大連佳禾雅思英語(yǔ)培訓(xùn)
大連雅思英語(yǔ)培訓(xùn)
| 授課機(jī)構(gòu) | 大連佳禾外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)園校區(qū) |
| 上課地點(diǎn) | 大連沙河口春柳|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 13238083901 |
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課程詳情
授課內(nèi)容：雅思基礎(chǔ)聽(tīng)力、雅思基礎(chǔ)閱讀、雅思基礎(chǔ)口語(yǔ)、雅思基礎(chǔ)寫(xiě)作、雅思聽(tīng)力、雅思閱讀、雅口語(yǔ)、雅思寫(xiě)作等
適用群體（入學(xué)水平）：距 離有8個(gè)月左右備考時(shí)間的學(xué)員。高中英語(yǔ)基礎(chǔ)較好和相當(dāng)于英語(yǔ)四級(jí)水平的學(xué)員，能較順利閱讀中長(zhǎng)篇的文章，但對(duì)雅思缺乏明確認(rèn)識(shí)，欠缺定位細(xì)節(jié)的 技巧；對(duì)長(zhǎng)文章/長(zhǎng)聽(tīng)力的把握力不夠；表達(dá)中能運(yùn)用部分中語(yǔ)匯及復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，但缺少用詞的靈活性及多樣性的學(xué)生。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)雅思聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，自己的英語(yǔ)使用水平。
學(xué)員能夠了解雅思各單項(xiàng)題型的設(shè)計(jì)思路及考查；學(xué)員能夠掌握各科在6分目標(biāo)要求的題型的答題方法；學(xué)員能夠熟練運(yùn)用語(yǔ)言材料進(jìn)行口頭和書(shū)面表達(dá)，并滿足6分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)員的要求。
課程特色：課程偏重提生英語(yǔ)能力，還原雅思所涉及的生活和學(xué)術(shù)場(chǎng)景，幫助學(xué)員積累雅思必備的詞匯、句型，掌握學(xué)科背景知識(shí)，培養(yǎng)英式解題思維，避免中式英語(yǔ)尷尬
1.佳禾老師親自憑借對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的感悟，以十多年前沿教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為您量身打造適合您的學(xué)習(xí)方案。
2.牢牢夯實(shí)學(xué)員基礎(chǔ)知識(shí)的讀，聽(tīng)，寫(xiě)，說(shuō)四個(gè)部分，讓您有信心，有把握。
3.有機(jī)地將的四部分（閱讀，聽(tīng)力，寫(xiě)作，口語(yǔ)）中的兩部分結(jié)合在每上課過(guò)程中。這樣做的好處是能夠極員的效率。常規(guī)一堂課的2,3個(gè)小時(shí)如果只講一項(xiàng)，勢(shì)必會(huì)讓學(xué)員疲勞，使得剩余授課淪為垃圾時(shí)間。
4.督導(dǎo)每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，時(shí)時(shí)提供改進(jìn)方案。常規(guī)培訓(xùn)往往在繳費(fèi)后，只不過(guò)機(jī)械式的授課，學(xué)員存在的問(wèn)題不會(huì)主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，離差距多少，差在哪里一概不知。這是商業(yè)化教學(xué)模式的共性。我有著豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和很強(qiáng)的欲，從始至終我會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)員的進(jìn)步和不足。大到學(xué)習(xí)方略、日常作息，小到一個(gè)詞的記憶方法，我都會(huì)面面俱到。家長(zhǎng)把孩子交給我后，不必?fù)?dān)心孩子情況，每天作業(yè)，加上時(shí)時(shí)督導(dǎo)，孩子在潛移默化中形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)節(jié)高。
5.個(gè)性化教學(xué)，不圖大，精致班型，體貼入微。
佳禾雅思英語(yǔ)只有1to1 和三人內(nèi)小班。價(jià)格卻定的很低。原則是讓學(xué)員知識(shí)收益大化。一對(duì)一可以根據(jù)學(xué)員個(gè)人的長(zhǎng)處和不足，其特有的領(lǐng)悟能力，學(xué)習(xí)能力，個(gè)人時(shí)間安排來(lái)人性化教學(xué)。小班教學(xué)會(huì)把現(xiàn)有英語(yǔ)能力接近，要求相近，時(shí)間統(tǒng)一的學(xué)員分配在一起。在這種積極的‘場(chǎng)效應(yīng)’里獲得學(xué)習(xí)。
6.下不封底，上不封。
對(duì)于基礎(chǔ)薄弱和要求的考生都是難覓的佳選。
基礎(chǔ)薄弱學(xué)員需要是基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)。往往學(xué)習(xí)進(jìn)度慢，過(guò)程異常艱苦。這類(lèi)學(xué)員可以說(shuō)幾乎找不到合適的培訓(xùn)，只能面對(duì)新概念課程這種差之千里的培訓(xùn)內(nèi)容感到無(wú)奈。因?yàn)榫退銓W(xué)完這類(lèi)課程，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適試要求。這類(lèi)培訓(xùn)需要老師及其耐心，并能系統(tǒng)化，周密地將需要內(nèi)容循序漸進(jìn)潤(rùn)于學(xué)員。這類(lèi)學(xué)員在常規(guī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)后想拿到基本都是極其困難的，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)內(nèi)容的針對(duì)性，廣度，熟練程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在這個(gè)領(lǐng)域我不謙虛地說(shuō)，是國(guó)內(nèi)稀缺教學(xué)資源。
還有一類(lèi)學(xué)員需要的很高。體現(xiàn)在單項(xiàng)，或者四項(xiàng)都規(guī)定。這類(lèi)學(xué)員很難覓到能夠幫他們達(dá)到極端任務(wù)的老師。原因很簡(jiǎn)單，培訓(xùn)圈里玩花架子，擺嘴皮子的比比皆是，實(shí)力派鳳毛麟角。此外，勝任這項(xiàng)任務(wù)的人需要對(duì)十分了解，思維表達(dá)深邃有見(jiàn)地；同時(shí)清楚考生本人的弱點(diǎn)所在。一針見(jiàn)血。
7.不拘泥于固定基本教材的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，發(fā)收自如。具體來(lái)說(shuō)， 高端學(xué)員學(xué)的內(nèi)容可以選取較有挑戰(zhàn)的內(nèi)容，基礎(chǔ)學(xué)員可以選擇務(wù)實(shí)，核心的基礎(chǔ)內(nèi)容。對(duì)一個(gè)中高端學(xué)員來(lái)說(shuō)， 連續(xù)學(xué)半年可以?xún)?nèi)容不重復(fù)，汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的路上沒(méi)有終點(diǎn)。
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