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蘇州圍棋培訓東書房教育始終以團隊打造適合兒童的中華國學書房和傳統(tǒng)文化課堂。從琴棋書畫出發(fā)，希望幫助學員在良好的文化藝術氛圍習、認知、欣賞、參與與創(chuàng)作，以美感素養(yǎng)，陶冶品德情操，修身養(yǎng)性，接觸中國傳統(tǒng)文化，打造屬于中華民族的名片。

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適合對象：幼兒（4-6歲）學生（7-18歲）    課時時長：40分鐘、每次課兩節(jié)    

課程周期：每年    上課時間：周一至周日9：00-21：00    

【圍棋簡介】

圍棋起源于中國古代，推測起源時間為大約公元前6世紀。是一種策略性兩人棋類游戲（也有聯(lián)棋或團隊對戰(zhàn)模式，有兩人對兩人、一人對多人、多人對多人等形式），使用格狀棋盤及黑白二色棋子進行對弈。中國古時有“弈”、“碁”、“手談”等多種稱謂，是中國古代知識修身養(yǎng)性的一項必修課目，屬于琴棋書畫四藝。圍棋流行于亞太，覆蓋范圍，是一種非常流行的棋類游戲。圍棋在很大程度上反應了中國傳統(tǒng)思想文化的精髓，是在中國發(fā)展廣的藝術，是中國的國粹，被認為是上復雜的游戲。

【學棋的六大境界】

境界：入門，初涉此道，走子無序，先后不分。雖藝微，然見獵心喜，騰挪間或見靈動之色。　

第二境界：登堂，走子頗熟，喜搏殺，無謀略，得失不計，驍勇無匹，此境半月可期。

第三境界：入室，惜子若帥，謹小慎微，緇瑙必爭，運子已見細膩靈動，然舍本逐末，常因惜子失全局。

第四境界：高手，重勢輕子，善棄子奪勢，謀略可期，然勝負常疏漏于方寸間。

第五境界：國手，三轉(zhuǎn)棋風，剛?cè)岵芄ド剖?，運籌帷幄，坐看云起之妙。

高境界：圣手，藝無止境，此時已爐火純青之境，運子行云流水，以拙勝巧，于柔弱處見千鈞之力，為人所不為，行人所不行，借用金庸幾句話“重劍無鋒，大巧不工，以無招勝有招。

【學習圍棋的好處】

在幾千年前圍棋就有著它獨特的教育功能，而作為一個智力開發(fā)的項目，圍棋在今天已經(jīng)得到廣泛認同，尤其是會下棋的家長普遍希望自己的孩子學會圍棋，并把它作為鍛煉孩子們的邏輯思維能力、計算運籌能力、綜合素質(zhì)和開發(fā)智力的一條有效途徑。

1、挫折訓練

2、減少做事的盲目性

3、學習提率

4、培養(yǎng)大局觀

5、鍛煉智慧，培養(yǎng)記憶力、注意力

6、培養(yǎng)總結經(jīng)驗教訓習慣

7、與組織能力、靈活應變能力的關系

8、講求做事的次序性、條理性

9、計算力、判斷力——影響預見能力和做事的決斷能力

10、與邏輯的關系——做事的連續(xù)性，持續(xù)性，辯證性

【教學內(nèi)容】

1、圍棋的歷史淵源基礎知識；

2、棋禮儀和規(guī)范動作；

3、死活棋的基本圖形,殺棋與做活,對殺；

4、開局的下法,常見的布局,名家棋譜；

5、晉級。

【教學目標】

旨在通過棋對決學員的邏輯思維能力和記憶力，對數(shù)字的敏感性和計算能力，培養(yǎng)學員定力和專心致志的習慣，鍛煉學員的抗挫能力和堅定的毅力，培養(yǎng)學員的得失意識，方寸之間，運籌帷幄。

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