課程詳情
重慶大成教育初三補課機構(gòu)-重慶大成教育專業(yè)團隊為學生量身打造中考方案，學生聽得懂，跟得上課堂步調(diào)，循序漸進，步步為營，把握節(jié)奏，提升效率。重慶大成教育辦學至今已有多年的教學歷史，輔導經(jīng)驗豐富，實力雄厚，校區(qū)覆蓋范圍廣，分布在重慶市的各大主城區(qū)域，學生在選擇校區(qū)的時候可以根據(jù)自己家的具體位置選擇較近較方便的校區(qū)入學。
適合對象： 備戰(zhàn)中考的初三考生
課程簡介： 重慶大成教育中考輔導課程面向初三學生開設(shè)，采用一對一定制化或2-6人小班教學模式，課程內(nèi)容緊密圍繞中考展開。通過該課程的學習，旨在幫助學生扎實基礎(chǔ)知識，并全?面提高應試能力。授課老師實力強，教學經(jīng)驗豐富，課程內(nèi)容緊密貼合中考，實用性強。
輔導學科： 語、數(shù)、外、物、化單科或全科
輔導教材： 重慶大成教育中考專編教材
教學師資： 重慶大成教育中考輔導資深團隊
教學目標： 沖刺中考高分成績，幫助初升高學生進入理想高中
課程安排：
第 1階段：針對學生薄弱環(huán)節(jié)進行答疑解惑，查漏補缺，幫助學生進一步鞏固基礎(chǔ)知識。
第2階段：教授學生科學的解題思路和答題技巧，達到事半功倍的效果 。
第3階段：模擬中考進行限時集中訓練，幫助學生提前熟悉考試場景。?
第4階段：分析解讀考試大綱，并由資深中考老師預測考試范圍和出題趨勢，迎接中考。
全方位多維度診斷學生階段性學習情況，清晰呈現(xiàn)學生不同維度的長短版、優(yōu)劣勢
1、多維度
從知識掌握情況；學習動力、學習方式等；多維度進行測評診斷
2、精準性
精準定位每一位學生的知識薄弱項，讓學習更科學更高?效
3、全方位
入學測、預習測；階段測等不同類型；為學生進行診斷測評與定位
4、動態(tài)化
階段性測評，實時監(jiān)測階段所學成果，便于及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整授課策略
重慶大成教育專為6-18歲學生提供文化課輔導、素質(zhì)教育以及心理輔導等服務。學校堅持個性化輔導的服務方針，憑借著雄厚的綜合實力，充分利用自身在教學領(lǐng)域、行業(yè)經(jīng)驗和品牌知名度等方面的優(yōu)勢，不斷完善教學體系、創(chuàng)造自己獨有的教學方法，并在激烈的市場競爭中不斷提高教學品質(zhì)，如今已成長為一家家長好評度和滿意度雙高的教育培訓機構(gòu)。
重慶大成教育推出一對一個性化輔導、精品小班授課模式，包括語文、數(shù)學、物理、外語、化學、奧數(shù)等學科輔導；藝術(shù)生文化課集訓等多樣化課程，每年輔導學員數(shù)千人次。
學校擁有多名專職教師員工隊伍和成熟的管理團隊，擔負著教學和行政管理重任。學校將一直堅持提供更好的教育、帶來更好的成績、創(chuàng)造更佳的形象，全力打造第二課堂基地和課外輔導機構(gòu)優(yōu) 秀品牌。
1、完善的教學理念
重慶大成教育一直以來倡導因材施教，推出個性化教育理念，“一個孩子定制一套教學方案、一個團隊服務一名學生”的教學模式，尊重和關(guān)注學生的個性差異，高頻率的學生關(guān)懷與家長溝通反饋。
2、個性化服務流程
重慶大成教育秉承個性化的教學理念，對每一名學員進行跟蹤輔導，為每一個學生提供個性化的診斷測評、匹配適合的教師、量身定制個性化的教學方案。幫助學生培養(yǎng)學習習慣、改進學習方法、增強學習能力，為學生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。
3、豐富的輔導內(nèi)容
根據(jù)每個學員的不同學習能力、年級階段及學科需求，為學員量身定制個性化輔導內(nèi)容，如1對1同步輔導、小組授課、精品小班等教學形式。除日常輔導之外，還開設(shè)一系列的串講課程，每年臨近小升初、中高考，學校都會開設(shè)中高考相關(guān)講座，為考生沖刺做準備。
4、雄厚的師資力量
重慶大成教育擁有資深的老師團隊，還倡導匹配適合的教師。授課老師只是整個教學環(huán)節(jié)中的一環(huán)，學校對教師的要求就是能夠充分理解個性化的教學理念和教學方法，能夠按照學校的個性化教學體系來執(zhí)行。即通過個性化教育輔導平臺來幫助學生解決問題、科學管理學習，學習管理師跟進教學和學習質(zhì)量的管理。選擇合適的教師，是學生進步的重要前提。
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吳老師：多年中考教學經(jīng)驗，從事數(shù)學學科教學工作八余年，有豐富的教學經(jīng)驗和先進的教學理念。對于幾何題和中考壓軸題的講解有豐富的經(jīng)驗和完整的教學體系，教學成果顯著，深受學生和家長的信賴。
鄭老師：對高中語文閱讀寫作及語言運用等難度板塊有獨到的研究，在語文學習方法特別是答題技巧方面方法獨特，教學風格幽默風趣，以其廣博的知識和行之有效的方法深受廣大的學生喜愛和追捧。
胡老師：英語教學經(jīng)驗豐富，授課思路清晰，注重已學知識點和新知識點的有效銜接，能夠根據(jù)學生的不同情況及特點因材施教，在教學中以啟發(fā)式教學方法為主，并靈活運用多種教學方法，充分調(diào)動學生的英語學習積極性。
秦老師：任教物理學科9年多，教學邏輯性強，以教法和學法為主導，課堂語言輕松、幽默，對提高學生的學習興趣和培養(yǎng)學生的學習習慣特別重視。主張讓孩子會學和學懂，而不是埋頭苦讀或只是聽懂。
劉老師：畢業(yè)于西南大學化學專業(yè)，教學經(jīng)驗豐富，多年畢業(yè)班教研經(jīng)驗。善于利用歸納總結(jié)的教學方法幫助學生理清知識框架及重難點，多年教學經(jīng)驗形成較為獨特的化學教學方法。
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