【上元教育】0574-    咨詢，學員需求是上元教育不斷進步與成長的動力，多年的發(fā)展已經使上元成為華東地區(qū)有十足影響力的職業(yè)教育培訓。未來，上元將繼續(xù)精耕細作，成為華東地區(qū)乃至具有影響力的以職業(yè)教育培訓為主的綜合性辦學。更多優(yōu)惠活動請在線咨詢或電話咨詢值班老師！！

行業(yè)前景：

 作為中國具有競爭力的產業(yè)，中國的服裝業(yè)這幾年正經歷著由簡單的加工仿制向開發(fā)創(chuàng)新的巨大轉變。服裝設計師的功勞不言而喻。也正因為此，的服裝設計師成為各大服裝企業(yè)爭搶的對象，尤其是在現(xiàn)階段，很多服裝企業(yè)都感嘆設計人才高薪也難求。服裝生產以10以上的速度遞增，服裝業(yè)成了如今為多姿多彩的產業(yè) 。服裝設計就業(yè)前景是容量無限，前途一片光明。

課程簡介：

 服裝設計師班：
1. 素描
主要學習內容包括理論與實踐兩個方面,這是練就造型基本功不可缺一的手段和途徑。為后面的服裝手繪圖、時裝畫、人體的繪畫打下基礎。
2.服飾配色設計
主要學習的內容有色彩的構成原理、色彩的三原色、色彩之間的調和、色彩的三大要素、色彩的對比、色彩的感想、服飾色彩、服飾搭配、圖案設計等。為服裝創(chuàng)意設計奠定理論基礎，為創(chuàng)意設計提供源泉。
3.服裝結構設計
一位好的服裝設計師如果不懂得制版與工藝，那就稱不上是真正的服裝設計師。這部分主要學習的知識是制版，結構設計。和后面的立體裁剪知識結合起來更是如虎添翼。
4.服裝手繪圖設計
主要學習內容有時裝畫中的人物形象：人體比例、時裝畫中的人體動態(tài)、人物五官及頭像、手和腳的繪畫。
時裝畫的概念：時裝畫的應用領域、時裝畫的形式和作用、時裝畫的分格、時裝畫的繪畫材料與技法。
服裝款式圖：款式圖的概念、款式圖的繪畫方法、款式圖的繪畫要求、款式圖的繪畫練習。人體的結構特征：女性體形結構特征、男性體形結構特征。人體結構比例及變化：正面人體比例畫法、半側面人體姿態(tài)畫法、服裝人體姿態(tài)模塊畫法。
5.服裝電腦圖
主要學習服裝電腦設計的功能介紹、專業(yè)軟件的操作運用、服裝款式構成、款式設計軟件操作與運用、濾鏡的運用、面料設計、款式圖。
6.立體裁剪與縫紉
婚紗立體裁剪禮、禮服立體裁剪、立體裁剪的歷史與發(fā)展、立體裁剪與平面裁剪的關系、立體裁剪的工具與準備、立體裁剪的工具與材料、標示線的設置、人臺模型的補正、手臂的制作、衣身原型的立體裁剪、省道的變化及利用、寬松量的設置、抽褶利用、三圍緊身衣原型、立領的立體裁剪方法、翻領的立體裁剪方法、駁領的立體裁剪方法、變化領的立體裁剪方法、袖的立體裁剪方法、一片袖的立體裁剪方法、兩片袖的立體裁剪方法、插肩袖的立體裁剪方法、變化袖款式、直筒裙的立體裁剪實例、抽褶裙的立體裁剪實例、波浪裙的立體裁剪實例、各式變化袖的立體裁剪實例、褲裝的立體裁剪實例。
7.服裝紡織款式、面料
對周邊的服裝面料市場調研，了解現(xiàn)在時裝的流行趨勢、面料的流行趨勢，，使學員在掌握所學知識的基礎上結合市場信息，設計出賦有創(chuàng)意的流行服裝。
8.就業(yè)指導
部分
服裝設計這部分主要是服裝設計專業(yè)的技術課程，是從單純的技能技巧學習層面到服飾文化及拓展性設計能力、制作能力的層面上。綜合在市場調研、掌握服裝流行趨勢、結合自己的服裝設計構思，在創(chuàng)新過程中采用不同的思維方式，運用不同的路徑，進行探索創(chuàng)新、設計策劃及作品創(chuàng)作；通過“款式設計—結構設計—工藝制作—成衣展示”一體化的教學，培養(yǎng)學生具有服裝創(chuàng)意設計與制作及產品展示的能力。

學習對象：

 1.應屆或往屆生、高中生（或具有同等學歷者）
 2.熱愛服裝行業(yè)，有意在服裝行業(yè)從事服裝設計、服裝制版、服裝生產管理者
 3.年齡：15 周歲以上，沒有年齡和學歷的限制

如果交通不方便或者時間不符合，你也可以選擇我們的上元在線課程，沒有距離時間的限制，一樣學課程。

學習內容：

 1. 素描
幾何石膏形體寫生，為服裝手繪圖、時裝畫、人體的繪畫打下基礎。
2.服飾配色設計
色彩的構成原理、色彩的三原色、色彩之間的調和、色彩的三大要素、色彩的對比、色彩的感想、服飾色彩、服飾搭配、圖案設計等
3.服裝電腦圖
服裝款式構成、款式設計軟件操作與運用、濾鏡的運用、面料設計、款式圖。
4.服裝手繪圖設計
款式圖的概念、款式圖的繪畫方法、款式圖的繪畫要求、款式圖的繪畫練習。人體的結構特征：女性體形結構特征、男性體形結構特征。人體結構比例及變化：正面人體比例畫法、半側面人體姿態(tài)畫法、服裝人體姿態(tài)模塊畫法。
5.服裝結構設計
一位好的服裝設計師如果不懂得制版與工藝，那就稱不上是真正的服裝設計師。這部分主要學習的知識是制版，結構設計。和后面的立體裁剪知識結合起來更是如虎添翼。
6.立體裁剪與縫紉
立領的立體裁剪方法、翻領的立體裁剪方法、駁領的立體裁剪方法、變化領的立體裁剪方法、袖的立體裁剪方法、一片袖的立體裁剪方法、兩片袖的立體裁剪方法、插肩袖的立體裁剪方法、變化袖款式、直筒裙的立體裁剪實例、抽褶裙的立體裁剪實例、波浪裙的立體裁剪實例、各式變化袖的立體裁剪實例、褲裝的立體裁剪實例。
7.服裝紡織款式、面料
對周邊的服裝面料市場調研，了解現(xiàn)在時裝的流行趨勢、面料的流行趨勢，，使學員在掌握所學知識的基礎上結合市場信息，設計出賦有創(chuàng)意的流行服裝。
8.就業(yè)指導
部分
通過“款式設計—結構設計—工藝制作—成衣展示”一體化的教學，培養(yǎng)學生具有服裝創(chuàng)意設計與制作及產品展示的能力。

報考條件：

凡參加我校培訓者完成學業(yè)者都可以參加

學習：

通過課程的學習，學員能夠將設計對象的要求進行構思，并繪制出圖、平面圖，再根據圖紙進行制作，達到完成設計的全過程”。

課程：

十年傾注辦學，80多所連鎖校區(qū)為您不確定的工作地點提供穩(wěn)定的學習機會；十年良心教學，百萬學子的選擇為您提供選擇學習學校的良好向導；十年用心服務，“五優(yōu)服務，學員。”服務為您的學習保駕護航。興元設計五優(yōu)服務即的師資，優(yōu)良的管理體系，優(yōu)質的教學服務，優(yōu)美的學習環(huán)境和優(yōu)雅的班級文化。加上實操技能學習，加上企業(yè)案例，加上班主任負責制…明顯的，給你明確的選擇。