只有反復練習歷年高考真題,才能總結(jié)出高考的側(cè)重點所在,并幫助考生提前進入考試狀態(tài),輕松上陣。
課程優(yōu)勢:
1、師資:師資質(zhì)量嚴格把關(guān),經(jīng)過層層選拔,保證輔導效果
2、課堂:教學過程透明,實時監(jiān)督,學習效率更高
3、服務(wù):專屬后期教務(wù)服務(wù)老師,讓家長無后顧之憂
重慶勤思優(yōu)才教育是一家專業(yè)的課外輔導教育機構(gòu),主要為學生提供個性化一對一、一對二輔導和一對四線下授課服務(wù)。從成立之初起,勤思優(yōu)才集合行業(yè)內(nèi)的教育資源,使用先進互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)建高 效的教學服務(wù)體系。始終秉持為學生提供高 效的輔導理念,立志成為中國教育行業(yè)受歡迎的品牌。
多年來,勤思優(yōu)才始終把為中小學生提供全科的高 端課外輔導視為自己的神圣使命,不斷提供更加多元化的課程產(chǎn)品,不僅僅在于一對一,還設(shè)立更加人性化的突破分層次輔導小班以及集訓沖刺班,力求讓每個孩子都能找到適合自己的輔導方式。
重慶勤思優(yōu)才的課程全部擁有專業(yè)的測評,檢測學生的知識點漏洞,找到影響學習的根本原因,從而給孩子量身定制科學有效的解決方案,讓孩子不僅能全方面提升學科知識,更能獲得創(chuàng)造美好未來的知識和能力。
1、課前測評
對學生學習問題進行全方位測評,并針對診斷結(jié)果量身定制完整學習方案
2、專業(yè)輔導
資深科班老師輔導,實時跟蹤學習效果,不斷調(diào)整學習方案,充分挖掘孩子的學習潛能
3、方案優(yōu)化
根據(jù)學生階段學習結(jié)果,針對性調(diào)整提分策略,保證學習效果較大化
4、方案規(guī)劃
學習管理師對學生的測評結(jié)果進行二次分析,定制解決方案,并制定整體提分策略
5、效果反饋
課后及時反饋給家長并聽取建議,全程把握孩子的培養(yǎng)方向
6、反復錘煉
制定疑難點多方位題型,逐一突破反復練習,讓學生深度掌握知識點,正確面對考試
勤思優(yōu)才教育大部分教師均教學經(jīng)驗豐富,深諳小升初、中高考門道,能夠在很短的時間內(nèi)引領(lǐng)學生掌握小升初、中高考知識重點,快速提升學生整體學習水平,使學生在中高考中獲得很好的成績。
1.在教師選拔上,勤思教育每一位老師的產(chǎn)生都經(jīng)歷過層層選拔,在面試階段會經(jīng)過:初始淘汰70%,第?1次試講淘汰50%,復試第2次試講淘汰50%,3個月培訓淘汰40%,每年末位淘汰10%。
2.在教師培訓上,勤思教育每一位老師的成長都會經(jīng)過:職前培訓,崗前培訓,教學技能培訓,教研磨課,教材及習題編輯,教學技能大賽等流程,讓老師成長為一個全方面的培訓教師。