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怎樣提高托福閱讀速度
一：快速泛讀(fastextensivereading)
這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領(lǐng)域的文章，要求讀得快，理解和掌握文中的主要內(nèi)容就可以。要確定一個(gè)明確的閱讀定額，定額要結(jié)合自己的實(shí)際，可多可少，例如每天讀20頁。
二：計(jì)時(shí)閱讀(timedreading)
計(jì)時(shí)閱讀每次進(jìn)行5～10分鐘即可，不宜太長。因?yàn)橛?jì)時(shí)快速閱讀，精力高度集中，時(shí)間一長，容易疲勞，精力分散反而乏味。
三：尋讀(Scanning)
尋讀又稱查讀，同略讀一樣，尋讀也是一種快速閱讀技巧。
尋讀是一種從大量的資料中迅速查找某一項(xiàng)具體事實(shí)或某一項(xiàng)特定信息，如人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等，而對其它無關(guān)部分略去不讀的快速閱讀方法。
尋讀與略讀不同，略讀時(shí)，讀者事先對材料一無所知，而尋讀則是在讀者對材料有所了解的情況下進(jìn)行的。具體地說，尋讀帶有明確的目的性，有針對性地選擇問題的答案。

適用學(xué)員
1、三個(gè)月內(nèi)托福實(shí)考成績60分及以上的學(xué)員
2、新東方托福入學(xué)測結(jié)果匹配為LEVEL 3
3、目標(biāo)分?jǐn)?shù)為80分或者以上的學(xué)員
課程目標(biāo)
積累基礎(chǔ)詞匯、句法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對于簡單學(xué)術(shù)類型文章主旨、文章邏輯及重要細(xì)節(jié)理解的能力;掌握基本句型的表達(dá)及段落展開方式，對?？吉?dú)立話題的內(nèi)容進(jìn)行了解與基本素材積累基礎(chǔ)詞匯、辨音、發(fā)音知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理解簡單校園對話與學(xué)術(shù)課堂講座主旨與重要細(xì)節(jié);能夠?qū)υ掝}進(jìn)行內(nèi)容提煉與主動(dòng)表達(dá)
課程優(yōu)勢
積累基礎(chǔ)詞匯、句法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對于簡單學(xué)術(shù)類型文章主旨、文章邏輯及重要細(xì)節(jié)理解的能力;掌握基本句型的表達(dá)及段落展開方式，對常考獨(dú)立話題的內(nèi)容進(jìn)行了解與基本素材積累基礎(chǔ)詞匯、辨音、發(fā)音知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理解簡單校園對話與學(xué)術(shù)課堂講座主旨與重要細(xì)節(jié);能夠?qū)υ掝}進(jìn)行內(nèi)容提煉與主動(dòng)表達(dá)
課時(shí)
120課時(shí)
開設(shè)班型
小班/一對一
班級人數(shù)
10人以內(nèi)
教學(xué)教材
? 根據(jù)不同級別水平配備專屬教材
? 教材課題與內(nèi)容注重實(shí)用性，即學(xué)即用
上課方式
面對面授課
上課時(shí)段
靈活安排

托?？几叻衷趺磦淇?？
一、托福閱讀
大家要知道的是，托福閱讀的文章一般是來自北美校園基礎(chǔ)課程的文章，文章的結(jié)構(gòu)也是固定的，也就是完全按照美式作文的五段法來寫的?？忌梢愿鶕?jù)這一特點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)分析文章，然后要注意積累一些背景知識(shí)，并且了解所有托福閱讀出題的文章類型，了解相關(guān)背景知識(shí)。
二、托福聽力
聽力提分是相對困難的，聽力一般靠精聽來進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。聽力包含六篇材料及相關(guān)問題，其中，兩篇為學(xué)生對話，四篇為學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)討論。因此學(xué)生應(yīng)該注意對材料大意、細(xì)節(jié)、觀點(diǎn)、內(nèi)容推理還有對整體篇章結(jié)構(gòu)的把握。

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新東方的使命

為提升學(xué)生終身競爭力，塑造學(xué)生公民素質(zhì)，賦予學(xué)生眼光而努力！

新東方的愿景

成為中國優(yōu)秀的、令人尊敬的、有文化價(jià)值的教育機(jī)構(gòu)！

新東方的價(jià)值觀

誠信負(fù)責(zé)，真情關(guān)愛，好學(xué)精進(jìn)，志高行遠(yuǎn)！

新東方的企業(yè)文化

坦誠 尊重 協(xié)作 創(chuàng)新

新東方的戰(zhàn)略方針

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