課程詳情
對未來，要抱最大希望;對目標，要盡最大努力;對結果，要做最壞打算;對成敗，要持最好心態(tài)。不急不躁，不驕不餒，祝你把握好每分每秒，讓幸福擁抱!
物理課程:
注重講解考綱規(guī)定的131個考點，系統(tǒng)梳理高中物理知識
化學課程：
4個選考模塊：化學與生活\化學與技術\物質結構與性質\有機化學基礎
生物課程：
整體知識點覆蓋必修、選修模塊的核心考點，加拓展知識點
理綜課程：
物理、化學、生物分層教學，擺脫易錯點
智能教學與常態(tài)化教學的互補融合
數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)：測評分析學生學習盲點顆?；?，可視化教學數(shù)據(jù)掃除教學盲區(qū)，大數(shù)據(jù)學情分析，薄弱環(huán)節(jié)一目了然。
紙筆互動課堂：老師學生同步互動更方便，保持自然紙筆書寫習慣，采用多樣互動的教學模式，能夠讓學生筆記同步展示。
綜合素質評價：關注學生階段發(fā)展，班級階段性數(shù)據(jù)記錄，多維度關注學生成長。問卷調查系統(tǒng)，多維度了解學生。
一位學習規(guī)劃師
一位學習規(guī)劃師通過測評系統(tǒng)，對學習情況、學科、性格、興趣等眾多因素，進行測評分析，制定初步學習規(guī)劃。
一套個性化學習方案
由學習規(guī)劃師、任課老師、客服班主任、教研老師聯(lián)合制定學習提升方案， 即以課程定靶向，為學生穩(wěn)步上升助力。
一位客服班主任
一位客服班主任跟蹤學生學習，監(jiān)督學習進度、效果評估，保證學習效果。習慣培養(yǎng)等服務，為學生提供教學服務。
一位合適的學科教師
一位有豐富經(jīng)驗的教師，一對一教學即以學生定老師，從學科知識、學生性格、教學心理出發(fā)，給學生適合的老師。
學員人數(shù)限制
環(huán)境幽靜，使學生在學習中注意力集中！
課程安排靈活
課程靈活，課時因人而異，隨到隨學！
相互探討經(jīng)驗
可與其他在班同學探討學習經(jīng)驗，相互學習
入門測試：
結合孩子學習情況、薄弱學科、學習需求等方面進行全面綜合分析。
目標計劃：
制定學生個人專屬的輔導計劃以及“學習目標培養(yǎng)”。
授課：
匹配專屬學習管理師和授課老師，一對一授課不會內容講到會為止，并結合孩子每堂課程吸收情況進行及時的反饋，每小時課程的效果。
服務：
全程監(jiān)督指導，課下陪讀答疑，對于課上內容消化落實，保證教學效果。
結果：
確保解決學科上，學習習慣的問題，成績達到提升。
