課程詳情
課程介紹
翰林國際教育為學員設置美高課程輔導，課程采取學分制，課程選擇搭配的技巧非常重要，美國課程更加注重孩子的創(chuàng)造性思維，美國考試中常常要答大量的論述題，考察孩子的批判性思維和知識的廣度，建立學習自主性，建構學科知識系統(tǒng)。
百分數(shù)，二元一次，一元二次方程，不等式，基礎的統(tǒng)計和概率等，幫助初中數(shù)學薄弱的學生更好的銜接高中內容的同時，通過高中的Placement test直接選修更高階的課程。
美高Algebra II
多項式，三角函數(shù)，指數(shù)，開根號以及數(shù)學在實際生活中的應用等。相較于Algebra I，Algebra II是大多數(shù)學生進入高中學習的*門數(shù)學課程，對學生后續(xù)的數(shù)學興趣及發(fā)展有很重要的作用。
美高Geometry
幾何最基本的定義公里等，其中包括圓形，三角形的面積和周長的計算，固體的體積和表面積的計算，平行證明等。初中數(shù)學基礎較好的學生，可參加placement test直接進修Geometry，能很好的鍛煉學生必備的幾何思維。
美高Pre-Calculus(Regular/honor)
二次函數(shù)，高次項函數(shù)，三角函數(shù)，反三角函數(shù)，矩陣，向量等內容。該階段是美高學生拉開差距的核心內容，奠定了學生數(shù)學基礎，直接影響學生是否能選修高階數(shù)學，并在很大程度上影響學生未來專業(yè)方向。
美高Physics
物理課程內容包括基礎的運動學、牛頓三大定律、機械能、彈簧、電路等，從基礎過渡到高階，強化公式推導，通過實驗展示等方式，加強學生物理概念的理解，了解物理學在生活運用中的重要性，從而激發(fā)學生的學習興趣。
美高Biology
生物課程涵蓋細胞、結構、生態(tài)學及植物等內容，為學生后續(xù)學習打下基礎，同時針對生物學詞匯進行講解拆分及背誦，解決大部分學生生物學習中的薄弱項。
美高Chemistry
化學從基礎到高階，從最基本的原子構成、化學計算、化學反應式等內容為學生奠定基礎，使學生對化學有初步完整的了解。為后續(xù)氧化還原、電化學、有機等內容做鋪墊。
美高Philosophy
括哲學史介紹和哲學經典導讀兩部分。通過該課程，學生將學習西方著名哲學家對于知識、現(xiàn)實、美、社會契約和政府本源的認知，同時還將有機會閱讀到蘇格拉底，柏拉圖，盧梭等人的部分原著。對提高學生的人文素養(yǎng)有很大的幫助。
美高US History
初步介紹殖民地時期的美洲大陸歷史，美國建國歷程，非裔美國人歷史，美國經濟發(fā)展歷程，美國移民的故事等，內容增加學生對美國歷史的了解，該課程還通過美國經典文獻節(jié)選講解，批判論文寫作，課前演講以及英語辯論對學生的英語閱讀，寫作以及演講能力，開發(fā)學生的批判性思維。
美高World History
跨過古典時代，關注從晚期古典到奧托一世加冕的“黑暗時代”（或稱“早期中世紀”），與此同時，伊斯蘭和中國古典文明（魏晉~唐宋）進入其巔峰時代。學生在課上不僅需要熟悉這歐洲史上相對晦暗的歷史，還需要熟悉傳統(tǒng)史學研究的角度（歷史地理、軍事史、宗教、種族等），從而為AP歷史做準備。
美高Western History
更好的學習歷史應對其整體歷史有全面了解方能把握歷史邏輯脈絡。因此這門課綜述古典時代、黑暗時代、中世紀的歐洲歷史，讓學生建立“大歷史觀”，也訓練學生熟記基本史實的功夫。
美高American Literature
幫助學生了解美國文學的主題，風格和價值觀。同時課程還強調了這些文學作品中對于美國社會的批判，讓學生能夠有機的把這些文學作品和歷史結合在一起。課上閱讀的書目包括紅字，了不起的蓋茨比，殺死一只知更鳥，在我彌留之際，憤怒的葡萄，艾米莉·狄金森詩選等。
美高British Literature
帶領學生閱讀一些英國文學史上最著名和具吸引力的文學作品。所學的內容包括小說，戲劇和詩歌等。同時還將向學生介紹其它著名作家的作品，以及他們的作品所處歷史時期和文化背景。該課程涉及的文學作品將包括簡·愛，傲慢與偏見，麥克白，坎特伯雷故事集，美麗新世界，和Oscar Wilde，Beowulf，Byron，Paradise Lost等（均出自聯(lián)邦政府給出的書單）。該課程是所有美高學生必修的英文課。
美高World Religion
世界宗教的主要授課內容包括基督教、猶太教、伊斯蘭教和佛教等，用客觀的角度介紹這些宗教的發(fā)展歷程和基本教義。同時也通過鼓勵學生比較和分析的方法來提高學生的批判性思維。由于美高相當一部分私立學校都是宗教學校，所以世界宗教是很多美國高中的必修課程并計入GPA。
美高World Literature
帶領學生縱覽世界文學，從羅馬希臘的經典作品（如《荷馬史詩》、《神譜》、《俄狄浦斯三部曲》、《變形記》等）、中世紀史詩（《羅蘭之歌》、《伏爾松薩迦》、文藝復興的《神曲》、《斐德爾》、《浮士德》），現(xiàn)當代歐洲大陸上的經典（《看不見的城市》、《十字軍騎士》、《追憶似水流年》）等，建立對歐洲文學和思想的發(fā)展脈絡的框架性理解，了解文學創(chuàng)作和評論的理論框架及基本方法，為就讀美高/美本，進入西方社會生活作必要的準備，也幫助學生建立對美高常見第二外語（拉丁文、古希臘文、法語、德語、意大利語）所在文化體系的理解，提升學生第二外語學習成績。
美高English Grammar
文法學，或其高級形態(tài)修辭學，是英語寫作的核心技能。事實上英語文法在十九世紀文法學家手中經歷了根據(jù)古典拉丁文語法重新整理的過程，而古典拉丁文語法本身來自古希臘文的語法和修辭學，因此這是兩千年的一脈相承。課程前期以印歐語文法框架重新整理學生對英語語法的認知，然后進入高級寫作訓練，包括邏輯關系、修辭手法等，旨在讓學生熟悉學術寫作風格，達到歷史學、古典學、文學評論、哲學等人文學科學術寫作的質量標準。
美國高中學制：
美國的高中學制是四年，設有9，10，11，12共四個年級，相當于中國的初三、高一、高二、高三各年級。雖然學校安排的課程安排和側重點不同，不過所有學校課程都有必修課和選修課組成。必修課包括語文（英語）、數(shù)學、自然科學、社會科學等，每個學科由不同的難度/級別組成；選修課則非常豐富，涵蓋經濟、法律、建筑、外語、藝術等。上課制度完全參照大學的方式，給了學生更多的自主性和自由發(fā)展的方向。
美高課程規(guī)劃：
課程采取學分制。課程選擇搭配的技巧非常重要，每學期學的課程和學習時間的限制必須考慮，一般選擇6-7門為適量，太少學分修不夠，太多則影響GPA，所以選課時一定做好協(xié)調。
美國課程更加注重孩子的創(chuàng)造性思維，習慣了中國教育體系的孩子可能一開始不太習慣，而且，美國考試中常常要答大量的論述題，考察孩子的批判性思維和知識的廣度。所以*在上課的同時進行同步輔導，建立學習自主性，建構學科知識系統(tǒng)。
美高課程設置：
課程難度大致有三檔，分為Regular Course（普通課程）、Honor Course（榮譽課程）和AP課程。
Regular Course（普通課程）是三類當中最簡單的，一般包括英語、數(shù)學、歷史和社會科學、自然科學、語言和藝術等8個大類。每個類別又有必修課和選修課。Honor Course（榮譽課程）難度比普通課程大，內容設置與普通課程一樣。每個學校選修榮譽課程的規(guī)則不同，有些要學?；蚰骋粋€具體的部門同意才能選擇榮譽課程；有一些榮譽課會明確要求要有別的課程的基礎并且達到多少分才有資格選修；另外一些學校會明確要求，要到某一個特定的年級才能選修。大部分學校榮譽課程可以加權GPA0.5，少數(shù)課程因為難度更小一點會加權0.25，即滿分為4.25-4.5。
AP課程在三個類型中最難，目前包括六大類型，STEM、英語、歷史和社會科學、世界語言和文化、藝術和研究，一共有37個學科。大部分學校AP課程可以加權GPA1分，即滿分為5。選修AP課程對將來申請美國大學是一個加分項。
課程評價
聚劃算
