南京兒童感統(tǒng)失調康復訓練
南京兒童感統(tǒng)失調康復訓練
| 授課機構 | 南京康語兒童語言康復訓練中心鼓樓校區(qū) |
| 上課地點 | 南京江寧百家湖|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 4000-757-730 |
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課程詳情
了解感統(tǒng)失調/多動
1.感統(tǒng)失調的定義
感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感受器的感覺信息輸入組合起來，經大腦統(tǒng)合，完成對身體外的知覺做出反應。也就是使機體在環(huán)境內有效利用自己的感官，從環(huán)境中獲得不同感覺通路的信息（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺、本體覺）輸入大腦，大腦對輸入的信息進行加工處理，并作出適應性的反應的能力。感統(tǒng)失調通俗的說法是：“兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕微的障礙”，通過專門的康復訓練即可糾正。也就是說，感統(tǒng)失調并不是一種真正意義上的病癥。
2.感統(tǒng)失調的主要表現(xiàn)
l常常喜歡到處跑，難以安靜下來l注意力持續(xù)時間短；l常常情緒不穩(wěn)定，經?？摁[；l嚴重的挑食現(xiàn)象；l常常入睡困難，睡眠差；l很粘人喜歡被擁抱；l很少有表情，不會表達自己的情感；l無法獨自上廁所、穿衣服等；l不喜歡與其他孩子接近；l運動能力與同齡孩子有差距。
3.感統(tǒng)失調的形成原因
1、"先天不足"，神經系統(tǒng)不健全，如：早產或剖腹產，發(fā)育遲緩，輕度大腦功能失常；2、缺乏應有的游戲活動：3、城市化導致的活動空間狹小或過多依賴學步車，導致爬行不足；4、、缺少戶外活動和各種運動，缺乏感覺學習環(huán)境；5、生活的環(huán)境過于封閉，缺少同伴群體：6、父母教育方式上的偏差：7、過度保護或管束過嚴；8、過早進行認知教育；9、電視、手機成為孩子的主要玩伴。
4.感統(tǒng)失調的影響
l語言發(fā)育障礙；l生活自理能力差；l學習障礙；l社交障礙；l情緒問題；l運動能力障礙；l身心健康受到極大影響。
5.課程建議
感統(tǒng)訓練、言語開發(fā)、個訓ABA、游戲競技
專業(yè)康復計劃
Kang Yu Case
為每個孩子一對一定制個別化康復課程
采用國內外、有效的康復方法
嚴密的教學跟蹤計劃把關教學質量
階段性綜合評估，實時了解孩子進步
注重家校配合，康復大化
