唐山路北區(qū)遠洋城分校3-6人小班輔導課程輔導如何_學大教育
唐山路北區(qū)遠洋城分校初一歷史3-6人小班輔導課程輔導效果如何_學大教育
| 授課機構(gòu) | 唐山學大教育全日制校區(qū) |
| 上課地點 | 唐山路北區(qū)建設(shè)路沿線|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有。學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內(nèi)達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。
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課程簡介
3-6人小班輔導課，專屬授課老師培養(yǎng)，針對學生的歷史學習難點，逐一攻破，指導學生梳理整體歷史知識體系，進一步了解歷史，加強學習歷史的興趣，實現(xiàn)有效。
課程特色
根據(jù)學生和家長的需求，結(jié)合學生的實際學習情況，制定個性化教學方案，小班形式教學，師生互動、生生互動，實現(xiàn)鞏固學生知識，有效學生的目標。
課程定位
3-6人小班輔導課
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適用學員
初一學生
授課內(nèi)容
一、培養(yǎng)學生學習歷史的興趣，培養(yǎng)學生讀題、解題、思維以及答題能力;二、扎實學習基礎(chǔ)，為初一學生打好歷史學習的地基;三、針對學生出現(xiàn)的實際學習難點、薄弱點，針對性練習鞏固，補齊短板;四、引導學生掌握歷史學習的方法，為歷史學習奠基。
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有問題必須對癥下藥。學大PPTS個性化系統(tǒng)，對學生進行診斷，分析現(xiàn)狀，找出問題，制定輔導方案。
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萬丈高樓也要起于平地。針對基礎(chǔ)薄弱、知識點欠缺的學生，輔導基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)牢固的知識體系，讓其學習充滿自信。
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敲黑板劃，這樣的輔導才靠譜。同步學校課程進度，進行綜合梳理，幫助學生解決課程遺漏問題，掃除知識盲點。
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引導孩子深度學習，攻克難題。以課本為主，知識點進一步鞏固，歸納，錯題漏題總結(jié)，挖掘潛力，瓶頸。
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授人以魚不如授人以漁。掌握知識的同時，注重培養(yǎng)學生的學習習慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授可以終身受用的學習方法。
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實力雄厚的師資團隊，給予學生切實的學習幫助。每位教師都要經(jīng)歷嚴格篩選、每次教學都要經(jīng)過層層把關(guān)。“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)體系，增強教師輔導水平
兩階段
崗前培訓：對擁有不同教學經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓內(nèi)容。
在崗培訓：關(guān)注教師的終身學習與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學習平臺。
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三層次
新教師：側(cè)重教學技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個維度。
青年教師：側(cè)重教學技能、輔導能力晉級等維度。
教師：側(cè)重教研學術(shù)能力、管理能力等維度。
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四結(jié)合
學大實行總部、分部+線上、線下+集中培訓、自學平臺+通識培訓、專業(yè)培訓相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強教學水平和輔導能力。
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