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健康管理師有一定的學(xué)歷限制，這也讓它的含金量得到。滿足下面的條件的，可以報(bào)考健康管理師哦。,養(yǎng)老行業(yè)：2020年的"兩會(huì)"提出：深化養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，建立企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)基金中央調(diào)劑制度，中央收取3統(tǒng)籌調(diào)劑。繼續(xù)退休人員基本養(yǎng)老金和城鄉(xiāng)居民基礎(chǔ)養(yǎng)老金。發(fā)展居家，社區(qū)和互助式養(yǎng)老，推進(jìn)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合，養(yǎng)老院服務(wù)質(zhì)量。2020年工作報(bào)告中提及推進(jìn)多層次養(yǎng)老體系建設(shè)，繼續(xù)退休人員基本養(yǎng)老金。落實(shí)退役軍人待遇，完善退役士兵基本養(yǎng)老，基本醫(yī)療保險(xiǎn)接續(xù)政策。隨著中國(guó)養(yǎng)老服務(wù)市場(chǎng)的開(kāi)放以及居民對(duì)防病于前，健康服務(wù)的需求逐步加大，能干活、會(huì)干活的健康管理師人才缺口也越來(lái)越大。
健康管理師報(bào)名條件
符合以下條件者，可報(bào)名參加健康管理師（三級(jí)）培訓(xùn)和 ：
（1）具有醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科以上學(xué)歷。
（2）具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科以上學(xué)歷，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年以上，經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)。
（3）具有醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)中等專(zhuān)科以上學(xué)歷，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上，經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)。
時(shí)間：
時(shí)間：2020年健康管理師一年有三次，批次分別在4月18-21日，第二批次2020年7月25-28日，第三批次2020年11月14日-17日。
報(bào)名材料：
1、《衛(wèi)生行為職業(yè)技能鑒定個(gè)人申請(qǐng)表》
2、本人身份證原件正反面（電子版）
3、本人高學(xué)歷原件（電子版）
4、工作證明（加蓋單位公章，無(wú)法開(kāi)證明者詳細(xì)咨詢報(bào)考老師）；
5、近期個(gè)人2寸免冠照片（電子版）
    
如果從事藥學(xué)或中藥學(xué)崗位工作，且滿足從事藥學(xué)、中藥學(xué)崗位工作年限要求，可申請(qǐng)參加執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格；如果從事醫(yī)療、預(yù)防、保健等執(zhí)業(yè)醫(yī)師活動(dòng)或從事護(hù)理工作，則不符合“從事藥學(xué)、中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作”的報(bào)考要求醫(yī)師的醫(yī)療、預(yù)防、保健工作，護(hù)士的護(hù)理工作，醫(yī)藥院校教學(xué)、科研、管理工作，化妝品銷(xiāo)售工作，不等同于執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格報(bào)考條件中規(guī)定的藥學(xué)或中藥學(xué)崗位工作健康管理師是從事個(gè)體和群體從營(yíng)養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專(zhuān)業(yè)人員。
2019年5月15日，統(tǒng)計(jì)局發(fā)布了我國(guó)新的就業(yè)形勢(shì)數(shù)據(jù)，1至4月份，城鎮(zhèn)新增就業(yè)459萬(wàn)人。這意味著就業(yè)問(wèn)題依然是一大社會(huì)難題，也對(duì)我們每個(gè)人的未來(lái)發(fā)起了更高的挑戰(zhàn)。就業(yè)難，從事一份有前景可靠的黃金職業(yè)更難。市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變，只有洞悉未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，武裝自己的專(zhuān)業(yè)技能，在能在選擇職業(yè)時(shí)游刃有余，從容不迫。
基于這樣的理念，健康管理師這一未來(lái)5至10年內(nèi)炙手可熱的黃金職業(yè)，新增了健康管理師的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人才，服務(wù)社會(huì)”的教學(xué)宗旨努力踐行，也為成就學(xué)員未來(lái)不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。

本次培訓(xùn)授課由“健康管理人才專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目”的講師和技術(shù)骨干承擔(dān)，培訓(xùn)緊扣健康管理師資格，采用指定的《健康管理師培訓(xùn)專(zhuān)用教材》。內(nèi)容涉及健康教育與促進(jìn)、健康信息采集、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、健康行為干預(yù)四大步驟。涵蓋健康管理概述、基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理與健康、中醫(yī)養(yǎng)生、健康營(yíng)銷(xiāo)與產(chǎn)業(yè)分析等模塊。為加強(qiáng)健康管理人才隊(duì)伍的建設(shè)，健康管理服務(wù)水平，婁底各相關(guān)醫(yī)院、健康管理中心、養(yǎng)生會(huì)所等單位共37人積極參加了此次培訓(xùn)。
管理師精講班課程是為學(xué)員量身打造的，幫助基礎(chǔ)薄弱的你進(jìn)行更的，老師們將會(huì)帶著進(jìn)行基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，隨著學(xué)習(xí)能力的不斷，掌握知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，進(jìn)行模塊化的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員的額，找到自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題，能夠?qū)⒗碚摵蛯?shí)踐相互結(jié)合起來(lái)，為學(xué)員提供定制化的學(xué)習(xí)服務(wù)，學(xué)員的備考學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，為進(jìn)行更的。是什么呢。健康管理是對(duì)個(gè)人及人群的各種健康危險(xiǎn)因素進(jìn)行監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估、預(yù)測(cè)以及提供健康咨詢和指導(dǎo)，并對(duì)健康危險(xiǎn)因素進(jìn)行干預(yù)的全過(guò)程。
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