加拿大英領(lǐng)計劃_昆明可信賴的出國留學(xué)服務(wù)
| 授課機構(gòu) | 昆明新東方前途出國留學(xué) |
| 上課地點 | 五華區(qū)崇仁街1號招銀大廈|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
項目介紹
英領(lǐng)計劃”服務(wù)于準(zhǔn)備申請加拿大、本科、本科雙錄取及本科直錄的學(xué)員。注重學(xué)員拿到錄取之后及離境前，利用這一空檔期，學(xué)術(shù)能力。該項目是為了幫助學(xué)生克服語言障礙、彌補學(xué)術(shù)知識點差異、完成思維轉(zhuǎn)化，由海歸精英團隊針對目標(biāo)為加拿大的留學(xué)生，傾力打造個性化學(xué)術(shù)成長規(guī)劃指導(dǎo)方案，還原海外真實課堂，讓學(xué)生在留學(xué)前就能夠適應(yīng)純英文環(huán)境，專業(yè)知識決勝于千里之外。
項目特色
01
專業(yè)導(dǎo)師
海歸精英強大陣容導(dǎo)師專業(yè)指導(dǎo)
02
定位直接
與眾不同的指導(dǎo)理念硬件實力
03
評估
準(zhǔn)確定位每一位學(xué)員的和劣勢，制定針對性的預(yù)修體驗和成長策略
04
雙語環(huán)境
初期中英雙語，后期全英文語境，還原加拿大真實課堂氛圍
05
1V1指導(dǎo)
1V1 個性化指導(dǎo)方式靈活，提術(shù)背景
06
學(xué)習(xí)回顧
結(jié)課后給學(xué)生發(fā)送學(xué)習(xí)進度評估報告，幫助學(xué)生更好的復(fù)習(xí)
適合人群
1、有意向前往加拿大讀、本科、本科及本科雙錄取的學(xué)生
2、需要一對一個性化指導(dǎo)服務(wù)的國內(nèi)初高生&本科生
請輸入標(biāo)題
項目設(shè)置
英領(lǐng)計劃專業(yè)團隊嚴(yán)格參照海外教學(xué)大綱，對于中國學(xué)生在海外學(xué)習(xí)過程中的常見問題，開發(fā)了有針對性的指導(dǎo)內(nèi)容，并在此過程中幫助學(xué)生掌握必要的學(xué)術(shù)能力技巧，同時養(yǎng)成良好的學(xué)術(shù)習(xí)慣。
| 通用先修 | 商科先修 | 理科先修 |
| 學(xué)術(shù)英語寫作【EAP】 | 經(jīng)濟學(xué)【ECO】 | 計算機科學(xué)【CS】 |
| 微積分【CAL】 | 會計學(xué)【ACC】 | 工程學(xué)【ENG】 |
| 統(tǒng)計學(xué)【STA】 | 金融學(xué)【FIN】 | 物理與化學(xué)【SC】 |
| —— | 管理與市場營銷【MM】 | 生物學(xué)【BIO】 |
| —— | 統(tǒng)計學(xué)【STA】 | 心理學(xué)【PSY】 |
英領(lǐng)計劃小組服務(wù)流程
開課前
項目指南、單詞表、講義；入班/作文、8小時錄播課（知識點/習(xí)題講解）
課堂中
課后作業(yè)、難點答疑
結(jié)課時
結(jié)課演講/學(xué)術(shù)海報/項目（部分）；試（不占用上課時間）；單詞表
結(jié)課后
結(jié)課、學(xué)習(xí)報告與評語；課程回放（1個月）；及課后答疑
常見問題
01
參與學(xué)習(xí)和導(dǎo)師指導(dǎo)的流程是怎樣的？
前期：科目背景材料預(yù)熱、專業(yè)單詞、部分科目分級；
中期：掃碼考勤簽到、互動答疑解惑、科目資料一鍵獲取；
后期：知識點報告、學(xué)習(xí)前后水平對比、海外跟蹤。
02
希望和導(dǎo)師多多互動，線上指導(dǎo)可以做到嗎？
我們使用Classin 這一目前先進成熟的線上指導(dǎo)平臺，功能十分強大，學(xué)生和導(dǎo)師可以隨時溝通互動，并有各種其他功能滿足課堂各類需求，讓導(dǎo)師可以監(jiān)控同學(xué)的同時也可以激勵學(xué)生在指導(dǎo)中積極參與。
團隊導(dǎo)師
朱宏希 Jodie
?英領(lǐng)計劃負(fù)責(zé)人
?新東方前途出國學(xué)術(shù)項目推廣管理中心總監(jiān)
?7年海外留學(xué)經(jīng)歷
?英國私立A level畢業(yè)生
?英國高中數(shù)學(xué)銀獎
?英國?？巳毓プx金融會計專業(yè)本科學(xué)位
?英國倫敦攻讀項目管理專業(yè)碩士學(xué)位
?國企、外企經(jīng)歷（摩根士丹利），對金融經(jīng)濟會計等商科概念和運用有深入研究
?熟諳英語教學(xué)，英聯(lián)邦系統(tǒng)商科課程目標(biāo)
homas S. Miranda
?英國牛津哲學(xué)碩士
?臺灣國立外國文學(xué)學(xué)士
?本碩期間曾撰寫學(xué)術(shù)論文約四十萬字，深諳學(xué)術(shù)寫作技巧和規(guī)范
?A類雅思8.5分，并流利掌握漢語、德語、西班牙語、法語和日語
?多年中西方教學(xué)、教研經(jīng)驗（中國、英國等地）
?對中西方語言和學(xué)術(shù)差異有深度理解和學(xué)術(shù)造詣
?針對性地教授并中國學(xué)生學(xué)術(shù)英語寫作和口語演講能力
李嘉音 Jade
?7年美國海外留學(xué)經(jīng)歷
?德克薩斯達拉斯分校信息技術(shù)與管理專業(yè)碩士（學(xué)校專業(yè)全美16）
?德克薩斯農(nóng)工建筑學(xué)碩士并獎學(xué)金獲得者（學(xué)校專業(yè)全美13）
?5年美國K-12教學(xué)經(jīng)驗，輔導(dǎo)多名學(xué)生進入院校就讀
?擅長啟發(fā)式教學(xué)，理論應(yīng)用，以及客戶溝通
?對大數(shù)據(jù)，云計算，統(tǒng)計，信息管理，建筑設(shè)計有深入研究
