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        集思學(xué)校背景提升

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        更新時間:2021-11-30 15:36:46

        精神健康與疾病培訓(xùn)課

        天津精神健康與疾病培訓(xùn)課

        授課機(jī)構(gòu) 集思學(xué)校背景提升
        上課地點 天津南開八里臺|詳細(xì)地圖
        成交/評價 5.0分
        聯(lián)系電話 400-666-4820

        課程詳情

        課程介紹
        集思開設(shè)專業(yè)的精神健康與疾病培訓(xùn)課,該課程適合心理學(xué)、社會工作等專業(yè)或者希望修讀相關(guān)專業(yè)的學(xué)生;對精神健康問題有深切關(guān)切的學(xué)生希望體驗海外教學(xué)模式的學(xué)生學(xué)習(xí)。
        ??項目大綱

        ??行為異常概述:行為異常為變態(tài)心理現(xiàn)象的統(tǒng)稱,是指行為偏離社會規(guī)范,心理感到焦慮,人際關(guān)系有不適的偏差行為。學(xué)生將在本周探究異常的歷史、類別、測試和治療,熟悉相關(guān)理論

        ??焦慮障礙、強(qiáng)迫障礙和創(chuàng)傷障礙:焦慮障礙泛指以焦慮為主要癥狀的障礙,表征為生理、心理、認(rèn)知和行為異常反應(yīng)。強(qiáng)迫障礙和創(chuàng)傷障礙是焦慮障礙的細(xì)分。學(xué)生將在本周圍繞焦慮障礙,特別是強(qiáng)迫障礙和創(chuàng)傷障礙展開探究

        ??抑郁、雙相、軀體形式障礙和分離性障礙:抑郁、雙相(亦稱躁郁)、軀體形式障礙(持久擔(dān)心軀體性癥狀)和分離性障礙是常見的心理障礙。學(xué)生將在本周了解上述障礙的成因、表現(xiàn)、診斷和治療

        ??精神分裂癥譜系,其他精神和人格障礙:精神分裂癥譜系首要突出的是妄想、幻覺、思維(言語)紊亂、明顯紊亂行為的病理特征。學(xué)生將在本周學(xué)習(xí)精神分裂癥譜系、其他精神和人格障礙的理論與案例

        ??上癮、進(jìn)食和沖動控制障礙:進(jìn)食障礙在近些年成為高發(fā)的精神障礙,也是致死率最高的一種。學(xué)生將在本周對上癮、進(jìn)食和沖動控制障礙形成自己獨到的見解

        ??適合人群

        ??高中生|生

        ??心理學(xué)、社會工作等專業(yè)或者希望修讀相關(guān)專業(yè)的學(xué)生;對精神健康問題有深切關(guān)切的學(xué)生希望體驗海外教學(xué)模式的學(xué)生;對心理學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究充滿熱忱的學(xué)生

        ??項目模式

        ??10課時的主導(dǎo)師Lecture

        ??教研體系深度浸泡

        ??6課時1對1 Office Hour

        ??掃除你上課時積累的所有疑難知識點

        ??12課時的Mentor Session

        ??指導(dǎo)小組完成實戰(zhàn)項目

        ??2課時的成果匯報Presentation

        ??將你所學(xué)知識呈獻(xiàn)給導(dǎo)師及所有學(xué)員,獲得導(dǎo)師點撥和反饋

        ??24小時內(nèi)答疑回復(fù)

        ??24小時內(nèi)答疑,*時間解決遺留問題

        ??全程助教輔助模式

        ??項目期間配雙語助教全程輔助教學(xué)過程,不讓任何一位學(xué)生落下進(jìn)度

        ??班主任跟蹤監(jiān)督模式

        ??不讓懶惰拖延成為你成功路上的絆腳石

        ??師生比例1比4

        ??小班教學(xué),人人都能與大佬溝通熟悉,打通人脈
        課程評價
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