課程詳情
現(xiàn)今的課外形式多樣、內(nèi)容繁雜，隨著升學壓力和競爭的加劇，學生參加課外似乎已經(jīng)成為一種潮流，尤其是我們中生，課外更是我們課余生活繞不開的一個問題。
開設(shè)班型
N 1組合課堂
招生對象
由于偏科高考失利的學生
課程特色
根據(jù)學生各科目情況，在小班或中班就讀期間，針對較弱科目采用一對一輔導形式，有針對性的夯實基礎(chǔ)、查漏補缺，單科成績穩(wěn)步提高。同時對于成績優(yōu)良的科目，杜絕偏科現(xiàn)象，各科均衡發(fā)。
怎么才能記牢單詞呢？
記單詞前，先讀準
記單詞時首先要會讀，一般會讀就會寫，把讀音和拼寫合二為一，千萬不要再把英語的發(fā)音用漢語標注出來，這樣會影響發(fā)音的準確性，也不利于音標的學習。
反復(fù)記憶
背新單詞時先復(fù)習一下上次背過的，反復(fù)常鞏固才能變成長久記憶。對于實在生僻不容易記得，可以弄個小卡片帶在身上或者貼在桌位上，沒事兒多看看，效率記住。
結(jié)合句子和文章
將單詞帶入到句子和文章中，不僅可以了解單詞在句子中的應(yīng)用，還能重復(fù)記憶，讓單詞深入骨髓，也對英語“語感”的形成有很大的幫助。這對英語學習至關(guān)重要的。
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細心關(guān)注
細心關(guān)注每一位學生的發(fā)展，耐心與每一個學生交流，依據(jù)學生的實際情況進行教學。讓學生在關(guān)注下成長，減輕不必要的壓力，讓學生的優(yōu)勢發(fā)揮出來。 -
不斷進步
合理化時間安排，復(fù)習預(yù)習周期輪轉(zhuǎn)，擺脫作業(yè)輔導和快餐式教學，用靈活的形式，多種組合的學習方法，激發(fā)學生主動性，同時兼顧學生的個體差異，促使學生不斷進步。 -
學生主場
課堂重心在學生，課程著重強調(diào)學生在教學活動和班級活動中的主體地位。尊重學生意見和想法，讓被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼汾s，自在學習。 -
靈活課堂
多種模式，團隊成長，課堂內(nèi)容不強制灌輸，不拔苗助長。規(guī)律跟蹤測評小組學習狀態(tài)，促進學生間的良性競爭，教師帶隊，學生主導，積極活躍，成長天地。
① 對考綱知識點進行系統(tǒng)復(fù)習，全面梳理學生知識盲點，找準易錯知識點，為整個高考文化課集訓做好鋪墊。
② 對知識版圖進行深度梳理，運用“四重”（重基礎(chǔ)、重技巧、重方法、重思維）復(fù)習法系統(tǒng)訓練。
① 總結(jié)歸納各科考點。
② 強化基礎(chǔ)知識點的鞏固與運用。
③ 專項培養(yǎng)學生的解題思路，讓基礎(chǔ)知識點轉(zhuǎn)化為得分點。
① 歷屆高考各類題型解題訓練，再次強化學生的解題思路和題型記憶，在不斷重復(fù)過程中，讓學生形成公式化的解題能力。
② 高考集訓復(fù)習，高考文化課集訓中心每年對當年高考考題做一個前期預(yù)測，結(jié)合歷屆高考各類題型，進一步強化解題的方法。
① 高考模擬考試，按照高考出題難度、高考考試流程，“一比一”還原高考場景，讓學生習慣在高壓的環(huán)境下調(diào)整心理狀態(tài)，發(fā)揮出自己真實水平。
② 全面有針對性講解技巧，專項梳理模擬考試知識點，讓學生在最后突擊階段掌握答題思路；再次強化基礎(chǔ)必得分的鞏固。
深度解析學習問題：不同的問題有不同的解決方法，我們因材施教。
7×24小時學習管理：任課老師 班主任實時掌握孩子學習問題和學習動態(tài)，聯(lián)合反饋。
課程安排時間靈活：根據(jù)孩子的時間安排上課時間段、時間點，真正做到靈活適應(yīng)。
30 城市教學資源共享：30多個優(yōu)秀城市教學資源共享，本地化嫁接。
全科嚴選專職教師：全科專職教師供選范圍，嚴格選查，反復(fù)磨練。
以上就是關(guān)于戴氏教育的內(nèi)容，希望對您有所幫助。其他關(guān)于校區(qū)和課程詳情，請咨詢在線老師或撥打電話熱線進行了解！
