秦皇島校區(qū)3-6人小班輔導(dǎo)課程輔導(dǎo)如何_學(xué)大教育
秦皇島校區(qū)初一歷史3-6人小班輔導(dǎo)課程輔導(dǎo)效果如何_學(xué)大教育
| 授課機構(gòu) | 秦皇島學(xué)大教育 |
| 上課地點 | 秦皇島海港區(qū)北部生態(tài)區(qū)|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，現(xiàn)在是比較多的，而且有各種品牌，所以在選擇的時候應(yīng)該選擇那些口碑更好的大品牌公司，通常大公司里的師資力量都是比較可靠的，能夠為學(xué)生配備真正有經(jīng)驗的教師。這些教師會根據(jù)不同的同學(xué)分析和制定一套很有針對性的學(xué)習(xí)方案，對于學(xué)生的會有極大的幫助。
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課程簡介
3-6人小班輔導(dǎo)課，專屬授課老師培養(yǎng)，針對學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)難點，逐一攻破，指導(dǎo)學(xué)生梳理整體歷史知識體系，進(jìn)一步了解歷史，加強學(xué)習(xí)歷史的興趣，實現(xiàn)有效。
課程特色
根據(jù)學(xué)生和家長的需求，結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，制定個性化教學(xué)方案，小班形式教學(xué)，師生互動、生生互動，實現(xiàn)鞏固學(xué)生知識，有效學(xué)生的目標(biāo)。
課程定位
3-6人小班輔導(dǎo)課
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適用學(xué)員
初一學(xué)生
授課內(nèi)容
一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，培養(yǎng)學(xué)生讀題、解題、思維以及答題能力;二、扎實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為初一學(xué)生打好歷史學(xué)習(xí)的地基;三、針對學(xué)生出現(xiàn)的實際學(xué)習(xí)難點、薄弱點，針對性練習(xí)鞏固，補齊短板;四、引導(dǎo)學(xué)生掌握歷史學(xué)習(xí)的方法，為歷史學(xué)習(xí)奠基。
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實力雄厚的師資團(tuán)隊，給予學(xué)生切實的學(xué)習(xí)幫助。每位教師都要經(jīng)歷嚴(yán)格篩選、每次教學(xué)都要經(jīng)過層層把關(guān)?！皟呻A段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)體系，增強教師輔導(dǎo)水平
兩階段
崗前培訓(xùn)：對擁有不同教學(xué)經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。
在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺。
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三層次
新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個維度。
青年教師：側(cè)重教學(xué)技能、輔導(dǎo)能力晉級等維度。
教師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
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四結(jié)合
學(xué)大實行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
學(xué)員分析：從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步原因
目標(biāo)定制：結(jié)合學(xué)員分析，階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)
方案制定：根據(jù)目標(biāo)制定個性化學(xué)習(xí)方案
師資匹配：以學(xué)生為中心，篩選適合的好老師
專屬服務(wù)：課上,課中,課下24小時滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求
成長規(guī)劃：為學(xué)員規(guī)劃脫離1對1學(xué)習(xí)后的成長路徑
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更多詳情請咨詢學(xué)大教育的老師進(jìn)行了解。
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