龍港數(shù)學(xué)-專升本培訓(xùn)(萬(wàn)里)

【龍港春華教育】24小時(shí) QQ，春華與浙江理工、浙江財(cái)經(jīng)、華中師范、溫州、嘉興、浙江萬(wàn)里等多所高校合作，為社會(huì)培養(yǎng)了大量精英，是浙江省專業(yè)的職業(yè)教育集團(tuán)。更多課程詳情及優(yōu)惠請(qǐng)咨詢值班老師?。?/p>層次

專業(yè)

學(xué)制 （年）

學(xué)習(xí)形式

科目

高升本

機(jī)電一體化

彈性學(xué)制2-5年

業(yè)余或函授

英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文

公共事務(wù)管理

語(yǔ)言高歷

經(jīng)濟(jì)管理

工商企業(yè)管理

3年

市場(chǎng)營(yíng)銷

人力資源管理

專升本

計(jì)算財(cái)學(xué)與技術(shù)

會(huì)計(jì)學(xué)

彈性學(xué)制3-5年

業(yè)余或函授

政治、英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)一

經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

政治、英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)二

數(shù)學(xué)

政治、英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)三

英語(yǔ)

政治、英語(yǔ)、民法

金融學(xué)

3年

政治、英語(yǔ)、語(yǔ)文

數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門學(xué)科。透過(guò)抽象化和邏輯推理的使用，由計(jì)數(shù)、計(jì)算、量度和對(duì)物體形狀及運(yùn)動(dòng)的觀察中產(chǎn)生。數(shù)學(xué)家們拓展這些概念，為了公式化新的猜想以及從合適選定的公理及定義中建立起嚴(yán)謹(jǐn)推導(dǎo)出的真理。

數(shù)學(xué)史
　　基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的知識(shí)與運(yùn)用是個(gè)人與團(tuán)體生活中不可或缺的一部分。其基本概念的精煉早在古埃及、美索不達(dá)米亞及古印度內(nèi)的古代數(shù)學(xué)文本內(nèi)便可觀見(jiàn)。從那時(shí)開(kāi)始，其發(fā)展便持續(xù)不斷地有小幅度的進(jìn)展，直至16世紀(jì)的文藝復(fù)興時(shí)期，因著和新科學(xué)發(fā)現(xiàn)相作用而生成的數(shù)學(xué)革新導(dǎo)致了知識(shí)的加速，直至今日。 　　今日，數(shù)學(xué)被使用在不同的領(lǐng)域上，包括科學(xué)、工程、醫(yī)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等。數(shù)學(xué)對(duì)這些領(lǐng)域的應(yīng)用通常被稱為應(yīng)用數(shù)學(xué)，有時(shí)亦會(huì)激起新的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，并導(dǎo)致全新學(xué)科的發(fā)展。數(shù)學(xué)家也研究純數(shù)學(xué)，也就是數(shù)學(xué)本身，而不以任何實(shí)際應(yīng)用為目標(biāo)。雖然許多以純數(shù)學(xué)開(kāi)始的研究，但之后會(huì)發(fā)現(xiàn)許多應(yīng)用。 　　創(chuàng)立于二十世紀(jì)三十年代的法國(guó)的布爾巴基學(xué)派認(rèn)為：數(shù)學(xué)，至少純數(shù)學(xué)，是研究抽象結(jié)構(gòu)的理論。結(jié)構(gòu)，就是以初始概念和公理出發(fā)的演繹系統(tǒng)。布學(xué)派認(rèn)為，有三種基本的抽象結(jié)構(gòu)：代數(shù)結(jié)構(gòu)（群，環(huán)，域……），序結(jié)構(gòu)（偏序，全序……），拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)（鄰域，極限，連通性，維數(shù)……）。

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