課程詳情
真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。
開設班型
一對一專屬定制
招生對象
需要1對1個性定制的學生
課程特色
根據(jù)學生的學習基礎、個性特點、學習習慣，量身定制適合學生的教學大綱，講義內(nèi)容、練習作業(yè)，因材施教，有針對性的教學和輔導。配備專屬學習教練，時刻關注學生學習狀態(tài)，監(jiān)督學生知識過關，真正做到知識天天清。
一對一輔導：因材施教個性化教學， 私人學習輔導方案。
6-15人小班課：同步輔導學習圈子，互動激發(fā)學習興趣。
線上課程：精雕細課在線輔導，掌握學科掌握各學科知識。
中高考：專注全科目集中輔導，式封閉教學管理。
藝考文化課：藝考全科護航輔導，針對藝考生課程規(guī)劃。
寄宿制：學習顧問跟進輔導,定向沖關助力學員考出好成績。
致力學生課外便捷性教育，以教學成果為驅(qū)動，以服務為核心目標。多角度學情測評（JST學習習慣、知識結(jié)構(gòu)等測評）、多元的教育產(chǎn)品（1對1、班課等）、不滿意 換老師（個性化的輔導方式）、雙測評 看效果（學習效果，階段核查，再次檢測）。
高考文化課特色 “教學管理”精細化管理出成績
第一步 進門測
老師、同學根據(jù)文化目標分數(shù)，結(jié)合學科基礎，做好每一科分數(shù)規(guī)劃。
第二步 授新課
從提高學生聽課效率的角度出發(fā)，做到三點:剌激學習欲望、高效學習方法、學習行為改變。
第三步 一課堂落實
在老師的要求下，每個同學必須準備各科筆記本，并用雙色筆標記。
第四步 查漏補缺
針對大多數(shù)同學的共性問題，再次進行強化講授。
第五步 出門測
每節(jié)課結(jié)束，檢驗學生本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。
第六步 課后落實
課后過手過關， 知識堂堂清、知識天天清、知識周周清。
第七步 結(jié)果公示
盯細摳每一個知識板塊，死抓過關，確保得分，確保規(guī)劃落實。
九步閉環(huán),課上課下兩手抓。
課上注重生動的課堂導入、多樣的課堂講授與同步的課堂鞏固；課下重視課后鞏固練習、微信打卡交流、學情反饋問答與課前預習了解。通過多階段的進門與出門測試進行無縫銜接,以達到“課上課下兩手抓,九步串接成閉環(huán)”的全面效果。
七輪重復,反復刺激成習慣。
心理學研究表明,人的記憶需要至少七次的重復刺激才能牢固。因此,當九步閉環(huán)形成之后,學生需要通過至少七輪的反復刺激才能完全適應并養(yǎng)成習慣。這種重復刺激對于學生養(yǎng)成良好的學習習慣具有十分積極的作用。
