重慶輔導小學思維排名前十
重慶小學思維培訓學校比較專業(yè)的
| 授課機構(gòu) | 重慶勤思優(yōu)才教育 |
| 上課地點 | 渝北 沙坪壩 江北 渝中 南岸 巴南 九龍坡 大渡口 北碚 江津|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 023-88632811 |
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課程詳情
重慶輔導小學思維排名前十的勤思優(yōu)才教育為小學生開設(shè)數(shù)學思維拓展定制課程，由一線資深奧數(shù)老師授課，定制個性化輔導方案，因材施教，開拓孩子的數(shù)學思維，發(fā)散想象力，建立奧數(shù)思想，加強學生綜合解題能力，為升學助力。勤思優(yōu)才教育是專注于中小學輔導的重慶課外補習機構(gòu) ， “業(yè)精于勤，行成于思”是勤思教育秉承的教育理念，其教師教學經(jīng)驗豐富，可以在很短的時間內(nèi)引領(lǐng)學生掌握小初高重點知識。
重慶小學課外補習班
適合人群：
一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級和小學升初中學生
輔導學科：
數(shù)學、奧數(shù)、語文、英語、作文、閱讀
開設(shè)班型：
一對一或2-4人小班
教學目標：
針小學生的學習及心理特點，制定階段性輔導方案；引導興趣，傳授方法，激發(fā)潛能；夯實學科基礎(chǔ)，為小升初做準備
課程內(nèi)容：
一、小學奧數(shù)輔導課程：奧數(shù)課程包括基礎(chǔ)知識、例題、例題的鋪墊、鞏固、拓展等。雖然奧數(shù)知識點繁多，但是從考試的角度來說，直接命中的題型將仍然以重點專題知識為主，涉及到的有綜合應(yīng)用題（平均，盈虧，雞兔，植樹，方陣等），幾何（面積與周長，割補），計算問題（湊整，拆分，分組）等。合理分配時間，對重點環(huán)節(jié)及學生的薄弱環(huán)節(jié)進行專項突破，具體包括鋪墊、鞏固和拓展三個環(huán)節(jié)。
二、小學語文輔導課程：小學階段主要的是讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自學的能力。個性化輔導讓你養(yǎng)成好習慣。而作文是建立語文興趣的關(guān)鍵，創(chuàng)設(shè)情境寫作文，讓學生親身體驗，真切感受，下筆如神。
三、小學數(shù)學輔導課程：小學數(shù)學主要分為數(shù)、運算、圖形、應(yīng)用四個板塊。其中運算、應(yīng)用既是學生學習的難點，也是考試中的重點以及易錯點。
四、小學英語輔導課程：小學階段的英語學習一定要有純正的語言環(huán)境，通過情景模擬和角色扮演了解并掌握常見單詞和句子。通過英語動畫片和老師的詳細講解，學生們不但能夠?qū)W習基本的對話，還能夠?qū)τ⒄Z國家的社會文化風土人情有所了解。
1、全方位測評：1對1VIP咨詢顧問對學生的學習基礎(chǔ)、思維、學習方法及習慣、心理、非智力因素、潛能等做測試，找到學習問題的真正原因。
2、量身定制：以測評結(jié)果為依據(jù)，針對不同的學生個性化定制提分方案。
3、因材施教：勤思優(yōu)師堂經(jīng)驗教師上課，首次課前四方會談，課后360°學員真實反饋表，全面保障課堂教學。
4、7心服務(wù)：與家長同心、比家長操心、讓家長省心、對學生愛心、與學生交心、對學生耐心、樹學生信心。
5、8對1教學跟蹤：建立家校聯(lián)系群，班主任實時反饋上課情況?？迫螌Ｂ毥處煂崟r反饋學員知識掌握情況，并有各層嚴格把關(guān)教學服務(wù)。
6、6大特權(quán)：獨 家享有勤思優(yōu)才教育學習等6大特權(quán)，讓學習更輕松。
7、12大承 諾：確保課前課后反饋的實時性，真正做到個性化的服務(wù)。
林老師：從事語文教學多年，一直致力于中學語文知識體系、考點的研究。課堂上幽默風趣，親切自然，善于因材施教，采用簡單的方法解決粗暴的問題，培養(yǎng)學生對語文的學習興趣。
程老師：數(shù)學本科學歷，能根據(jù)不同層次的學生靈活的調(diào)整教學方式及方法。在課堂上能夠化被動為主動，引導學生積極參與課堂教學。注重學生掌握學習方法和思維訓練，幫助學生學會總結(jié)知識點、解題方法，讓能夠?qū)W生自學、能學、想學，到達事半功倍的效果。
戴老師：英語研究生學歷，任教高中英語學科六年多，善于鼓勵學生，講解重點突出，條理清晰，能夠耐心細致的解答學生各種疑問。注重研究學生的學習心理，了解學生的需求，調(diào)動學生學習的積極性。
龔老師：優(yōu) 秀骨干教師，多年初高中化學教學經(jīng)驗；思維靈活，深入淺出，啟發(fā)性強，環(huán)環(huán)相扣；教學體系系統(tǒng)，善于從孩子實際情況出發(fā)進行管理和教學。
吳老師：畢業(yè)于重點本科物理專業(yè)，教學經(jīng)驗豐富。上課條理清晰，層次分明，能用簡單生活現(xiàn)象吸引學生產(chǎn)生對物理的學習興趣及學習熱情，引導學生建立良好的學習方法與習慣，使學生感受進步的成就感。
孩子什么時候開始學奧數(shù)，幾年級學比較好？要因孩子自身情況而定，不能一概而論。
1、根據(jù)學生情況，制定奧數(shù)學習的年級段。家長要了解學生在學校的學習情況，必要情況下，家長要主動咨詢老師，為孩子報奧數(shù)學習的問題，在孩子年齡達到7歲的時候，家長就可以詢問孩子是否愿意學習奧數(shù)。
2、學生邏輯思維強、有毅力，家長可以讓學生二年級的時候，就開始學奧數(shù)。發(fā)現(xiàn)孩子思維能力比較強，家長就可以盡早為孩子報奧數(shù)班，家長要學會時刻了解孩子在學校的情況和在家里的表現(xiàn)。
3、學生思維能力并不突出，有想要學習奧數(shù)的心理，家長可以讓學生三年級的時候?qū)W習奧數(shù)。在學習過程中，若是發(fā)現(xiàn)孩子學起來有些吃力，可以給孩子減少壓力，多鼓勵，循序漸進。
家長要明白，孩子學習奧數(shù)，是一種很好的思維訓練。在學習奧數(shù)的過程中，通過鍛煉孩子的逆向思維、邏輯思維等方式，對其它科目的學習也有幫助。
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