課程詳情
任何一個人，都要必須養(yǎng)成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養(yǎng)成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的!自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。作者:
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課程簡介
五3-6人輔導課程，小班組教學，每組3-6名學生，專職輔導老師和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，可以激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生自主學習英語的能力。
課程特色
小班組教學，每組3-6名學生，專職輔導老師和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，激發(fā)學習英語興趣，培養(yǎng)自主學習能力。
課程定位
五小班組輔導課程
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適用學員
五年級學生
授課內(nèi)容
包括There be的各種句型轉(zhuǎn)換、助動詞do與does的用法、情態(tài)動詞can的用法、現(xiàn)在進行時、一般現(xiàn)在時、第三人稱單數(shù)的定義及用法、主格與賓格的用法區(qū)分、時間的表達方式、及語言、詞形變化和句型轉(zhuǎn)換等等。備注：五3-6人輔導課程的具體授課內(nèi)容，根據(jù)學生掌握五知識水平及家長學生的需求定制，具體詳情請咨詢學大教育老師。
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特色教學八步法，步步深入、循序漸進
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情景帶入，調(diào)整節(jié)奏，進入學習狀態(tài)；
復習，個性化分析學生實際水平；
基礎梳理，知識整體梳理，溫故知新；
拓展新知，通過舊知識點延展新知識點；
典型例題，篩選經(jīng)典例題，集中練習；
鞏固，專項題練習，鞏固；
及時反饋，學習及時檢測教學不斷跟進；
落實，學過的知識能做到會應用，會拓展。
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學大教育通過對學生的一對一個性化輔導，為每一個學生進行個性化的診斷、匹配適合的教師、量身定做個性化的教學方案、進行個性化的輔導教學，幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣、開拓學習思維，獲得學習與綜合素質(zhì)的雙豐收，為學生的終身學習能力打下基礎。
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