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        張家港金色雨林學習能力研究中心

        感覺運動統(tǒng)合課、體能課、注意力記憶力課、視覺動作統(tǒng)合課、閱讀能力課、邏輯能力課...

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        更新時間:2022-09-23 16:07:49

        張家港班-班到底該不該上

        金色雨林專注于兒童學習能力教育。二十余年來受到各大主流媒體、權威機構(gòu)的廣泛好評。咨詢電話:0512-66555771

        授課機構(gòu) 張家港金色雨林學習能力研究中心
        上課地點 張家港楊舍鎮(zhèn)|詳細地圖
        成交/評價 5.0分
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        課程詳情


        張家港班◆24小時咨詢熱線:0512-QQ:金色雨林擁有22年發(fā)展底蘊和豐富的教學經(jīng)驗,獨有學習能力訓練體系;個性化教育方案。

                    


        班到底該不該上?


        大班的孩子馬上就要幼兒園畢業(yè)了,再過兩個多月,他們將走進課堂。近,不少家長都在咨詢要不要讓孩子上班,哪里的培訓班比較好。

          “入學前掌握1000個漢字,熟練掌握23個聲母24個韻母,學會100以內(nèi)的加減法……”這樣的廣告宣傳單隨處可見,上之前一定要先上班嗎?親子群里的家長們討論得很熱烈。有的認為,有必要去上,這樣在學習起來,孩子有優(yōu)越感;有的則認為沒必要,他們堅持快樂暑期,讓孩子主動學比強迫孩子學更好。

          你知道班里教的啥內(nèi)容?即將上的孩子需要掌握哪些知識?為此記者展開了一番調(diào)查,并邀請老師來探討。



          記者調(diào)查

          大多私立園有穿插課程

          “入學前掌握1000個漢字,熟練掌握63個拼音并會拼寫,熟練掌握100以內(nèi)加減法……”從班的招生簡章上看,培訓的主體內(nèi)容都以拼音、漢字、算術為主,同時結(jié)合一些體能、思維能力訓練等。

          除了各大早教,記者發(fā)現(xiàn),一些私立幼兒園也會辦暑期班為大班孩子做培訓。比如福州倉山區(qū)萬升幼兒園,7月份就開辦了班?!艾F(xiàn)在一年級的教學進度特別快,我們聘請了的教師來執(zhí)教?!痹搱@的林園長介紹,每周2節(jié)課,主要圍繞一年級拼音,書寫、20以內(nèi)加減法和行為習慣等方面。有的幼兒園除了開展班,還開展了國學班。

          其實,不單是在暑假,許多私立園在大班年段的常規(guī)授課中,就已經(jīng)穿插了一些課程的知識內(nèi)容,讓孩子掌握一定的閱讀量、會簡單的書寫、初步認識拼音以及做簡單的算術等。

          相比私立園,公立園對大班孩子教授的內(nèi)容要少,但在畢業(yè)前也會展開的主題活動。如晉安實驗幼兒園和旗汛口幼兒園,近就開展了讓孩子認識的主題活動,邀請老師來上一節(jié)的語數(shù)英,或者帶領學生去附近進行參觀,為的是讓孩子了解生活。



          一年級都學啥

          語文:一個月學完拼音、學期認400個漢字、會寫其中的100個字

          數(shù)學:兩個學期學會100以內(nèi)加減法、認人民幣、空間與圖形

          英語:一些一年級開始教,一些三年級才開始教

          家長希望孩子提早接受知識,不輸在起跑線上,但家長并不了解,福州各大對一年級學生的要求到底有多高。

          記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),福州各大的教學提綱都是一樣的。學期的個月,語文老師會教完63個拼音,包括23個聲母、24個韻母、16個整體認讀,課上老師會配上兒歌等有趣的方式,讓孩子掌握,后面進入兒歌和認字的學習。學期學會認400個漢字,“認”要求會認會讀知道意思,同時要學會寫其中的100個漢字,“寫”要求更高,不但會寫還要會運用該字組詞等。到了二年級,需要認2000個漢字,而班2個月就讓孩子學認1000個漢字太“”了。

          英語方面,大多學校從一年級開始教英語,但有些學校是從三年級開始才教英語的。一年級整個學年,數(shù)學只要學會100以內(nèi)的加減法,同時學期還會教簡單的空間與圖形,認識人民幣等,二年級開始才有學九九乘法表。

          如果不上班,孩子升入一年級后真的會跟不上課程嗎?老師們都說,只要上課能集中精力,一般都能跟得上。因為教材是科學的。往往跟不上的學生,都是那些學習習慣、生活習慣沒培養(yǎng)好的孩子。要是沒做好,孩子在幼兒園時期的隱性問題,比如拖沓、沒有時間規(guī)律、生活不能自理能問題,一上就都暴露出來了。




          討論

          上不上班?

          幼兒園和老師都認為,讓孩子知識容易適得其反。

          福州竹嶼教務處林主任:花兩個月時間讓孩子學習,這會造成孩子了知識后課堂上就不愛聽講了,養(yǎng)成注意力不集中的壞習慣。

          旗汛口幼兒園陳園長:孩子每個年齡段有每個年齡段相應的知識接受能力,提早強迫他去學,這種記憶、填空式教育對孩子不好。你讓孩子就把一二年級要學的東西都給學了,看似很厲害,但是到了二年級,所有的孩子也照樣學會了這些知識,那你家不就和其他小孩一樣嗎?



          學知識是其次行為養(yǎng)成關鍵

          學拼音、認漢字、做算術不是,關鍵是學習習慣、生活技能和情商的培養(yǎng)。

          福州中山鄧老師:對待孩子的教育,家長在認識上有誤區(qū),如何促進孩子能力的,比如說孩子的認知問題,孩子的漢語拼音問題,可能很多家長都認為這是孩子入大的一個難點,其實這是以偏概全的一個概念。入學準備,不僅僅是在知識上的準備,應該更多的是能力的準備,比如生活習慣、學習習慣、生活技能以及情商。

          竹嶼教務處林主任:不像幼兒園,每個班級配備廁所,想去的時候隨時可以去。家長要對孩子講清規(guī)律和時間。一些剛上一年級的孩子,女生辮子掉了不會綁,男生鞋帶松了不會系,這些基本的生活技能沒掌握,比不會認拼音算術更糟。家長還要為孩子做好情商儲備,鍛煉孩子的交際能力,這樣孩子上了,跟老師、同學相處交往好了,每天心情愉快,學習自然也好了。

          鼓山苑總輔導員林老師:現(xiàn)在生入學早都取消了入學,所以拼音漢字算術不是的必備基礎,我倒認為要多培養(yǎng)孩子的思維能力,對學好數(shù)學特別關鍵。在教學過程中我發(fā)現(xiàn),很多學生的知識掌握挺好,但思維能力不行,比如同一知識點的題目,換一種題型學生就轉(zhuǎn)不過彎來了。興趣是好的老師,不要強迫孩子學拼音數(shù)學,多鍛煉思維能力更有用。



                    


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