韓城校區(qū)大語(yǔ)文季度系統(tǒng)班選哪家好_學(xué)大教育
韓城校區(qū)小學(xué)大語(yǔ)文季度系統(tǒng)班選哪家機(jī)構(gòu)好_學(xué)大教育
| 授課機(jī)構(gòu) | 韓城學(xué)大教育 |
| 上課地點(diǎn) | 韓城韓城市|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
讀書(shū)使人充實(shí)，談話使人敏捷，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人精密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊嚴(yán)，修辭使人善辯，邏輯使人謹(jǐn)嚴(yán);凡有所學(xué)，皆成性格。——培根
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課程簡(jiǎn)介
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，大語(yǔ)文季度系統(tǒng)班采用科學(xué)體系，多維度培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，從知識(shí)、體系、能力、思維等多維度，激發(fā)學(xué)生興趣、豐富學(xué)生的閱讀，沉淀中華民族底蘊(yùn)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)文化的熱愛(ài)。
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課程特色
培養(yǎng)興趣，豐富閱讀，多維度促進(jìn)孩子對(duì)語(yǔ)文的理解，沉淀積累，讓孩子從內(nèi)二外散發(fā)氣質(zhì)。
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課程定位
語(yǔ)文
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適用學(xué)員
1-6年級(jí)
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授課內(nèi)容
大語(yǔ)文季度系統(tǒng)班的師資團(tuán)隊(duì)、課程體系、上課安排、課程大綱和購(gòu)課須知，具體詳情請(qǐng)咨詢學(xué)大教育老師。
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豐富多彩的教研活動(dòng)，只為激勵(lì)教師團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)步
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聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)課式
授課教師認(rèn)認(rèn)真真講解教學(xué)設(shè)計(jì)、及方法等，評(píng)課教師實(shí)事求是進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，終形成完整系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
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經(jīng)驗(yàn)交流式
學(xué)大教育定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。
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學(xué)情分析式
各組老師集中在一起分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等因素，提出針對(duì)性教學(xué)輔導(dǎo)方案，真切做到因材施教。
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教學(xué)比武式
通過(guò)定期舉行學(xué)大教師教研成果爭(zhēng)鋒會(huì)，選拔并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師及教研成果，激勵(lì)教師不斷增強(qiáng)教學(xué)能力。
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特色教學(xué)八步法，步步深入、循序漸進(jìn)
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情景帶入，調(diào)整節(jié)奏，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；
復(fù)習(xí)，個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平；
基礎(chǔ)梳理，知識(shí)整體梳理，溫故知新；
拓展新知，通過(guò)舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)；
典型例題，篩選經(jīng)典例題，集中練習(xí)；
鞏固，專項(xiàng)題練習(xí)，鞏固；
及時(shí)反饋，學(xué)習(xí)及時(shí)檢測(cè)教學(xué)不斷跟進(jìn)；
落實(shí)，學(xué)過(guò)的知識(shí)能做到會(huì)應(yīng)用，會(huì)拓展。
更多詳情請(qǐng)咨詢學(xué)大教育的老師進(jìn)行了解。
