承德校區(qū)高三化學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程選哪家好，為什么選擇學(xué)大教育
承德校區(qū)高三化學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程選哪家好，為什么選擇學(xué)大教育
| 授課機(jī)構(gòu) | 承德學(xué)大教育 |
| 上課地點 | 承德雙橋區(qū)城的商城|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
|
|
|
課程詳情
很多同學(xué)在上課時由于沒有聽懂吃透一些知識，往往會造成自己似懂非懂，進(jìn)而越來越偏科的情況。這時同學(xué)們以及家長就會選擇報名課外一對一，更有針對性地彌補(bǔ)不足之處。那么一對一輔導(dǎo)有哪些特點呢?怎么選擇輔導(dǎo)課程呢？
課程簡介
高三化學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程，小班組授課，每組有3-6人，擁有專職教學(xué)團(tuán)隊和服務(wù)團(tuán)隊，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng)，幫助高三學(xué)生掌握高三化學(xué)知識、學(xué)會解題思路及做題技巧，學(xué)習(xí)瓶頸。
課程特色
小班組授課，每組有3-6人，擁有專職教學(xué)團(tuán)隊和服務(wù)團(tuán)隊，學(xué)習(xí)圍濃厚、課堂互動性強(qiáng)。
課程定位
高三化學(xué)小班組輔導(dǎo)課程
?
適用學(xué)員
高三學(xué)生
授課內(nèi)容
包括化學(xué)實驗安全、化學(xué)實驗常用儀器的使用、常見離子的檢驗、混合物的分離和提純(過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、分液)、粗鹽的提純、物質(zhì)的量的定義、物質(zhì)的量的描述對象、阿佛加德羅常數(shù)、粒子數(shù)與物質(zhì)的量之間的關(guān)系、物質(zhì)的摩爾質(zhì)量、摩爾質(zhì)量的定義式、摩爾質(zhì)量與相對原子質(zhì)量的關(guān)系、相對原子質(zhì)量的求算、決定物質(zhì)體積的因素、決定氣體體積的因素(粒子數(shù)、粒子間距)、溫度/壓強(qiáng)/N對氣體體積的影響、氣體摩爾體積的定義、標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體的摩爾體積(22.4L/mol)、阿佛加德羅定律(三同推一同)、阿佛加德羅定律的推論、十字交叉法求氣體組分的體積比、相對密度法求氣體的相對原子質(zhì)量、關(guān)于氣體摩爾體積的綜合計算、物質(zhì)的量濃度的定義、物質(zhì)的量濃度與物質(zhì)的量的關(guān)系、一定物質(zhì)的量濃度的溶液的配制、氣體溶于水濃度的求算、吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)、膠體/溶液/濁液的區(qū)別、電解質(zhì)與非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)與弱電解質(zhì)、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、金屬的化學(xué)性質(zhì)、幾種重要的金屬化合物、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸、元素周期表、元素周期律和化學(xué)鍵等等內(nèi)容。備注：高三化學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，終會根據(jù)學(xué)生掌握高三化學(xué)知識的程度及家長學(xué)生的需求量身定制，更多詳情歡迎在線咨詢我們學(xué)大老師。
?
?
- 學(xué)科教師
- 難點點撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成
?
- 學(xué)習(xí)管理師
- 思想工作溝通，輔導(dǎo)方案的制定
?
- 陪讀教師
- 免費陪讀答疑
?
- 教育咨詢師
- 前期對學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)
?
- 個性化教研組
- 把握，教育教學(xué)質(zhì)量
?
- 心理咨詢師
- 心理疏導(dǎo)，激發(fā)學(xué)員斗志
學(xué)大教育通過對學(xué)生的一對一個性化輔導(dǎo)，為每一個學(xué)生進(jìn)行個性化的診斷、匹配適合的教師、量身定做個性化的教學(xué)方案、進(jìn)行個性化的輔導(dǎo)教學(xué)，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、開拓學(xué)習(xí)思維，獲得學(xué)習(xí)與綜合素質(zhì)的雙豐收，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。
更多詳情請咨詢學(xué)大教育的老師進(jìn)行了解。
