鎮(zhèn)江京口區(qū)通久分校初三（中考）語文閱讀專項輔導課程培訓怎么樣_學大教育
鎮(zhèn)江京口區(qū)通久分校初三（中考）語文閱讀專項輔導課程培訓機構(gòu)怎么樣_學大教育
| 授課機構(gòu) | 鎮(zhèn)江學大教育京口區(qū)實驗高中分校 |
| 上課地點 | 鎮(zhèn)江京口區(qū)|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
學習猶如登山，有的人則注重終目標，有的人則注重前進的過程，不論哪種，都有其各自豐富的內(nèi)涵，無孰優(yōu)劣孰之分，只要你覺得適合即可。
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課程簡介
初三（中考）語文閱讀專項輔導課程，主要為那些在語文閱讀方面薄弱、不善總結(jié)的初三學生開設(shè)。課程由淺入深細致講解閱讀題型及思維方式，培養(yǎng)學生閱讀能力。
課程特色
通俗易懂、深入淺出、例題演練相結(jié)合，開括閱讀思路、培養(yǎng)閱讀能力。
課程定位
輔導課程
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適用學員
初三學生
授課內(nèi)容
一、熟知中考，梳理說明文知識。二、把握說明對象特征，理清說明順序。三、辨別方法，分析作用.。四、品析說明語言， 與中考鏈接進行演練.。五、概括內(nèi)容，段句順序。六、分析寫法，體會語段作用。七、發(fā)散創(chuàng)新，接進行演練。初三（中考）語文閱讀專項輔導課程的授課內(nèi)容，終會根據(jù)學生實際閱讀水平進行定制，具體詳情請咨詢我們學大教育老師。
學大的學習分析老師通過和孩子及家長的溝通交流以及檢測題，綜合分析孩子在學習中遇到的問題，找到孩子的薄弱學科、薄弱環(huán)節(jié)。根據(jù)分析為每一個孩子制定初步的輔導計劃。 在此過程中，要求學習分析老師對各年級各學科知識框架，知識聯(lián)系度以及知識有詳細而明確的了解。要求學習分析老師具備一定的心理學知識，能準確分析孩子性格特點，幫助孩子找出適合的方式和學習方法。
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學大一對一輔導
1.教學內(nèi)容和輔導當時有限考慮學生的獨特性和差異性，從而更具針對性的為學生制定輔導計劃。
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2.教學模式更具人性化特點，注重教師與學生之間的情感交流，使教師成為學生學習中的指路明燈，生活的成長伙伴。
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3.的管理，為學生制定學習計劃，形成學校、家庭、社會同管共理的教學理念。
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4.注重學習結(jié)果更注重學習狀態(tài)及心理狀況。解決學生在生活中的問題，不讓影響學生的學習狀態(tài)。為學生營造了一種全新的學習氛圍，通過相互感染，使學生在學習過程中產(chǎn)生學習的動力和強烈的學習意識，讓學生更加關(guān)注學習。 教會學生怎么去學習，讓家長學會怎樣教育孩子、怎樣和孩子溝通，用正確的教育方式和方法，使學校、家長、老師融為一體，來促進學生的健康成長。
更多詳情請咨詢學大教育的老師進行了解。
