課程詳情
為什么重慶小升初還在考察孩子奧數(shù)能力？這說明目前還沒有一種比考奧數(shù)更有效的方法。相關(guān)部門雖不提倡，不鼓勵小升初考試，但是又沒有一個更好的解決方案。所以重點中學選擇的仍然是用考試來選拔優(yōu)質(zhì)生源。自成立以來，重慶大成教育一直專注于課外個性化教育輔導，線下面授業(yè)務(wù)已覆蓋主城各個區(qū)域，開設(shè)學習中心十三所。
招生對象： 小學一年級-六年級
教學模式： 一對一或2-6人班線下面授
教師團隊： 資深奧數(shù)老師
教學教材： 內(nèi)編奧數(shù)專用教材
教學目的： 為學生提供專題式奧數(shù)輔導，進行系統(tǒng)的訓練，培養(yǎng)學生學會思考的能力，在快樂奧數(shù)的基礎(chǔ)上，進一步提升數(shù)學和奧數(shù)學習能力，一定程度上實現(xiàn)超前教學；
通過系統(tǒng)的奧數(shù)學習，開發(fā)學生智力水平，拓展思維廣度，培養(yǎng)思維嚴謹和靈活性，為升學做準備。
教學理念： 從學生角度出發(fā)，以數(shù)學課本和奧數(shù)教材為藍本，實行一對一或小班分層教學，充分體現(xiàn)教學互動，以保證教學質(zhì)量為前提，從根本上提高學生的數(shù)學和奧數(shù)學習能力水平。
上課地點： 大成教育欣陽廣場校區(qū)、大成教育重慶一實校區(qū)、大成教育南坪步行街校區(qū)、大成教育融僑三中校區(qū)、大成教育重慶二外校區(qū)、大成教育楊家坪步行街校區(qū)、大成教育育才校區(qū)、大成教育重慶一外校區(qū)、大成教育渝北八中校區(qū)、大成教育渝北一中校區(qū)、大成教育魯能巴蜀校區(qū)、大成教育十八中校區(qū)、大成教育宏帆八中校區(qū)均開設(shè)小 學各年級奧數(shù)培訓課程
1、專業(yè)咨詢
教育規(guī)劃師、家長、孩子三方溝通，全面分析學生特點和具體需求
2、入學測評
學習能力、學習方法、學習態(tài)度精準化測評
3、精準規(guī)劃
教務(wù)中心選派老師，制定針對性教學方案
3、教學管理
教學管理中心、班主任、任課教師三方聯(lián)動，確保教學質(zhì)量
4、VIP服務(wù)
心理疏導、學習引導、生活指導、課后輔導
5、跟蹤反饋
家校共建，多頻次溝通
1.豐富的教輔經(jīng)驗
依托雄厚師資，提供專業(yè)的小初高學科輔導及素質(zhì)教育，學生遍及全市各區(qū)，至今已幫助數(shù)萬余名學子取得優(yōu)異成績，成功考入理想的各級院校。
2.強大的教研支持
學校已成為中高考教學研究中心、中學個性化學習教育基地等，由教研專?家、一線骨干教師組成的師資團隊，全力支持教學工作。
3.優(yōu) 秀的管理服務(wù)體系
實行管家式班主任管理體系，架起學生與家長的橋梁，成為家長信賴的好幫手，定期心理疏導及學員活動，促進身心健康，豐富課外生活。
4.先進的教學理念
結(jié)合多元智能、思維導圖、心理輔導等綜合元素，學習過程中充分調(diào)動學員積極性，讓孩子在有限的時間內(nèi)掌握更多的知識。
5.學習效果及時反饋
班主任和任課老師及時反饋學生學情，讓學生進步情況一目了然，讓家長清楚明白，放心。
高老師：畢業(yè)于數(shù)學教育轉(zhuǎn)專業(yè)，任教奧數(shù)十余年，教學方法靈活多樣，能根據(jù)學生的實際情況恰當?shù)剡x擇教學方法。思路清晰，因材施教，課堂氣氛輕松活躍，能有效的激發(fā)學生的奧數(shù)學習興趣。
劉老師：重慶師大數(shù)學本科學歷，授課氣氛活躍，注重學生思維的訓練；重視數(shù)學概念、數(shù)學變式教學；在一題多解、一題多變的教學思路中不斷探索與創(chuàng)新；將數(shù)學融進生活，讓孩子在實踐中深深愛上奧數(shù)。
李老師：擁有六年奧數(shù)教學經(jīng)驗，畢業(yè)于廣西師大，授課內(nèi)容緊扣考點，從小升初考查密切題型出發(fā)，提煉解題模型和方法，幫學生做減法，帶學生重點突破，講解過程循序善誘，引導學生舉一反三。
重慶大成教育是重慶本土中小學教育品牌，專注于語文、數(shù)學、英語、物理、化學、奧數(shù)等學科輔導。學校以負責、務(wù)實、高校的辦學理念為廣大家長和學生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學服務(wù)，在家長和學員心目中樹立了良好的形象和口碑，教學質(zhì)量和教學成果得到了廣大家長和社會各界的認可。
學校秉承用愛服務(wù)，品質(zhì)第?一的價值觀，做良心教育，從心出發(fā)，以滿懷感同身受之心奉行對于教育的熱愛與堅守，恪守良心辦學，誠信辦學原則，以己之力遵循治學嚴謹，尊重知識，尊重人才的辦學態(tài)度，以學生為本，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，堅持學生滿意，家長放心，實現(xiàn)良好的學習效果，讓家長和學生收獲學習的累累碩果和成功的喜悅。
學校以其寬廣的育人胸懷，科學的管理模式，良好的辦公和教學環(huán)境，幫助莘莘學子成就夢想。我們相信誠信創(chuàng)造成就，品質(zhì)鑄就輝煌。
1、構(gòu)建知識體系
在學習奧數(shù)過程中，要學會構(gòu)建奧數(shù)知識體系，奧數(shù)概念是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的出發(fā)點，也是奧數(shù)考查的重點。要掌握好代數(shù)中的數(shù)、式、不等式、方程、函數(shù)、三角比、統(tǒng)計和幾何中的平行線、三角形、四邊形、圓的概念、分類，定義、性質(zhì)和判定，并會應(yīng)用這些概念去解決一些問題。
2、夯實奧數(shù)基礎(chǔ)
在學習過程中要夯實奧數(shù)基礎(chǔ)，要注意知識的不斷深化，注意知識之間的內(nèi)在聯(lián)系和關(guān)系，將新知識及時納入已有知識體系，逐步形成和擴充知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，這樣在解題時，就能由題目所提供的信息，從記憶系統(tǒng)中檢索出有關(guān)信息，選出至佳組合信息，尋找解題途徑、優(yōu)化解題過程。
3、建立錯題庫
準備一本奧數(shù)學習錯題本，把平時做錯的題目記下來，找出原因，經(jīng)常拿出來看看、思考錯在哪里，為什么會錯，怎么改正，要在老師的指導下做一定數(shù)量的奧數(shù)習題，積累解題經(jīng)驗、總結(jié)解題思路、形成解題思想、催生解題靈感、掌握學習方法。
4、強化專題訓練
除了做奧數(shù)基礎(chǔ)訓練題，還可以做一些綜合題，并且養(yǎng)成解題后反思的習慣。反思自己的思維過程，反思知識點和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣，反思各種方法的縱橫聯(lián)系。而總結(jié)出它所用到的數(shù)學思想方法，并把思想方法相近的題目編成一組，不斷提煉、不斷深化，做到舉一反三、觸類旁通。逐步學會觀察、試驗、分析、猜想、歸納、類比、聯(lián)想等思想方法，主動地發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。
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