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        廊坊學(xué)大教育廣陽區(qū)和平路分校

        高考,1對(duì)1輔導(dǎo),小班課,“新高考”直通車計(jì)劃

        機(jī)構(gòu)課程咨詢服務(wù):
        1831044812400-600-5330
        更新時(shí)間:2023-03-03 17:05:43

        廊坊廣陽區(qū)和平路分校高考作文小組輔導(dǎo)哪個(gè)課程好_學(xué)大教育

        廊坊廣陽區(qū)和平路分校高考作文小組輔導(dǎo)沖刺哪個(gè)課程好_學(xué)大教育

        授課機(jī)構(gòu) 廊坊學(xué)大教育廣陽區(qū)和平路分校
        上課地點(diǎn) 廊坊廣陽區(qū)|詳細(xì)地圖
        成交/評(píng)價(jià) 5.0分
        聯(lián)系電話 400-600-5330

        課程詳情

        前言

        很多家長(zhǎng)為了能夠給讓孩子的學(xué)習(xí)更好,都會(huì)為孩子選擇來幫助孩子的,這樣的在都是有很多的,但是家長(zhǎng)在選擇的時(shí)候一定要選擇適合自己孩子的,下面就為學(xué)生介紹一下的費(fèi)用多少錢?的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是什么?

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        高考作文小組輔導(dǎo)課程介紹

        課程簡(jiǎn)介

        以小組學(xué)習(xí)的形式,根據(jù)定制化學(xué)習(xí)方案,由專屬授課老師指導(dǎo)學(xué)生作文的內(nèi)容如何書寫,內(nèi)容是一篇作文的靈魂,需要貼切主題,貼切生活,又要內(nèi)容豐富,言之有物,學(xué)大老師會(huì)以此入手,教會(huì)學(xué)生作文主體部分的寫作方法以及寫作手段。


        課程特色

        1個(gè)學(xué)生1個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì),售后服務(wù),專屬學(xué)習(xí)方案,師生面對(duì)面交流,互動(dòng)樂趣,精力集中,小組班學(xué)習(xí)氛圍濃厚。


        課程定位

        高考作文小組輔導(dǎo)課

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        適用學(xué)員

        高三學(xué)生


        授課內(nèi)容

        本課程目的在于加強(qiáng)學(xué)生對(duì)作文內(nèi)容的寫作能力,主要授課內(nèi)容包括:1.引導(dǎo)學(xué)生寫作要貼近生活,內(nèi)容真實(shí),從真實(shí)生活體驗(yàn)、生活經(jīng)歷中積累素材,表達(dá)真實(shí)情感,真情流露方能打動(dòng)人心,教會(huì)學(xué)生如何描述生活,表達(dá)生活。2.文章注入情感,引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的情感,以情感為寫作的契合點(diǎn),感于物而動(dòng)于情,情感是作品的靈魂所在;3.教會(huì)學(xué)生如何敘述一件事,表達(dá)一種思想和感受。將事情敘述具體是對(duì)讀者的負(fù)責(zé),將情感表達(dá)透徹是對(duì)自己的交代。

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        出5招,找問題、補(bǔ)短板、破瓶頸

        有問題必須對(duì)癥下藥。學(xué)大PPTS個(gè)性化系統(tǒng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行診斷,分析現(xiàn)狀,找出問題,制定輔導(dǎo)方案。

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        萬丈高樓也要起于平地。針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)欠缺的學(xué)生,輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系,讓其學(xué)習(xí)充滿自信。

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        敲黑板劃,這樣的輔導(dǎo)才靠譜。同步學(xué)校課程進(jìn)度,進(jìn)行綜合梳理,幫助學(xué)生解決課程遺漏問題,掃除知識(shí)盲點(diǎn)。

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        引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí),攻克難題。以課本為主,知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步鞏固,歸納,錯(cuò)題漏題總結(jié),挖掘潛力,瓶頸。

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        授人以魚不如授人以漁。掌握知識(shí)的同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成,傳授可以終身受用的學(xué)習(xí)方法。

        為什么選擇學(xué)大教育

        學(xué)大的學(xué)習(xí)分析老師通過和孩子及家長(zhǎng)的溝通交流以及檢測(cè)題,綜合分析孩子在學(xué)習(xí)中遇到的問題,找到孩子的薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)。根據(jù)分析為每一個(gè)孩子制定初步的輔導(dǎo)計(jì)劃。 在此過程中,要求學(xué)習(xí)分析老師對(duì)各年級(jí)各學(xué)科知識(shí)框架,知識(shí)聯(lián)系度以及知識(shí)有詳細(xì)而明確的了解。要求學(xué)習(xí)分析老師具備一定的心理學(xué)知識(shí),能準(zhǔn)確分析孩子性格特點(diǎn),幫助孩子找出適合的方式和學(xué)習(xí)方法。

        更多詳情請(qǐng)咨詢學(xué)大教育的老師進(jìn)行了解。

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