濮陽(yáng)正大商務(wù)校區(qū)高一生物一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)習(xí)效果好不好_勵(lì)學(xué)教育
| 授課機(jī)構(gòu) | 濮陽(yáng)勵(lì)學(xué)個(gè)性化中小學(xué)輔導(dǎo)中心正大商務(wù)校區(qū) |
| 上課地點(diǎn) | 中國(guó)各分校|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話(huà) | 400-600-5330 |
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課程詳情
為了確保孩子的分?jǐn)?shù)不會(huì)下降，不少家長(zhǎng)都選擇讓孩子放學(xué)之后，去機(jī)構(gòu)繼續(xù)，所以會(huì)有很多家長(zhǎng)們都比較關(guān)注這類(lèi)班的價(jià)格是多少。班確實(shí)能讓孩子受到較專(zhuān)業(yè)的教育，還能讓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)得到提升，但給孩子報(bào)類(lèi)似這樣的班級(jí)需要多少錢(qián)，其實(shí)這并沒(méi)有不變的價(jià)位，因?yàn)楦鞣N原因都會(huì)讓這一項(xiàng)費(fèi)用受到影響。
主要授課模式
1對(duì)1
適用學(xué)員
高二學(xué)員
學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握高中各年級(jí)階段的生物學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，找出并解決高中生物學(xué)習(xí)問(wèn)題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性全面提升高中化學(xué)學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。
課程內(nèi)容
高二生物基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)變多變復(fù)雜，如動(dòng)植物的自身調(diào)節(jié)、光合作用的基本理論等。
診斷問(wèn)題
診斷學(xué)習(xí)問(wèn)題，剖析學(xué)習(xí)力，找到學(xué)習(xí)癥結(jié)是關(guān)鍵
定制方案
根據(jù)目標(biāo)，學(xué)科弱項(xiàng)，量身定制提升方案
規(guī)劃目標(biāo)
結(jié)合診斷結(jié)果與分?jǐn)?shù)差距，定制提升目標(biāo)
匹配老師
根據(jù)學(xué)員情況，匹配選擇適合孩子的輔導(dǎo)老師
家校溝通
階段測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案學(xué)習(xí)、心理全方位
及時(shí)跟蹤
課前教學(xué)研討，課中及時(shí)調(diào)整，課后陪讀答疑
特色教學(xué)八步法，步步深入、循序漸進(jìn)
情景帶入，調(diào)整節(jié)奏，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；
復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)，個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平；
基礎(chǔ)梳理，知識(shí)整體梳理，溫故知新；
拓展新知，通過(guò)舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)；
典型例題，篩選經(jīng)典例題，集中練習(xí)；
鞏固突破，專(zhuān)項(xiàng)題練習(xí)，鞏固突破；
及時(shí)反饋，學(xué)習(xí)效果及時(shí)檢測(cè)教學(xué)不斷跟進(jìn)；
落實(shí)效果，學(xué)過(guò)的知識(shí)能做到會(huì)應(yīng)用，會(huì)拓展。
更多關(guān)于校區(qū)和課程詳情請(qǐng)咨詢(xún)?cè)诰€(xiàn)老師或撥打電話(huà)熱線(xiàn)進(jìn)行了解。
