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學(xué)校簡介

翰飛會(huì)計(jì)培訓(xùn)是由起初的代理記賬公司而發(fā)展成會(huì)計(jì)培訓(xùn)；是國內(nèi)專業(yè)的會(huì)計(jì)實(shí)操培訓(xùn)型品牌!我們對1000多名生和500多名私企老板進(jìn)行問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn);很多財(cái)會(huì)專業(yè)畢業(yè)的生都苦于沒有財(cái)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)而找不到工作而感到苦惱, 很多私企老板苦于不懂財(cái)務(wù)而感到管理不善。為解決這一問題，我們開設(shè)了會(huì)計(jì)實(shí)操培訓(xùn)，組建了會(huì)計(jì)實(shí)操培訓(xùn)教師團(tuán)隊(duì)，本開設(shè)有：1、會(huì)計(jì)實(shí)操培訓(xùn)班、2、會(huì)計(jì)從業(yè)資格培訓(xùn)班、3、初級、中級、會(huì)計(jì)職稱培訓(xùn)班等課程；歡迎你的到來，我們愿為你的會(huì)計(jì)之路作好鋪墊，愿你能實(shí)現(xiàn)你的會(huì)計(jì)之夢！ 　 招生對象：有無會(huì)計(jì)基礎(chǔ)均可，想從事會(huì)計(jì)工作，有志加入會(huì)計(jì)行業(yè)的社會(huì)各界人士；

 教學(xué)特色：小班教學(xué)、隨到隨學(xué)、手把手教學(xué)、包教、循環(huán)開班、學(xué)會(huì)為止；畢業(yè)后可免費(fèi)實(shí)習(xí)，工作中遇到任何會(huì)計(jì)問題可免費(fèi)咨詢老師。 

翰飛會(huì)計(jì)培訓(xùn)訓(xùn)：        致力于鍛造一個(gè)會(huì)計(jì)實(shí)操培訓(xùn)集合的隊(duì)伍                      致力于推動(dòng)會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展,讓想學(xué)會(huì)計(jì)的學(xué)員都能學(xué)懂會(huì)計(jì)!        致力于全體同事、學(xué)員的水平共走創(chuàng)富之路        致力于創(chuàng)造貴州乃至具影響力的會(huì)計(jì)實(shí)操培訓(xùn)品牌! 翰飛會(huì)計(jì)服務(wù)宗旨：精心服務(wù)  精致作業(yè)  精細(xì)做人；

出納注意什么？

一、識別“真宣傳”和“假銷售”

考初級會(huì)計(jì)師職稱對會(huì)計(jì)人來說可能是一件可有可無的小事，但會(huì)計(jì)證取消之后，每位會(huì)計(jì)師都必須取得初級會(huì)計(jì)師才能上崗。所以考生對初級會(huì)計(jì)職稱越來越重視，選擇報(bào)培訓(xùn)班來。那么在選擇培訓(xùn)班的時(shí)候一定要自己做決定，不要被外界的虛假信息干擾。

例如，學(xué)校附近的一些招聘會(huì)聲稱他們的老師有豐富的經(jīng)驗(yàn)，參與初級會(huì)計(jì)職稱，高達(dá)*。該表示每年都有很高的，甚至“”、“改分”等不合理的。這里建議大家別做夢了!必須學(xué)會(huì)區(qū)分“真宣傳”和“假銷售”，前者是對培訓(xùn)和教師實(shí)力的清晰而準(zhǔn)確的評估，后者是對騙取錢財(cái)?shù)目浯笃湓~?？忌⒁馀嘤?xùn)的選擇，大平臺、大、行業(yè)口碑好、課程口碑好等等。

二、識別“”和“劣勢”

很多考生可能認(rèn)為，在家附近選擇一個(gè)培訓(xùn)班也差不多，哪里有的?或者是上班族考生根本沒有機(jī)會(huì)接觸會(huì)計(jì)培訓(xùn)。其實(shí)，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，初級會(huì)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)反映出在線課程是否適合考生的選擇?？忌鷳?yīng)該根據(jù)課堂授課和在線課程的優(yōu)缺點(diǎn)做出自己的判斷。

首先，面授課程的教學(xué)方法單一，基礎(chǔ)一般的學(xué)生跟不上大班的進(jìn)度。每周的學(xué)習(xí)時(shí)間也相對較少，知識學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性。當(dāng)回到家，沒有復(fù)習(xí)解答，復(fù)習(xí)很差。其可能是大多數(shù)考生心中會(huì)覺得“踏實(shí)”，能夠找到、找到老師、心里有底。

事實(shí)上,在的過程中,越來越多的人選擇在線課程的形式,尤其是上班族和媽媽級別的考生。他們沒有時(shí)間每天在各種中來來回回,利用在線課程學(xué)習(xí)，不僅時(shí)間充足，能獨(dú)立分配，也符合成本效益，隨時(shí)向老師提問題，真正做到哪里不會(huì)補(bǔ)哪里。