重慶的小學奧數(shù)培訓機構(gòu)選哪家
重慶奧數(shù)培訓學校推薦
| 授課機構(gòu) | 重慶勤思優(yōu)才教育 |
| 上課地點 | 渝北 沙坪壩 江北 渝中 南岸 巴南 九龍坡 大渡口 北碚 江津|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 023-88632811 |
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課程詳情
重慶勤思優(yōu)才的小學奧數(shù)培訓班著眼于啟發(fā)學生的動手、動腦能力，提高學生在奧數(shù)學習過程中趣味性、自覺性、主動性和創(chuàng)造性，使學生在輕松愉快的學習中培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。勤思優(yōu)才教育以一對一和精品小班教學為特色，用一套完整的分析考評體系、學習方案設(shè)計系統(tǒng)及學習過程跟蹤反饋系統(tǒng)形成個性化定制機制，是值得選擇的奧數(shù)培訓機構(gòu)。
招生對象： 小學一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級及小升初學生
教學目標： 培養(yǎng)語文、數(shù)學、奧數(shù)及英語學習興趣，提高學科學習成績
課程安排：
小學1-6年級語文：
緊扣學校課本內(nèi)容，在注重夯實基礎(chǔ)知識的同時，加強閱讀與寫話訓練，以高 效、開放的課堂模式，指導學生從自己熟悉的生活入手，結(jié)合相關(guān)寫作知識，使學生輕松說話，樂于寫作。
小學1-6年級數(shù)學：
小學數(shù)學課本和其他的知識緊密結(jié)合，系統(tǒng)地、綜合地進行分析講解，并且為學生們更好的備戰(zhàn)，進行訓練。經(jīng)驗豐富的數(shù)學老師會培養(yǎng)孩子的解題思路和技巧，讓孩子能夠養(yǎng)成良好的學習習慣，為之后的數(shù)學學習做好準備。
小學1-6年級奧數(shù)：
培養(yǎng)學生的奧數(shù)運算能力、邏輯思維能力和空間想象能力，使學生逐步學會分析、綜合、歸納、演繹、概括、抽象、類比等重要的數(shù)學思想方法，同時培養(yǎng)學生的獨立思考能力，為小升初奧數(shù)打基礎(chǔ)。
小學1-6年級英語：
體會英語學習的樂趣，敢于開口，不怕出錯，積極參與課堂活動。高 效課堂，讓學生自助互助能力、學習效果和英語素養(yǎng)得到發(fā)展。緊扣新課標，通過內(nèi)部學習資料達到同步強化的學習效果。
小學奧數(shù)培訓班：
1-2年級：激發(fā)奧數(shù)學習興趣；掌握奧數(shù)基礎(chǔ)知識；強化計算能力；基礎(chǔ)答疑解惑
3-4年級：奧數(shù)基礎(chǔ)相關(guān)例題講解；加強理解相關(guān)知識概念；全 面強化解題能力
5-6年級：數(shù)值計算、應用題、圖形專題專項突破；集中訓練各類題型、解題策略解析；強化應用題解答能力
師資團隊： 教學經(jīng)驗豐富的小學各學科教師
班級類型： 1對1個性化定制班或2-4人分層小班
重慶勤思優(yōu)才創(chuàng)立于2009年4月，是一家專注于中小學課程輔導的培訓機構(gòu)。“業(yè)精于勤，行成于思”，勤思優(yōu)才秉承先進的教育理念，致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產(chǎn)品，提供先進教學服務，幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。
勤思優(yōu)才教育通過多年的積累沉淀，匯聚了一批經(jīng)驗豐富，教學技術(shù)過硬的師資團隊，并研究出了一整套的完善的教學體系，并有一套完整的有針對性的教材，確保孩子在勤思能提分并保持優(yōu)勢?，F(xiàn)擁有全職教職工共1000多人，專職教師畢業(yè)于重大、西南大學、重師、川外等，教師全都具有教育培訓行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗，3年以上從業(yè)經(jīng)驗者占到了90%以上。
勤思優(yōu)才教育目前在開設(shè)有二十三家直營分校，方便學生就近入學。未來，勤思優(yōu)才將立足于重慶，輻射整個西南片區(qū)，發(fā)展成為一個全國性的教育培訓學校。
曾老師：漢語言師范本科畢業(yè)，專業(yè)過硬，熟悉考綱考情，重視因材施教，激發(fā)學生學習動力，從而通過學習方法的總結(jié)和運用提升學生的學習能力，真正幫助學生學會學習。
杜老師：本科學歷，課堂生動形象，善于從生活中發(fā)現(xiàn)語文。文學功底深厚，講課思路清晰，感染力強，在教學中更多地以“授之以漁”的方式培養(yǎng)學生的語感和興趣；寓教于樂，學以致用，開發(fā)學生學習潛能，實現(xiàn)學習生活一體化。
趙老師：英語專業(yè)八級，科班出身。幽默的授課方式；生動形象的舉例；嚴謹踏實的態(tài)度；快樂的氛圍；授課邏輯強，主次分明，有連貫銜接緊密的教學體系和對學生的階段規(guī)劃。同時注重講練測環(huán)環(huán)相扣，激發(fā)思考和興趣，改變學生習慣。
蔡老師：研究生學歷，多年教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗。負責化學教學，先后任教研組長、教學主任等職。教學成績優(yōu)異，學生成績大幅度提高，得到學生和家長的一致認可，與家長和學生建立了深厚的友誼。
譚老師：物理教育本科學歷，扎根課外輔導多年，一直從事初高中物理畢業(yè)班教學工作，專業(yè)過硬，教學有方。擅長興趣導入，因材施教，課堂生動、活潑、高 效。
前臺
休閑區(qū)
教室
走廊
自習室
教室
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